人教初中地理七上《1第1节-地球和地球仪》word教案-(16).doc

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1、1.1地球跟地球仪第三课时【重点】1会不雅观看地球仪。2准确识不经线跟纬线、纬度跟经度、南北半球跟东西半球的分不。3使用经纬网判定某地的地理位置。【课时内容】使用经纬线判定位置【教学过程】导入新课上节课我们共同学习了经纬线的特色跟经纬度的分不,为了稳定所学知识,希望同学们细心完成以下表格。纬线圈经线圈形状特色教唆的倾向长度的分布标度的范围度数的变卦法那么经纬度的表示方法分不地球半球的界线数量特色五、使用经纬网定位引入:在一样往常的生活中,我们如何样判定地球表面任何一点的确切地理位置?展示图片讲义供应的地图“经纬网,在图上选出经纬网的交点A、B、C点。让老师读出A、B、C点的经纬度。教师及时矫正

2、,指导。引入:通过上面的训练,你认为用经纬网判定某一点的位置,有什么法那么?启发老师与生活理论联系一下,不难觉察就像在影院里寻座位一样。老师使用经纬网知识,不难回答展示地球仪:让老师在地球仪上寻出北京、伦敦、莫斯科的经纬线度数。在前面深造的基础上,让老师寻出以下情况的发生地。俄罗斯“和平号空间站第一批碎片坠落在44.40S、1500W。台风“桑美的中心肠位已经移至2800N、125.30E。强化训练:1.结构老师讨论,填出下表:最后让老师互相对答案。经纬度数揣摸东西半球揣摸南北半球300E、200N1200W、300S100W、870N1600E、450S2.在地球仪上寻出北京、纽约、伦敦的位置,并说出它们的经纬度数。抢答、及时惩处、鼓励,变卦老师的积极性。总结全课归结综合本节要紧内容。布置作业讲义供应的“活动3“都市经纬度的确定。【板书方案】五、经纬线

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