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1、活动内容：生日蛋糕活动目的：1.通过不雅观看了解生日蛋糕的制作过程，感受蛋糕师的任务。2.通过动手试验让幼儿，闭会制作生日蛋糕的欢喜。3.末尾让幼儿感受与过错合作的兴趣。活动准备：1.与家长联系好，做好准备任务。2.收集各种款式的生日蛋糕图片跟蛋糕实物模型。3.材料：泡沫板制作的蛋糕模型每组一个9个，玄色橡皮泥、皱纹纸等装饰材料假设干。活动过程：一、课前活动，让幼儿观赏收集各种款式的生日蛋糕图片跟蛋糕实物模型。二、活动第一部分不雅观看蛋糕师制作“生日蛋糕的过程。1.结构幼儿围坐成同字形，欢迎“蛋糕师。2.教师交代不雅观看时应留心的事项。3.幼儿不雅观看蛋糕师制作“生日蛋糕的过程。三、活动第二部
2、分我是“小小蛋糕师，让幼儿试验合作“生日蛋糕。1.教师介绍准备的材料，激发幼儿合作装饰“生日蛋糕的兴趣。2.教师让幼儿分组讨论要怎么样装饰“生日蛋糕。指导幼儿可以用排序的办法、也可以用分类的办法。3.幼儿试验分组装饰“生日蛋糕。恳求幼儿要想办法将“蛋糕装饰漂亮。四、情感闭会。通过谈话让幼儿表达第一次深造做蛋糕的感受；以及第一次与过错合作的闭会。生日蛋糕教学反思活动优点：1.选材生日蛋糕是每个小孩都感兴趣的。又是切近幼儿生活的。幼儿对此次活动特不感兴趣。抓住这点，结合活动充分使用了家长资源，请了我班会做蛋糕的家长到班下去停顿生日蛋糕的现场制作。通过让幼儿不雅观看蛋糕制作了解其制作过程，同时让幼儿
3、感受到双手的灵巧与清楚可以使用各种颜色搭配、图案搭配停顿装饰。2.选择的活动办法在幼儿的往常活动中，我觉察幼儿对于深造过的技能不善于重复使用，尚有幼儿的协商才干、分工、合作才干完美。因而，通过使用废旧泡沫制作的“生日蛋糕白模型，让幼儿分小组停顿装饰。这对于上述幼儿存在的征询题，给幼儿供应了一个“机遇，通过实际幼儿能感受到与过错合作的快乐跟使用学会的技能展示自我的成功快乐。存在征询题与对策1.教师在方案活动时不考虑到该活动的时辰合理性，全体活动时辰太长不适宜中班幼儿的年岁特点。活动可以分为两个活动停顿，第一个活动请幼儿不雅观看制作蛋糕，等幼儿休息片刻自由交流感受以后再停顿第二个装饰活动，让幼儿有
4、喘息的跟消化的机遇，如斯幼儿装饰的蛋糕结果会更好。2.幼儿不雅观看制作蛋糕的座位安排不足公正，幼儿因为席地而坐，不结实的位子坐，从而构成不雅观看的次第较混乱，阻碍了不雅观看的结果。教师可以将幼儿分成三排，第一排幼儿坐在软垫上、第二排幼儿坐在塑料小凳子上，第三排幼儿坐在木椅子上。如斯的座位便于幼儿更有序、更明晰的不雅观看到“生日蛋糕的制作过程。3.在装饰活动这一环节，是一个分工、合作的过程，因为教师不特不好的停顿指导，幼儿便特不快的投入了装饰活动这一环节。使得幼儿之间不存在分工、合作，装饰出来的蛋糕不表达活动本身的目的。教师该当在活动前让每组的幼儿停顿有目的讨论，提高展分工，待每个幼儿清楚任务后再开始停顿装饰活动。如斯装饰出来的蛋糕会更存在特点，幼儿可以使用深造过的技能，还让幼儿真正感受到了双手的灵巧与清楚可以使用各种颜色搭配、图案搭配停顿装饰，体会到了合作的快乐跟成功的快乐。