《中图初中地理八上《1第2节-海陆变迁》word教案-(2)[精选].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中图初中地理八上《1第2节-海陆变迁》word教案-(2)[精选].doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、海陆变迁【课本 分析】本课时所学内容，是中图版地理八年级上册“第一章 地球活动 与海陆分布 的“第三节 海陆变迁 ；按照的课程标准有两条：1举例说明地球外表海洋跟 海洋处在不断 的活动 跟 变更 之中。2清楚 板块构造学说的全然 不雅 点 ，说诞生 界有名 山系及火山、地动 分布与板块活动 的关联 ；课时内容包含 “海陆的活动 跟 变更 、“年夜 陆漂移与板块构造 。本节是第二节海陆分布的连续 跟 深入 ，以海陆的变迁为主题，对海陆表面 是怎样 样形成 的、七年夜 洲跟 四年夜 洋的分布是不是牢固 稳定 的开展 探讨 ，侧重 说明白 年夜 陆漂移说跟 板块活动 学说的一些全然 不雅 点 。本节
2、教养 内容有两个分明的特色 ：一是在教养 内容中贯穿 科学史教导 及科学精神 的培养 ；二是夸年夜 以求证跟 探究 思路 来构造 教养 内容。为了告竣 这一节的进修 目标 ，在计划 教养 时从现象跟 实例入手，按照求证跟 探究 的思路 步步深入 ，层层开展 。【教养 目标 】1举例说明地球外表海洋跟 海洋处在不断 的活动 跟 变更 之中。2理解板块构造学说的全然 不雅 点 ，培养 求真务实 的科学探究 精神 跟 翻新 实践才能。3理解火山、地动 的成因，说诞生 界有名 山系及火山、地动 分布与板块活动 的关联 。养成科学探究 的精良 习惯 ，培养 翻新 精神 跟 实践才能。4理解板块构造学说的
3、形成 过程 ，培养 尊敬 科学、不畏声威的科学精神 跟 品质 。【教养 重点】1说明地球外表海洋跟 海洋处在不断 的活动 跟 变更 之中。2理解板块构造学说的全然 不雅 点 。3理解火山、地动 的成因，说诞生 界有名 山系及火山、地动 分布与板块活动 的关联 。【教养 难点】1理解板块构造学说的全然 不雅 点 。2理解火山、地动 的成因。【教养 方法】自学指导 法、探讨 法、模拟试验 法等【学法指导 】自立 进修 、合作 探究 等 【教 具】 多媒体教养 课件、橘子、小刀、书籍 、木棍等【教养 过程 计划 】本节教养 计划 以新课程理念为宗旨，以修改 老师 进修 方法 为攻破 口，按照 地理教
4、养 法则 ，教养 活动 联系 生涯 理论，建议自立 、合作 进修 ，充分发挥 老师 进修 的主动 性、制作 性，培养 老师 的翻新 精神 跟 实践才能，为终极 形成 毕生 进修 的立场 跟 才能打下精良 根底，重点采纳读图分析法跟 模拟试验 法，在教师的领导 下，让老师 开展 活动 ，实现 进修 内容，并重视 施行教养 重点，攻破 教养 难点。 往事 导入，激发 兴趣 ：教师：中国网1月26日讯：据英国逐日 邮报1月25日报道，北海海底发觉 1万年前太古 树林这说明白 什么？老师 ：教师：这说明海、陆之间会发生 变更 。导入新课：第三节 海陆变迁探究 新课第一部分“海陆的活动 跟 变更 的教养
5、 模拟试验 ，事例验证1.模拟试验 ：你有多少 种方法使插小旗的位置由海洋酿成 海洋？又怎样 使之由海洋变为海洋？材料：沙子、水2.总结：海陆变迁的缘故。3.展示图片：说明该地曾经是什么？发生 这种现象的缘故是什么？4.举例：参考课本 20页你能举出别的 海陆变迁的实例吗？过渡海陆变迁的重要 缘故是地壳活动 ，地壳什么缘故 会活动 呢？第二部分“年夜 陆漂移与板块构造的教养 小组探讨 ，培养 科学精神 老师 ：浏览 课本 20-23页，考虑 或探讨 以下咨询 题：1.100多年前，地质学界的要紧不雅 点 是什么？魏格纳提出了什么不雅 点 ？2.魏格纳提出年夜 陆漂移说的过程 ：他发觉 了什么咨
6、询 题？提出了什么假设 ？寻寻 到了什么证据？3.年夜 陆漂移学说的要紧内容是什么？4.咱们 应当 进修 魏格纳的什么精神 ？教师：评估 并总结老师 的谈话 。过渡年夜 陆漂移的能源 是什么呢？直不雅 教养 ，化难为易1.模拟试验 , 抽象 直不雅 教师：1展示地球内部构造表现 图，并庞杂 介绍 。2拿出一个橘子，把橘子切开一个缝，用手挤压，橘子汁从裂缝 挤出。猜想：地球内部炙热的岩浆会从那里 喷出？老师 ：从有裂缝 的所在 喷出。教师：咱们 推测地球外表的岩石层不是完整的一块，而是由多少 年夜 板块构成 的。2.读图析图，巧识板块1地壳由多少 年夜 板块构成 ？各板块的分布与七年夜 洲跟 四
7、年夜 洋的分布不合 吗？哪个板块完整 由海洋构成 ？请按必定 的方位次序 说 出六年夜 板块的名称 。2舆图 上的箭头代表什么？说明白 什么？3寻 诞生 界两年夜 火山地动 带的分布，联合 板块的分布分析板块的那里 比较活跃 ？那里 比较动摇？3.总结：归纳 出板块构造学说的全然 内容。4动画演示：板块的张裂活动 形成 裂谷跟 海洋。5.动画验证：东非裂谷带表现 图动画验证了板块的张裂活动 形成 裂谷跟 海洋。6模拟试验 ：用书籍 模拟板块的挤压活动 形成 山脉。7. 动画验证：动画演示喜马拉雅山跟 阿尔卑斯山的形成 ,验证板块的挤压活动 形成 山脉。 过渡：板块的挤压或张裂活动 会不会引起
8、岩石板块的断裂？断裂时会发生 什么？8.模拟试验 ：让老师 握住木棍两头 把它折断，感触 手臂有不 震感。猜想板块断裂会激发 地动 。9视频，攻破 难点 教师：播放视频地动 是怎样 样形成 的？，让老师 理解地动 的成因。老师 ：老师 不雅 看视频，理解地动 的成因。10读图验证:读“天下 六年夜 板块跟 山系、火山、地动 带分布，印证了板块构造学说的实在 性。11预言：争当先觉 。喜马拉雅山会长高吗？地中海会变年夜 仍然 变小？红海会变年夜 仍然 变小？12.欢喜 游戏，防震练习训练 老师 ：玩电脑游戏防震练习训练 我收获我欢喜 本节课小结时，我就充分摊开 ，让先活泼 脑考虑 ，动口表白 ，
9、通过这节课的进修 ，学到了哪些常识 ？从而使老师 对本节内容加以回忆 ，印象会更深入 ，我按照老师 答复，点明本节的重点跟 难点及与生涯 的联系 。讲堂 训练 ，动摇新知教师出示反应 检测题，老师 考虑 交换 后答复。1.地质学家在研究 年夜 陆漂移跟 海底扩年夜 等实践的根底上,提出了_实践。2.板块构造实践认为 ，板块_比较动摇，板块与板块的_，地壳活动 比较频仍 。3.板块构造实践把地球的岩石圈分成 ( ) A.五年夜 板块 B.六年夜 板块 C.七年夜 板块 D.八年夜 板块4.板块中全体 位于海洋的是( ) A.印度洋板块 B.年夜 西洋板块 C.平静 洋板块 D.北冰洋板块5.喜马
10、拉雅山脉是由哪两年夜 板块碰撞形成 的( ) A.平静 洋板块跟 亚欧板块 B.平静 洋板块跟 印度洋板块 C.印度洋板块跟 亚欧板块 D.亚欧板块跟 美洲板块6.按照板块构造实践,地中海以后 会( ) A.增加 B.扩年夜 C.稳定 D.都有能够 板书计划 第三节 海陆变迁 地壳活动 缘故 海平面升落 人类活动 海陆变迁 年夜 陆漂移学说 学说 板块构造学说 课后反思本节课我以新课程理念为宗旨，以修改 老师 进修 方法 为攻破 口，按照 地理教养 法则 ，用读图、探讨 、模拟试验 、播放动画、视频等方法，通过自立 进修 跟 合作 探究 等方法 ，将抽象 的常识 抽象 化，通过教师的指导 ，充分发挥 了老师 的主体感化 ，使老师 能够 准确 理解海陆的变迁跟 板块构造实践，并用板块构造实践说明 火山地动 的成因跟 山系的形成 。顺遂 实现 进修 内容，到达 了课程标准的请求 。