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1、第第2 2课课 寓言两则寓言两则语文S版 六年级上册新课导读新课导读什么是寓言什么是寓言? ? 寓言是一种文学形式，通常以一个寓言是一种文学形式，通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理。生动的故事告诉人们一个深刻的道理。自相矛盾自相矛盾 刻舟求剑刻舟求剑 画龙点睛画龙点睛 画蛇添足画蛇添足 掩耳盗铃掩耳盗铃 望梅止渴望梅止渴 拔苗助长拔苗助长 守株待兔守株待兔 盲人摸象盲人摸象今天，我们来学习两则寓言故事：今天，我们来学习两则寓言故事：自相矛盾自相矛盾画蛇添足画蛇添足字词学习字词学习点击下面的视频开始笔顺学习吧！自相矛盾自相矛盾走进作者走进作者 韩非（前韩非（前280280前前233233
2、），），战国末期韩国人，荀子的学战国末期韩国人，荀子的学生，后世称他为韩非子。他生，后世称他为韩非子。他是韩王室诸公子之一。韩王是韩王室诸公子之一。韩王派韩非出使秦国，因受李斯派韩非出使秦国，因受李斯等人谗害，韩非死于秦国狱等人谗害，韩非死于秦国狱中。中。 文学成就文学成就：他是战国时期法家学派代表。：他是战国时期法家学派代表。著书十余万言，秦始皇看到他写的著书十余万言，秦始皇看到他写的五蠹五蠹孤愤孤愤，慨叹：，慨叹：“若得见此人与之游，死不若得见此人与之游，死不恨矣！恨矣！” 教育名言教育名言：千里之堤，溃于蚁穴。：千里之堤，溃于蚁穴。自相矛盾自相矛盾 楚人有鬻楚人有鬻盾与矛者，誉盾与矛者，
3、誉之曰之曰 ：“吾吾盾之坚，物莫盾之坚，物莫能陷也。能陷也。”又誉其又誉其矛曰：矛曰：“吾矛之利，于物无不陷吾矛之利，于物无不陷也。也。”或或曰：曰：“以子之矛，陷子之盾，何以子之矛，陷子之盾，何如？如？”其人弗其人弗能应也。能应也。整体感知整体感知 鬻：卖。鬻：卖。 誉：称赞。在这里有夸耀的意思。誉：称赞。在这里有夸耀的意思。 曰：说。曰：说。 吾：我。吾：我。 莫：没有什么。莫：没有什么。 陷：刺穿。陷：刺穿。 或：有人。或：有人。 弗：不。弗：不。 译译 文文 楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：说：“我的盾很坚固，任何东西都无法穿
4、破它！我的盾很坚固，任何东西都无法穿破它！”然然后，他又夸耀自己的矛，说：后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，任何我的矛很锐利，任何东西都不能不被它穿破！东西都不能不被它穿破！”有的人问他：有的人问他：“如果用你如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？的矛去刺你的盾，会怎么样？”楚国人张口结舌，回楚国人张口结舌，回答不出来了。答不出来了。仔细品读寓言，想一想你明白了什么仔细品读寓言，想一想你明白了什么 这则寓言告诉我们：说话做事要实这则寓言告诉我们：说话做事要实事求是，真实可信，不能自己与自己事求是，真实可信，不能自己与自己矛盾。矛盾。 自相矛盾自相矛盾讲述了楚国一个买卖人夸讲述了楚国一个买卖
5、人夸耀自己的矛和盾时，前后话语矛盾而被人笑耀自己的矛和盾时，前后话语矛盾而被人笑话的故事，说明言行应前后一致，不能互相话的故事，说明言行应前后一致，不能互相抵触，否则就会闹出笑话，反而不利于把事抵触，否则就会闹出笑话，反而不利于把事情做好。情做好。画蛇添足画蛇添足战国策战国策： 是一部国别体史书。记述了战国时期纵横是一部国别体史书。记述了战国时期纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌。史特点和社会风貌。四书五经：四书五经： 大学大学中庸中庸论语论语孟子孟子 诗经诗经易经易经春秋春秋礼记礼记尚书尚书知识链接知识链接分句翻译：分句翻译：楚有
6、祠者，赐其舍人卮酒。楚有祠者，赐其舍人卮酒。译：楚国有个人，祭祀之后赏给手下人一壶酒。译：楚国有个人，祭祀之后赏给手下人一壶酒。舍人相谓曰：舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画数人饮之不足，一人饮之有余，请画地地为为蛇，先成者饮酒。蛇，先成者饮酒。”译：手下的人商量说：译：手下的人商量说：“这壶酒大家都来喝则这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们在地上比赛画不够，一个人喝则有余。让咱们在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒” 整体感知整体感知一人蛇先成，引酒且饮之。一人蛇先成，引酒且饮之。译：其中一个人先把蛇画好了，拿过酒壶将要喝。译：其中一个人先把
7、蛇画好了，拿过酒壶将要喝。乃左手持卮，右手画蛇乃左手持卮，右手画蛇 曰：曰：“吾能为之足。吾能为之足。”译：于是他左手拿着酒壶，右手画着蛇，说：译：于是他左手拿着酒壶，右手画着蛇，说：“我我可以再给它添上脚呢。可以再给它添上脚呢。” 未成，一人之蛇成，夺其卮曰：未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安蛇固无足，子安能为之足？能为之足？”遂饮其酒。遂饮其酒。译：可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了，译：可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了，那人把壶抢过来，说那人把壶抢过来，说: :“蛇本来是没有脚的，你怎么蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢？能给它添脚呢？”于是把壶中的酒喝了下去。
8、于是把壶中的酒喝了下去。为蛇足者，终亡其酒。为蛇足者，终亡其酒。译：那个给蛇添脚的人，最后失掉了那壶酒。译：那个给蛇添脚的人，最后失掉了那壶酒。这则寓言的寓意是什么？这则寓言的寓意是什么？ “ “画蛇添足画蛇添足”这个成语来源于这个寓言这个成语来源于这个寓言故事：故事：比喻有的人自作聪明，常做多余的事，比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了。反而弄巧成拙，把事情办糟了。深入理解深入理解 画蛇添足画蛇添足讲的是有人在画好的蛇身上讲的是有人在画好的蛇身上添脚，以致留下笑柄的故事。寓言告诉我们，添脚，以致留下笑柄的故事。寓言告诉我们，脱离实际，自作聪明，必弄巧成拙。脱离实际，自作聪明，必弄巧成拙。1 1、有感情的朗读课文，背诵课文。、有感情的朗读课文，背诵课文。2 2、生活中有没有类似的故事呢？请大家用生动的语、生活中有没有类似的故事呢？请大家用生动的语言叙述故事，用简明的语言表达自己的感受。言叙述故事，用简明的语言表达自己的感受。课后思考课后思考 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 学习知识要善于思考，思考，学习知识要善于思考，思考，再思考。再思考。 爱因斯爱因斯坦坦