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1、四年级上学期语文期末模拟试卷一、 积累运用 (共8题；共51分)1. （2分） 正确、工整地抄写句子只要朝着阳光，便不会看见阴影。2. （4分） (2019二下京山期末) 比一比,组词。 组_ 该_ 坐_ 商_祖_ 孩_ 座_ 摘_3. （4分） 词语巧搭配。_的笑容 _的脸 _的声音_的警告 _地看着田地 _地站在那里4. （7分） 读一读，填一填。每fng_假期，我总要回到乡下老家去住几天，那里虽有些yo_远，但却有我的表xing d_、表姐妹，还有和我一块玩耍过的小伙伴。他们只要一听说我来了，就会j_时赶到奶奶家，围着我问长问短，在那里住上几天，会耳wn_目睹许多趣事。5. （11分）
2、补充词语。 大雁_摇摇_徒_无_秋高_春华_七_八_苗_长 _井_天6. （5分） 写出下列词语的近义词。逃荒_ 叮嘱_ 挖通_ 堵塞_敬仰_ 爱戴_ 常常_ 景象_7. （8分） 句子加工厂他把三个小铅锤分给三个学生。（改为“被”字句）三个学生顺利地把小铅锤一个一个提了起来。（改为“被”字句）你怎么敢和我相提并论？（改为陈诉句）8. （10分） (2018一上涡阳期末) 按课文内容填空。 （1） 早晨，太阳从1边升起；傍晚，太阳从2边落下。 （2） 我穿1服，觉得2长大了。 （3） 雪1肚2一挺，他顽皮地说：“我就3天。” （4） 小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，1画月牙。 （5） 乌鸦
3、把小石子一颗一颗地1瓶子里。瓶子里的水渐渐2高，乌鸦就喝着水了。 二、 阅读理解 (共2题；共24分)9. （10分） 课内阅读。 夏天里的成长（节选）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。（1） 用简洁的语句概括选文的主要内容。 （2） 哪些原因可以促使夏天生物“
4、飞快地长”？在下面选择相关的原因（ ）。 A . 雨水充沛B . 气温适宜C . 施肥适当D . 阳光充足（3） 对选文画横线句子理解不正确的一项是（ ）。 A . 作者用“三天时间即开花结果”来体现生物成长快速。B . 夏天虽然生物成长速度快，但“三天时间即开花结果”显然不符合事实。C . 句中的“昨天、今天、明天”指具体时间，形象地表现了生物成长的快速。（4） 请在选文最后再续写一句话，表现生物成长的快速。 10. （14分） 阅读下文，回答问题有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但
5、是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境时，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即
6、使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：生活是自己创造的。（1） 给短文取一个合适的题目，写在文前的横线上。 （2） 联系上下文，用自己的话说说下列词语的意思。精益求精：_。无地自容：_。（3） 按短文内容提示填空。惊得_ 羞得_ 活得_ 看得_（4） 写出下列词语的近义词和反义词。近义词：帮忙_ 羞愧_反义词：积极_ 应付_（5） 你对文中的哪句话感受最深？请先抄写下来反复读一读，体会句子包含的意思，再把你的独特理解写下来。 三、 写作题 (共1题；共25分)11. （25分） 作文 近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共51分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、二、 阅读理解 (共2题；共24分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 写作题 (共1题；共25分)11-1、