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1、教学目标 1、温习基础知识 2、典型例题分析 3、达标检测题一、电荷电荷1、摩擦过的物体能吸引、摩擦过的物体能吸引轻小的轻小的物体，则说明该物体带物体，则说明该物体带了了电荷电荷。2、用摩擦的方法使物体、用摩擦的方法使物体带电，带电，这种现象叫做这种现象叫做摩擦起电摩擦起电现现象。象。一、电荷一、电荷3.两种电荷两种电荷正电荷正电荷:“+”负电荷负电荷:“-”4.两种电荷的相互作用两种电荷的相互作用:同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥,异种异种电荷互相吸引电荷互相吸引.一、电荷一、电荷5 5、验电器、验电器作用、原理作用、原理（1）作用作用：实验室里常用验电：实验室里常用验电 器来检验物体是否带
2、电。器来检验物体是否带电。6.电荷量电荷量:电荷的多少电荷的多少(电荷电荷).用用Q表示表示单位单位:库仑库仑,简称简称库库,符号是符号是C.8.元电荷元电荷:最小电荷最小电荷.符号符号e.e=1.6x10 C-197.原子结构原子结构：原子核和电子：原子核和电子。8 8、导体和绝缘体、导体和绝缘体（1 1）导体）导体: :善于导电的物体善于导电的物体. .如如: :金属、人体、食盐水溶液等金属、人体、食盐水溶液等。（2 2）绝缘体）绝缘体: :不善于导电的物体。不善于导电的物体。如如: :橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。9 9、电荷在导体中定向移动、电荷在导体中定向移动电
3、流和电路电流和电路二、电流和电路二、电流和电路1 1、电流、电流（1 1）电荷的定向移动形成电流电荷的定向移动形成电流（2 2）方向方向：规定规定正正电荷电荷移动的方向为电流方向移动的方向为电流方向。电流电流I I电流电流I I正极正极用电器用电器负极负极（3 3）电源外部）电源外部（4 4）二极管：单向导电性）二极管：单向导电性2 2、电路的构成、电路的构成（1 1）电源电源：提供电能的装置。：提供电能的装置。 如：发电机、电池如：发电机、电池（2 2）用电器用电器：消耗电能的装置：消耗电能的装置 如：灯泡、发电机、门铃如：灯泡、发电机、门铃（3 3）导线导线：输送电能的装置：输送电能的装置
4、（4 4）开关开关：控制电路的通断：控制电路的通断3、产生电流的条件、产生电流的条件（1）、有电源）、有电源（2）、电路要接通）、电路要接通4 4、电路中的三种状态、电路中的三种状态(3)(3)短路短路：把电源两端直接用导线连：把电源两端直接用导线连接起来。是不允许的，因为会烧坏电接起来。是不允许的，因为会烧坏电源和导线，有可能导致火灾。源和导线，有可能导致火灾。（2 2）断路（开路）断路（开路）: :当开关未闭当开关未闭合，或者电线某处断开。合，或者电线某处断开。（1 1）通路通路：电：电路连接后，处路连接后，处处连通的电路。处连通的电路。电源短路电源短路A用电器局部短路用电器局部短路用电器
5、局部短路用电器局部短路5 5、电路图、电路图（1 1）作图注意：）作图注意： 符号要统一，符号要统一， 连线要横平竖直，连线要横平竖直， 导线不要交叉。导线不要交叉。串联和并联及特点实物图实物图电路图电路图SS1S2L1L2串联电路串联电路并联电路并联电路u串联电路： 把电路元件把电路元件逐个顺次连接逐个顺次连接起来的电路。起来的电路。1 1、电路特点：、电路特点： （1 1）一条路径，无干路、支路之分）一条路径，无干路、支路之分 （2 2）各用电器相互影响）各用电器相互影响 （3 3）开关控制所有用电器）开关控制所有用电器2 2、电流特点：、电流特点：电路中电流处处相等：电路中电流处处相等：
6、 I I1 1=I=I2 2=I=I3 3=I=In nu并联电路：并联电路： 把电路元件把电路元件并列连接并列连接起来的电路。起来的电路。1 1、电路特点：、电路特点： （1 1）至少两条路径，有干、支路）至少两条路径，有干、支路 （2 2）各支路用电器互不影响）各支路用电器互不影响 （3 3）干路开关控制整个电路，支路开关控）干路开关控制整个电路，支路开关控制支路用电器制支路用电器2 2、电流特点：干路中的电流、电流特点：干路中的电流等于各支路中的电流之和等于各支路中的电流之和如右图：如右图：I=II=I1 1+I+I2 2电流和电路电流和电路电流电流定义定义：概概念念表示电流强弱的物理量
7、表示电流强弱的物理量，用，用I I表示。表示。安培，简称安，用安培，简称安，用A A表示表示单位单位：仪器仪器：连接方法连接方法电流正入负出电流正入负出串联在电路中串联在电路中测测量量符号符号电流表电流表A A不超量程不超量程不能与电源直接相连不能与电源直接相连毫安（毫安（mAmA）和微安（）和微安（A A ）考点一：摩擦起电，两种电荷考点一：摩擦起电，两种电荷1. 一个物体不带电一个物体不带电, 是因为它（是因为它（ ） A.没有电子没有电子 B.没有质子没有质子 C.没有多余的电子也不缺少电子没有多余的电子也不缺少电子 D.是绝缘体是绝缘体2. 硬橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于硬
8、橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（ ）A.橡胶棒的一些电子转移到毛皮上橡胶棒的一些电子转移到毛皮上 B.毛皮的一些电子转移到橡胶棒上毛皮的一些电子转移到橡胶棒上C.橡胶棒的一些质子转移到毛皮上橡胶棒的一些质子转移到毛皮上 D.毛皮的一些质子转移到橡胶棒上毛皮的一些质子转移到橡胶棒上典型例题典型例题考点一：摩擦起电，两种电荷考点一：摩擦起电，两种电荷3将将A、B、C、D四个带电的通草球悬挂起四个带电的通草球悬挂起来，由于电荷间的相互作用，它们静止后来，由于电荷间的相互作用，它们静止后的位置如图所示，已知的位置如图所示，已知D带正电，试判断其带正电，试判断其余三个带电通草球所带的电荷。余三
9、个带电通草球所带的电荷。典型例题典型例题考点二：导体和绝缘体考点二：导体和绝缘体4如图所示的是一种按钮开关的构造截面图，图中如图所示的是一种按钮开关的构造截面图，图中C是按钮，是按钮，D是外壳，是外壳，AB各有接红柱与电各有接红柱与电 路相连，其中（路相连，其中（ ）A. ABC是导体，是导体，D是绝缘体是绝缘体 B. ABD是导体，是导体，C是绝缘体是绝缘体C. AB是导体，是导体，CD是绝缘体是绝缘体 D. CD是导体，是导体，AB是绝缘体是绝缘体 5.以下是生活中常见的六种物质；铜条、玻璃丝、以下是生活中常见的六种物质；铜条、玻璃丝、 铅笔芯、水银、塑料棒、陶瓷片。请你将它们分为两类；一
10、类包括铅笔芯、水银、塑料棒、陶瓷片。请你将它们分为两类；一类包括_，其特征是，其特征是_；另一类包括；另一类包括_，其特征是，其特征是_。典型例题典型例题考点三：电路考点三：电路6按如图连接好电路闭合闭合开关后，发现按如图连接好电路闭合闭合开关后，发现L3不亮，不亮，L1，L2都能发光，则可能出现的都能发光，则可能出现的故障是（故障是（ ） AL3灯座短路灯座短路 B导线导线4断路断路 C导线导线5断路断路 DL1的灯丝断路的灯丝断路S123456L1L2L3典型例题典型例题考点三：电路考点三：电路7图图A是小明连接的实验电路，与这个实验是小明连接的实验电路，与这个实验电路对应的电路图是图电路
11、对应的电路图是图B中的（中的（ ）典型例题典型例题考点三：电路考点三：电路8下图所示的实物连接电路，下列说法正确下图所示的实物连接电路，下列说法正确的是（的是（ ）A. L1、L2是串联是串联B. B. L1、L3是串联是串联C. L1、L2、L3是串联是串联D. L1、L-2、L3是并联。是并联。典型例题典型例题S1S2L1S3L29、根据电路图连接实物图、根据电路图连接实物图典型例题典型例题考点四：电流考点四：电流10一位学生使用电流表测量电流的时候，本应使一位学生使用电流表测量电流的时候，本应使用用“”和和“3”两接线柱，但误将两接线柱，但误将“”和和“0.6”两接线柱接入电路，并使电流
12、从两接线柱接入电路，并使电流从“0.6”接接线柱流入，他这样做的结果是（线柱流入，他这样做的结果是（ ）A. 指针偏转的角度变小了指针偏转的角度变小了B. 指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏C. 指针反偏，电流表可能被损坏指针反偏，电流表可能被损坏D. 指针不动指针不动典型例题典型例题考点四：电流考点四：电流11在在“探究串联电路中的电流探究串联电路中的电流”实验中，某同学实验中，某同学用电流表分别测出图中三处的电流大小，为了用电流表分别测出图中三处的电流大小，为了进一步探究三处的电流大小有什么关系，他下进一步探究三处的电流大小有什么关系，他下一步的操
13、作应该是（一步的操作应该是（ ）A. 将电源两极对调，再次测量三处的电流将电源两极对调，再次测量三处的电流B. 改变开关改变开关S的位置，再次测量三处的电流的位置，再次测量三处的电流C. 将图中两只灯泡位置对调，再次测量三处的电流将图中两只灯泡位置对调，再次测量三处的电流D. 换用不同规格的灯泡，再次测量三处的电流换用不同规格的灯泡，再次测量三处的电流典型例题典型例题1下列各组物质，全部属于导体的是（下列各组物质，全部属于导体的是（ ）A. 硬币、盐水、铅笔芯硬币、盐水、铅笔芯 B. B. 橡皮、玻璃球、硬币橡皮、玻璃球、硬币C. 玻璃球、盐水、铅笔芯玻璃球、盐水、铅笔芯 D. 橡皮、食用油、
14、铅笔芯橡皮、食用油、铅笔芯达标检测达标检测2. 在下图所示电路图中，灯和并联的是（在下图所示电路图中，灯和并联的是（ ）A. 甲、乙甲、乙 B. 乙、丙乙、丙 B. C. 丙、丁丙、丁 D. 甲、丙甲、丙达标检测达标检测3. 在下图中的电阻在下图中的电阻R相当于用电器，那么四相当于用电器，那么四个电路图中，开关个电路图中，开关S闭合后，三个电阻都闭合后，三个电阻都是并联的是（是并联的是（ ）达标检测达标检测4如图所示，如图所示，用丝线悬挂着用丝线悬挂着A、B、C、D、E、F六个小球，它们之间的相互作用情六个小球，它们之间的相互作用情况如图所示，那么肯定带电的小球是况如图所示，那么肯定带电的小球
15、是 ，肯定不带电的小球是肯定不带电的小球是 ，不能确定，不能确定是否带电的小球是是否带电的小球是 . 达标检测达标检测5、如图所示的电路中，当开关、如图所示的电路中，当开关S闭合后（闭合后（ ）A 铃响灯灭铃响灯灭 B 铃响灯也亮铃响灯也亮C 铃不响灯灭铃不响灯灭 D 铃不响灯亮铃不响灯亮S达标检测达标检测6如下图所示，闭合开关如下图所示，闭合开关S ,电路将是电路将是 路路（选填（选填“开开”、“短短”或或“通通”），要使），要使电路中的两灯串联，则应拆除导电路中的两灯串联，则应拆除导线线 。达标检测达标检测7如图所示如图所示,在桌面上有两个小灯泡和一个在桌面上有两个小灯泡和一个开关开关,它的连接电路在桌面下它的连接电路在桌面下,无法看到无法看到,小小明同学试了一下明同学试了一下,闭合开关时闭合开关时,两灯泡都亮两灯泡都亮,断开开关时断开开关时,两灯泡都熄灭两灯泡都熄灭,这两个小灯泡这两个小灯泡究竟是串联还是并联究竟是串联还是并联,请你提出一个可行请你提出一个可行的判断方法的判断方法.达标检测达标检测8、根据实物、根据实物图画出电路图图画出电路图达标检测达标检测本节结束