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1、 回顾有理数减法法则回顾有理数减法法则 aba(b)回顾回顾 69 = ？，6（9）=？，6+（9）=？先计算，这三条算式有什么区别与联系？ 1132()()()3443 2计算：计算：你认为怎样计算比较简便？你认为怎样计算比较简便？ 例例3 3、计算、计算)7()6()8() 3( 3)( 8)( 6)( 7) ( 3)( 8)( 7)( 6) ( 18)( 6) 12 完成课本第完成课本第37页课内练习页课内练习1 例例4一储蓄所在某时段内共受理了一储蓄所在某时段内共受理了8项现款储项现款储蓄业务：存入蓄业务：存入637元，取出元，取出1500元，取出元，取出200元，存入元，存入1200
2、元，存入元，存入3000元，存入元，存入1120元，元，取出取出3000元，存入元，存入1002元元. 问该储蓄所在这问该储蓄所在这一时段内现款增加或减少了多少元？一时段内现款增加或减少了多少元？(637 1200 1120 1002)(30003000)(15002000)39590（3500）答：该储蓄所在这一时段内现款增加了答：该储蓄所在这一时段内现款增加了459元。元。459（元）（元）637 1500200012003000 112030001002解：记存入为正，解：记存入为正，由题意可得由题意可得 已知|ab|=ba，且|a|=11，|b|=10， 求ab的值拓展拓展 回顾与反思
3、1、今天学习了什么？我们掌握什么？1有理数加减混合运算步骤：有理数加减混合运算步骤：（1 1）利用减法法则，将减法统一为加法）利用减法法则，将减法统一为加法（2 2）省略加号的和的形式，简化算式）省略加号的和的形式，简化算式（3 3）运用加法交换律、结合律，使运算简单）运用加法交换律、结合律，使运算简单2 2进行有理数加减混合运算使用进行有理数加减混合运算使用交换律、结合律交换律、结合律的的简便方法简便方法(1)(1)使符号相同的加数放在一起使符号相同的加数放在一起( (2 2) )互为相反数的放在一起互为相反数的放在一起(3)(3)使和为整数的加数放在一起使和为整数的加数放在一起. (4). (4)使分母相同的加数放在一起使分母相同的加数放在一起