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1、 学习目标1.认识6个生字，会写14个生字，正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、诗情画意、奇珍异宝”等词语。2.懂得课文主要内容，初步了解圆明园的历史，激发学生的爱国热情。 学习板块一（学习生字新词）学习板块一（学习生字新词）估量估量 损失损失 殿堂殿堂 宏伟宏伟侵入侵入 销毁销毁 瑰宝瑰宝 灰烬灰烬举世闻名举世闻名 众星拱月众星拱月 金碧辉煌金碧辉煌玲珑剔透玲珑剔透 诗情画意诗情画意 奇珍异宝奇珍异宝板块二（再读课文，感知内容，理清脉络）板块二（再读课文，感知内容，理清脉络）1.本文一共有（本文一共有（ ）个自然段，可分为三大段。）个自然段，可分为三大
2、段。第一段（第一段（ ）：）：第二段（第二段（ ）：）： 第三段（第三段（ ）：）：讲了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了当年的宏伟壮观。介绍圆明园毁灭的经过。12-4552.你读了这篇课文，心里是什么滋味？你读了这篇课文，心里是什么滋味？ 学习目标1.了解圆明园的辉煌和毁灭，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。 2.通过重点词句的品读，感悟圆明园的辉煌和作者的表达方法。3.有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。 圆明园的毁灭圆明园的毁灭是是祖国文化祖国文化史上史上不可估量不可估量的
3、损失，的损失，也是也是世世界文化史上不可估量的损失！界文化史上不可估量的损失！学习板块一（细读课文，合作探究）学习板块一（细读课文，合作探究） 1.为什么说为什么说“圆明园的毁灭是祖国文化史上不圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！失！”带着问题读带着问题读24自然段，画出相关句子，自然段，画出相关句子，读一读。读一读。 2.读第读第5自然段，你从哪些词句中体会到英法侵自然段，你从哪些词句中体会到英法侵略者的丑恶行径？请标注出来，并有感情地读一略者的丑恶行径？请标注出来，并有感情地读一读。读。 圆明园圆明园不但不但建
4、筑宏伟，建筑宏伟，还还收藏着最珍贵的历史文物。收藏着最珍贵的历史文物。过渡句过渡句承上启下承上启下圆明三园分布图圆明三园分布图 圆明园圆明园万春万春园园长春园长春园圆明三园颐和园 颐春园颐春园 （清华）（清华） 句园句园 （北大）（北大）蔚秀园蔚秀园 承泽园承泽园 近春园近春园众星 拱月 圆明园中，圆明园中，有有金碧辉煌的金碧辉煌的殿堂殿堂，也有也有玲珑剔透的玲珑剔透的亭台楼阁亭台楼阁；有有象征着热闹街市象征着热闹街市的的“买卖街买卖街”，也有也有象征着田园风光的象征着田园风光的山山乡村野乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如杭州西湖的建造的。如杭州西湖的
5、平湖秋月平湖秋月、雷峰夕雷峰夕照照，海宁的安澜园，苏州的，海宁的安澜园，苏州的狮子林狮子林等。还等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如造的，如蓬莱瑶台蓬莱瑶台、武陵春色武陵春色。园中。园中不仅不仅有民族建筑，有民族建筑，还还有有西洋景观西洋景观。漫步园内，。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。亭台楼阁亭台楼阁亭台楼阁亭台楼阁亭台楼阁亭台楼阁买卖街买卖街买卖街山乡村野山乡村野山乡村野山乡村野山乡村野山乡村野平平平平平平 湖湖湖湖
6、湖湖 秋秋秋秋秋秋 月月月月月月雷雷雷雷雷雷 峰峰峰峰峰峰 夕夕夕夕夕夕 照照照照照照蓬莱瑶台蓬莱瑶台蓬莱瑶台 圆明园不但建筑宏伟，还圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。收藏着最珍贵的历史文物。上上自先秦时代的青铜礼器，下至自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代唐、宋、元、明、清历代名人名人书画书画，各种，各种奇珍异宝奇珍异宝。所以，。所以，它又是当时世界上最大的博物它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。馆、艺术馆。 高约高约2 2米的米的巨大佛塔，通体巨大佛塔，通体各层镶嵌着绿宝各层镶嵌着绿宝石，与故宫现存石，与故宫现存佛塔基本相似。佛塔基本相似。被法国侵略者掠被法国侵略
7、者掠夺，现存于法国夺，现存于法国博物馆博物馆 18601860年年1010月月6 6日，英、法联军侵入北日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不动的，就任大车或牲口搬运。实在运不动的，就任意破坏、毁掉。意破坏、毁掉。你从这些加点词语中体会到什么你从这些加点词语中体会到什么? ?讨讨论论学习板块二（熟读背诵）学习板块二（熟读背诵） 1. 课文的题目是课文的题目是“圆明园的毁灭圆明园的毁灭”，但作者为，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？什么用那么多笔
8、墨写圆明园昔日的辉煌？ 2.背诵第三、四自然段。背诵第三、四自然段。 课文题目是课文题目是“圆明园的毁灭圆明园的毁灭”，可为什么用较大篇幅写它辉煌的过去？可为什么用较大篇幅写它辉煌的过去？ 课文用较大篇幅写圆明园的辉煌过去，课文用较大篇幅写圆明园的辉煌过去，突出了它的雄伟壮观和收藏的大量无价突出了它的雄伟壮观和收藏的大量无价之宝，而正是这样一座世界闻名的壮观之宝，而正是这样一座世界闻名的壮观园林，这样一座世界上最大的博物馆、园林，这样一座世界上最大的博物馆、艺术馆，竟然在几天之内化为一片灰烬。艺术馆，竟然在几天之内化为一片灰烬。这两部分内容紧密联系，更能激起人们这两部分内容紧密联系，更能激起人们对侵略者无比憎恨的感情。对侵略者无比憎恨的感情。勿忘国耻勿忘国耻勿忘国耻勿忘国耻勿忘国耻勿忘国耻振兴中华振兴中华振兴中华振兴中华振兴中华振兴中华 忘记历史就是一种背叛，为了忘记历史就是一种背叛，为了不让火烧圆明园的悲剧再重演，不让火烧圆明园的悲剧再重演，让我们时刻记住让我们时刻记住“勿忘国耻，振勿忘国耻，振兴中华！兴中华！”