《六年级数学上册第四单元人体的奥秘--比回顾整理教案青岛版六三制.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学上册第四单元人体的奥秘--比回顾整理教案青岛版六三制.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 回忆整理教学目标1.通过本节课的综合复习使学生进一步理解比的意义，掌握比的根本性质，正确地求比值和会化简比。2.进一步熟练用按“比例分配的方法解答实际问题3.在复习的过程中培养学生归纳，综合能力，增强学生学习数学的兴趣。教学重点：比的应用： 课前准备：空白知识图表课时安排：1课时 授课人 授课时间 教学过程一、创设情境，导入新课。教师引导交流：同学们，“比这一局部知识，这节课我们进行系统复习，把这一局部知识牢固地掌握住，看谁学得好，并能运用所学解决实际问题。二综合复习。1个人回忆。让学生不看书进行回忆，先以小组为单位，在小组内进行回忆，人人讲2集体回忆。每组找一个人进行回忆交流，取长补短3形
2、成图表。在集体回忆的同时，学生边讲教师边板书，形本钱单元的知识图表。4让学生记忆图表。相当于联系比前项比号后项比值除法分数1让学生闭上眼睛记。2默写一遍图表。默写时要心里背一遍每项内容三、拓展提升填空110克糖加100克水，溶成糖水，糖和糖水的比是 2走一段路甲用6小时，乙用8小时，甲乙的时间比是 ： ，甲乙速度的比是 ： 。3某班有男生20人，女生25人，男女学生人数的比是 ，男生占全班人数的 ，女生占全班人数的 。(4)糖和水的比是19，糖占糖水的 ，水占糖水的 。四、学生质疑解疑让学生质疑，让学生对所提问题，进行解疑，学生解不了的，教师再讲五、稳固练习课本47页综合练习板书设计回忆整理相当于联系比前项比号后项比值除法分数课后札记：2