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1、 第10课 ?大还是小?第一课时 同步练习根底百花园一、看拼音，写生字。Sh hou z j有 ，我希望不要长大。二、连一连，成词语。自 更 希 长 鞋带 大 己 多 望提升训练营三、选字填空。己 已1我 经长大了。2我盼望着自 快点儿长大。四、填一填。 的时候 的衣服 的妈妈 的雷声思维大练兵五、 课外阅读。我长大了一岁 小鸟，小鸟，看见我不要乱飞。再也不捉你们了，我长大了一岁。小弟，小妹，看见我不要抹眼泪。再也不欺负你们了，我长大了一岁。爸爸，妈妈，我长大了一岁。大孩子做的事，我都要学会。1.文中从哪些事上写出了我长大了一岁？2.根据课文，连一连。抹 你们做 小鸟欺负 事捉 眼泪3.写出以
2、下词语的反义词。长 大第10课 ?大还是小?第一课时 同步练习答案一、根据拼音写汉字。时候 自己解析：主要考察学生对字形的掌握情况。自己的“己不要写成“已。二、连一连，成词语。自 更 希 长 鞋带 大 己 多 望解析：此题主要考查学生的组词能力。三、选字填空。1我 已 经长大了。2我盼望着自 己 快点儿长大。解析：主要考查学生的对形近字的理解和运用的掌握。 四、填一填。 有的 的时候 漂亮 的衣服 亲爱 的妈妈 轰隆隆 的雷声解析：符合语言习惯组成词即可。五、课外阅读。1. 不捉小鸟 ，不欺负小弟、小妹，告诉爸妈妈大孩子做的事，我都要学会。 解析：考察学生对课文的理解。2.抹 你们做 小鸟欺负
3、 事捉 眼泪解析：理解课文内容，找到相应的词。3.写出以下词语的反义词。长 短 大小解析：考查学生对反义词的掌握情况。 第10课 ?大还是小?第二课时 同步练习根底百花园一、判断对错。1.“时候的“候读作hou 。 2.“衣服“自已“希望三个词的书写都正确。 二、在正确的读音下画“。 时sh s 候hu hu 穿chn chun 服h f 己j y 很ln hn 三、比一比，组一组。己 候 服( )已 侯 报 提升训练营四、组词多多服 觉 五、连字组词。衣 时 自 觉 很得 服 候 快 己 六、课内阅读。有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我
4、觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。 (1)短文中出现了一对反义词是_和_。(2)照样子填空。穿衣服 系鞋带_水果 _玻璃 (3)我会说_的时候，我觉得自己很大。_的时候，我觉得自己很小。思维大练兵七、 课外阅读。长大了做什么 长呀，长呀，长得高来长得壮，长大去把工人当，制造新机器，建筑高楼房，造福人类真正好。长呀，长呀，长得高来长得壮，长大去当科学家，开发新软件，设计新产品，创造创造为人民。长呀，长呀，长得高来长得壮，长大去当环保清洁工，拿起新工具，开动新机器，让垃圾发电，创造新能源，城市保清洁。长呀长呀，长得高来长得壮，长大去当解放军，穿上新军装，背上
5、新武器，保卫祖国守边疆。1.阅读诗歌，说一说，长大了要做什么？2.连一连。 建筑 祖国创造 高楼保卫 新能源3.写出以下词语的反义词 新 开 来 高第10课 ?大还是小?第二课时 同步练习答案一、判断对错。1. 解析：“时候的“候读作hou。2.解析：“自已正确应为“自己。 二、在正确的读音下画“。 时sh 候hu 穿chun 服f 己 j 很hn 解析：考察学生对生字的正确读音。三、比一比，组一组。己自己 候等候 服(衣服)已已经 侯侯爷报报纸解析:主要考查学生对形近字的组词。 四、组词多多服 衣服 服装 觉 觉悟 感觉 解析：考查学生一词多组。五、连字组词。衣 时 自 觉 很得 服 候 快
6、 己 解析：考查学生对生字的组词能力。六、课内练习。1大；小2吃；擦3我帮妈妈做事；我不会写作业 解析：此题关键要理解原句中的“很大和“很小的意思。“很大是指自己懂事时，自己能做事情时；“很小是指很多事情自己还不能做好时。 七、课外阅读。1. 当工人当，制造新机器，建筑高楼房，造福人类真正好。当科学家，开发新软件，设计新产品，创造创造为人民。当环保清洁工，拿起新工具，开动新机器，让垃圾发电，创造新能源，城市保清洁。当解放军，穿上新军装，背上新武器，保卫祖国守边疆。解析：考学生对课文的理解。2. 建筑 祖国创造 高楼保卫 新能源解析：查学生修饰语与中心词的搭配，符合语言习惯即可。3. 新旧 开关 来 去 高矮解析：意思相反的词即可。