《2022年高一化学必修一(9)《常见物质的检验》学案苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高一化学必修一(9)《常见物质的检验》学案苏教版.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二课时常见物质的检验知识与技能：1.学会CO32-、Cl-、SO42-、NH4+等离子检验的原理和方法，能设计简单的实验方案以探究某些常见物质的组成成分。2.学会焰色反响检验K+、Na+3.能独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告。过程与方法：1.学会 CO32-Cl-、SO42-、NH4+等离子检验的实验技能2.能设计简单的实验方案以探究某些常见物质的组成成分3.初步认识实验方案设计，实验条件控制，实验现象分析和实验数据处理等方法在化学和科学研究中的应用情感态度与价值观：树立科学的世界观、认知观体会量变引起质变的哲学思想教学重难点：1、学会Cl-、SO42-、CO32-
2、、NH4+ 等离子检验的实验技能。2、初步认识实验方案设计、实验条件控制、实验现象分析和实验数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。教学方法：实验探究法、引导讨论、归纳总结教学过程：问题导读：常见的Cl-、SO42-、CO32-、NH4+ 等离子怎样检验知识梳理1.欲检验某固体中是否含铵离子，实验及判断方法是反响的化学方程式为。2.欲检验某固体中是否含氯离子，实验及判断方法是，反响的化学方程式为。3.欲检验某固体中是否含硫酸根离子，实验及判断方法是，反响的化学方程式为。4.许多或，在灼烧时都会使呈现特殊的颜色，在化学上叫做，此过程是，不是化学反响。5.焰色反响的实验方法是，首先，然后，最后
3、还要。钠元素可使无色火焰呈色，钾元素可使无色火焰呈色，但观察钾使火焰变色情况时，需要透过进行观察。6.现代化学也可借助一些仪器来分析化学物质的组成，如测定物质中是否含C、H、O、N、S、Br等元素可用，测定有机物中的某些基团可用，测定物质中含有哪些金属元素可用。例题分析：例1. 常温下，以下各组物质中，不能用一种试剂通过化学反响区别开的是A. MnO2、CuO、FeO B. (NH4)2SO4 K2SO4、NH4ClC. AgNO3、KNO3、Na2CO3D. Na2CO3、NaHCO3、K2CO3例2. 对一份稀溶液作初步分析发现，溶液无色、澄清，其中可能含有SO42-、Na+、CO32-
4、、H+、NO3- 、HCO3-、Cl-等离子中的假设干种。然后又做了如下实验，以确认这些离子是否大量存在。1用PH试纸测溶液的PH，试纸显红色；2取2毫升溶液，用氯化钡和稀硝酸进行检验，结果生成了白色沉淀；3对2中所得混合物充分静置后，取上层清夜用硝酸银溶液和稀硝酸检验，结果又生成了白色沉淀，试答复下述问题：1原溶液中一定存在的离子是，一定不存在的离子是。2上述实验操作中，有错误的步骤是填写代号，对错误的改正方法是。3按上述操作，还不能肯定是否存在的离子是。稳固练习：1.硫酸中含有以下微粒：H2O、H+、SO42-，某同学欲证明其中能使石蕊试液变红色的是H+，设计了如下实验：取稀盐酸和稀硝酸分
5、别与石蕊试液作用向滴有石蕊的稀硫酸中参加NaOH溶液，并观察颜色向水中滴入石蕊试液向硫酸钠溶液中滴入石蕊试液其中能证明是H+使石蕊变色的实验是A.和结合B.和结合C.只D.只2. 用PH试纸测定某无色溶液的PH时，标准的操作是A.将PH试纸放入溶液中，观察其颜色变化，跟标准比色卡比较B.将溶液倒在PH试纸上，跟标准比色卡比较C.用枯燥的洁净玻璃棒蘸取溶液，滴在PH试纸上，跟标准比色卡比较D.在试管内放少量溶液并煮沸，把PH试纸放在管口观察颜色，跟标准比色卡比较3.某试样中参加稀硫酸时有气体放出，以下关于该试样的判断中正确的选项是A.该试样一定为碳酸钠B.该试样一定是碳酸盐C.该试样一定为弱酸盐
6、 D.该试样不一定为盐类4.以下关于加碘食盐的说法中正确的选项是A.某食盐溶液中参加淀粉不显蓝色，它一定不是加碘食盐B.加碘食盐中是参加了碘化钾C.加碘食盐中是参加了碘酸钾D.所有人食用加碘食盐都没害处5.有一包白色固体，可能含有NaCl ,Na2SO4 , BaCl2和Na2CO3中的一种或几种。为探究其成分，某同学做了如下实验：1将此白色固体取样，溶解于水，有白色沉淀生成;2过滤出沉淀并将沉淀移入试管中，参加稀盐酸，沉淀完全溶解并有气体生成。3向上述滤液中参加硝酸银溶液，有白色沉淀生成，再加稀硝酸沉淀不溶解。通过上述实验现象分析：该白色固体一定含有的物质是，一定不含的物质是，不能确定的物质是。写出有关反响的化学方程式：