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1、4.4 角【明确目标】1、理解角的两种描述方法静态和动态，周角与平角的概念与小学时学的有什么不一样？2、掌握角的不同表示方法。3、通过类比掌握角另外两种更小的单位和度、分、秒及其换算。【课前自主学习】 (准备工具:量角器)读一读： 阅读数学书看5-8分钟每个字都要认真看，逐字逐句的看，不懂的再看。试一试： 1、角的第一定义 角的第二定义 2、下列图的三个角，请你用自学的知识把角的三种表示方法写出来：3、把一个周角分成360等分，每一份是 的角 ，记作 ；把1度的角60等分，每一份叫做 的角，记作 ；把1分的角60等分，每一份叫做 的角，记作 ；4、时间换算方式： 1时 = 分 1分 = 秒 1
2、分 = 时 1秒= 分5、类比时间的换算,度、分、秒是角的根本度量单位，它们的换算关系如下： 1= 1= 1= 1= 6、 1周角= 1平角= 把下面度、分 的形式化成度2538 = 25.63 (精确到0.01) 3860 =0.6333337、范例模仿：把下面角度化成度、分、的形式 18.4= 1824 18.4-18= 0.4 0.460=24 计算：11213= ； 22336 = .问一问：在自学过程中，有不理解的疑问及时抄在下面空白上。你的疑问： 【课堂合作探究】以小组为单位组织讨论下题，不会的用5分钟左右请教会的互查8、如图，以O为顶点的角有 个，分别是 9、计算：110.26= ；2504030= 。10、6时整，钟表的时针和分针构成的角是 度？ 8时 ？8时30分 ？11、如图，以B为顶点的角有 个，分别是 ，以D为顶点的角有 个，它们分别是 。 12、将图中的角用不同的方法表示出来，并填写在下表里：1BBCEACBBACBAD【课后小组反思】(组内讨论错题,并由组长安排本组答对的成员讲解错误的题目, 再不会的由教师来教)错误的题号： ；主要原因：