《10《杨氏之子》课件（2课时）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10《杨氏之子》课件（2课时）.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、10、杨氏之子、杨氏之子 “杨氏之子杨氏之子”的意思的意思是是 ，“之之”相当相当于于 。 “杨氏之子杨氏之子”的意思是的意思是杨氏的孩杨氏的孩子子，“之之”相当于相当于的。的。 1会写会写6个生字，会认个生字，会认3个生字。个生字。 2有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。背诵课文背诵课文。 3能根据注释理解词句，了解课文内容，能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子体会故事中孩子应对语言的巧妙应对语言的巧妙。 参考注释，理解参考注释，理解句子的意思句子的意思，体会杨，体会杨氏之子的氏之子的聪颖机智聪颖机智。 体会人物语言的风趣和机智体会人物语言的风趣和机智。学习难点学习难点 1、自由
2、读课文，把不会读或读得不够熟练的、自由读课文，把不会读或读得不够熟练的字、词圈起来。字、词圈起来。 2、借助课文注音或字典，拼读生字、借助课文注音或字典，拼读生字 ，实在不，实在不会读就向同桌或小组成员请教。会读就向同桌或小组成员请教。 3、小组交流自读成果，齐读课文，做到熟读。、小组交流自读成果，齐读课文，做到熟读。 4、大组比比，看哪一组学会合作、自学得最、大组比比，看哪一组学会合作、自学得最好。好。 通读课文，疏通生字、新词通读课文，疏通生字、新词 梁国杨氏梁国杨氏(sh)子九岁，甚子九岁，甚(shn)聪惠聪惠(hu)。 孔君平诣孔君平诣(y)其父，父不在，乃呼儿出。其父，父不在，乃呼儿
3、出。 孔指以示儿曰孔指以示儿曰(yu)：“此是君家果。此是君家果。”儿应儿应(yng)声答曰：声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽(qn)。”拼读生字、熟读句子拼读生字、熟读句子 梁国杨氏梁国杨氏(sh)子九岁，甚子九岁，甚(shn)聪惠聪惠(hu)。 孔君平诣孔君平诣(y)其父，父不在，乃呼儿出。其父，父不在，乃呼儿出。 孔指以示儿曰孔指以示儿曰(yu)：“此是君家果。此是君家果。”儿应儿应(yng)声答曰：声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽(qn)。”拼读生字、熟读句子拼读生字、熟读句子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出
4、。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 为设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。 孔指以示儿曰：孔指以示儿曰：“此是君家果。此是君家果。”儿儿应声答曰：应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。”熟读课文熟读课文 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家此是君家果。果。”儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家未闻孔雀是夫子家禽。禽。”熟读课文熟读课文 氏：姓氏，表示家族的字。氏：姓氏，表示家族的字。 夫子：旧时对夫子：旧时对学者或老师学者或老师
5、的尊称。的尊称。 设：摆放，摆设。设：摆放，摆设。理解词语理解词语 请同学们借助课文下面的注释理解课文内容。请同学们借助课文下面的注释理解课文内容。 与小组成员讨论课文各句的意思与小组成员讨论课文各句的意思 汇报讨论结果。汇报讨论结果。理解句子理解句子理解课文意思理解课文意思 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常岁的儿子，他非常聪明聪明。理解课文意思理解课文意思 孔君平诣孔君平诣其其父，父不在，父，父不在，乃乃呼儿出。呼儿出。 一天，孔君平来一天，孔君平来拜见拜见他的父亲，恰巧他父他的父亲，恰
6、巧他父亲不在家，孔君平亲不在家，孔君平就就把这个孩子把这个孩子叫了出来叫了出来。理解课文意思理解课文意思 为设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。 孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。理解课文意思理解课文意思 孔指以孔指以示示儿儿曰曰：“此此是君家果。是君家果。”儿应儿应声答曰：声答曰：“未闻未闻孔雀是夫子孔雀是夫子家禽家禽。” 孔君平指着杨梅给孩子看，并说：孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是这是你家的水果。你家的水果。”孩子马上回答说：孩子马上回答说：“我可没听我可没听说孔雀是先生您家的鸟。说孔雀是先生您家的鸟。” 本文故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。本文
7、故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。体现了故事人物语言的风趣和机智。体现了故事人物语言的风趣和机智。总结全文总结全文练一练：根据课文内容，用原文填空练一练：根据课文内容，用原文填空 孔君平拜访杨家，说杨梅是孔君平拜访杨家，说杨梅是 ；杨氏之；杨氏之子因客人姓孔，而说（未闻）孔雀是子因客人姓孔，而说（未闻）孔雀是 。 孔君平拜访杨家，说杨梅是孔君平拜访杨家，说杨梅是君家果君家果；杨氏；杨氏之子因客人姓孔，而说（未闻）孔雀是之子因客人姓孔，而说（未闻）孔雀是夫子家夫子家禽。禽。练一练：练一练： 你觉得杨氏之子的机智表现在哪里？你觉得杨氏之子的机智表现在哪里？ 杨氏之子听得出孔君平根据孩子姓杨氏之子听
8、得出孔君平根据孩子姓“杨杨”而挑逗他说，杨梅是他们杨家的果，就及时根而挑逗他说，杨梅是他们杨家的果，就及时根据客人姓据客人姓“孔孔”而回应，没有听说孔雀是先生而回应，没有听说孔雀是先生您家的鸟。您家的鸟。练一练：练一练： 三人行，必有我师。三人行，必有我师。 三人同行，其中必定有我的老师。三人同行，其中必定有我的老师。练一练：练一练： 读书百遍，其义自见。读书百遍，其义自见。 读书读多了，书中之意就出现。读书读多了，书中之意就出现。练一练：练一练： 温故而知新。温故而知新。 复习所学的知识，进而从中获得新的领悟。复习所学的知识，进而从中获得新的领悟。世说新语中有趣的故事世说新语中有趣的故事 谢
9、太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”兄女曰：兄女曰：“未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。”公大笑乐。公大笑乐。 在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么纷纷飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说：他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。用空中撒盐勉强可以比方
10、。”他哥哥的女儿说：他哥哥的女儿说：“不不如用柳絮因风飞舞来比方。如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。谢太傅大笑，非常高兴。世说新语中有趣的故事世说新语中有趣的故事 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月若令月中无物，当极明邪中无物，当极明邪?”徐曰：徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。子，无此必不明。”。 徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀是不是应该更加明亮呀?”这个姓徐的孩子说：这个姓徐的孩子说：“不对。不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”