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1、期末课堂诗歌鉴赏 练习阅读下面这首词，然后回答问题。（阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）分） 河北保定河北保定 点绛唇点绛唇越山见悔越山见悔 吴文英吴文英 春未来时，酒携产到千岩路。瘦还如许，晚色天寒处。春未来时，酒携产到千岩路。瘦还如许，晚色天寒处。无限新愁，难对风前语。行人去，暗消春素，横笛无限新愁，难对风前语。行人去，暗消春素，横笛空山空山暮。暮。 注：注：吴文莫，南宋词人。一生未第。吴文莫，南宋词人。一生未第。横笛：笛曲中有横笛：笛曲中有梅梅花落花落，此处暗指梅花凋落。，此处暗指梅花凋落。 （1）这首词借梅的形象表达了词人怎样的情感？（）这首词借梅的形象表达了词人怎样的情感？（4分
2、）分） （2）有人认为这首词表现出吴词）有人认为这首词表现出吴词“清疏空灵清疏空灵”的特色，的特色，请联系结尾请联系结尾“行人去，暗消春素，横笛空山暮行人去，暗消春素，横笛空山暮”所表现的所表现的意境来谈一谈。（意境来谈一谈。（4分）分）（1 1）这首词通过描写，在凄寒的暮色中的一株瘦削的素梅，（）这首词通过描写，在凄寒的暮色中的一株瘦削的素梅，（2 2 分），表达分），表达了作者仕途坎坷，无人赏识，内心愁苦、凄凉、孤寂的情感。（了作者仕途坎坷，无人赏识，内心愁苦、凄凉、孤寂的情感。（ 2 2 分）分） “行人去，暗悄春素，横笛空山暮。行人去，暗悄春素，横笛空山暮。”这也是这也是“无限新愁无限
3、新愁”的注脚。借咏花而的注脚。借咏花而注入人事，可说已达到一种出神入化的浑融境界。注入人事，可说已达到一种出神入化的浑融境界。“暗消春素暗消春素”，写梅花在春日里，写梅花在春日里悄无声息地凋残，也喻女子为离愁而暗暗消减了容姿。声声横笛，回荡在空山暮色悄无声息地凋残，也喻女子为离愁而暗暗消减了容姿。声声横笛，回荡在空山暮色以之中，自然就联想到梅花的零落了。末三句所表现的是离索之思，蹉跎之恨，而以之中，自然就联想到梅花的零落了。末三句所表现的是离索之思，蹉跎之恨，而又写得这样温婉浑厚，含蕴不尽，如同空山中回响的笛声，余音袅袅，给人们留下又写得这样温婉浑厚，含蕴不尽，如同空山中回响的笛声，余音袅袅，
4、给人们留下了充分思索的余地。了充分思索的余地。 成都市一检成都市一检阅读下面一篇微型小说的片段，回答后面的问题。（阅读下面一篇微型小说的片段，回答后面的问题。（5 5分）分）晚上，小李提着礼品来到顶头上司张局长的家里晚上，小李提着礼品来到顶头上司张局长的家里张局长：你这是什么意思张局长：你这是什么意思？小李：没什么，就是想意思意思小李：没什么，就是想意思意思！张局长笑了：叮，你这人还真有点思想张局长笑了：叮，你这人还真有点思想！小李：其实我也没别的什么意思！小李：其实我也没别的什么意思！张局长：张局长：那我就不好意思了！那我就不好意思了！小李：不客气！不客气！小李：不客气！不客气！ （1 1）
5、解释上文中）解释上文中3 3个加点的个加点的“意思意思”的含义。（的含义。（3 3分）分） （2 2）说出加横线句子的言外之意。（）说出加横线句子的言外之意。（2 2分）分） 指指“目的、意图目的、意图”；指指“表示心意表示心意”；指指“心机、头脑心机、头脑”；那我就收下了。（或那我就收下了。（或“张局长准备收下礼物的客气说法张局长准备收下礼物的客气说法”）（）（ 2 2 分）分） 阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。（阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。（8 8分）分）齐安郡晚秋齐安郡晚秋 唐唐 杜牧杜牧柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自
6、如。云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。【注】【注】齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。 （1 1）研读诗歌的颔联和颈联，简要分析诗人的情感发生了怎）研读诗歌的颔联和颈联，简要分析诗人的情感发生了怎样变化？（样变化？（4 4分）分） （2 2）诗歌尾联运用了什么样的艺术手法？诗人的用意何在？）诗歌尾联运用了什么样的艺术手法？诗人的用意何在？（4 4分）分）颔联中诗人游赏山水，吟啸抒怀，看似闲适自得
7、；但颈联中雨颔联中诗人游赏山水，吟啸抒怀，看似闲适自得；但颈联中雨夜人散，酒醒闻雁，诗人倍感孤独寂寞。（感情夜人散，酒醒闻雁，诗人倍感孤独寂寞。（感情2 2分，分析分，分析2 2分）分） 以当年英雄在赤壁争雄，和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比，用以以当年英雄在赤壁争雄，和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比，用以表达自己虽有建功立业的雄心，却壮志难酬的不平之意。（手法表达自己虽有建功立业的雄心，却壮志难酬的不平之意。（手法2 2分，分，只答只答“对比对比”或或“用典用典”或或“虚实结合虚实结合”，用意，用意2 2分）分）阅读下列这首宋词，然后回答问题。（阅读下列这首宋词，然后回答问题。（8 8分）分）破
8、阵子破阵子晏殊晏殊 燕子来时新社，梨花落后清明，池上碧苔三四点，叶底黄燕子来时新社，梨花落后清明，池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎，疑怪昨宵春梦好，元是今巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎，疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。朝斗草赢，笑从双脸生。 （1 1）杜甫在）杜甫在蜀相蜀相中写道中写道“映阶碧草自春色，隔叶黄映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音鹂空好音”，在晏殊的这首词中作者也写到了黄鹂鸟的声音，在晏殊的这首词中作者也写到了黄鹂鸟的声音“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，试结合原诗词，简，试结合原诗词
9、，简要分析二者所表达的感情有何不同。（要分析二者所表达的感情有何不同。（4 4分）分）答案：答案：蜀相蜀相中，作者写黄鹂鸟的叫声是用了以动衬静的写中，作者写黄鹂鸟的叫声是用了以动衬静的写法，用黄鹂鸟的叫声反衬出诸葛亮祠堂周围的寂寥冷落，寄托法，用黄鹂鸟的叫声反衬出诸葛亮祠堂周围的寂寥冷落，寄托着诗人对诸葛亮身后凄凉的哀叹和同情。亟盼良相贤才平叛定着诗人对诸葛亮身后凄凉的哀叹和同情。亟盼良相贤才平叛定国，抒发了报国无门的无奈与悲愤之情。同时也有物是人非、国，抒发了报国无门的无奈与悲愤之情。同时也有物是人非、历史沧桑的感慨。历史沧桑的感慨。晏殊的晏殊的破阵子破阵子用黄鹂鸟的叫声衬托出周围的幽静，用
10、黄鹂鸟的叫声衬托出周围的幽静，写出了春光的美好，抒发了热爱春光的欢快自在之情。写出了春光的美好，抒发了热爱春光的欢快自在之情。 （2 2）词的下阕写人物，试简要分析青年女子是一个怎样）词的下阕写人物，试简要分析青年女子是一个怎样的形象，并说说作者是从哪几个方面来刻画这一青年女子形象的形象，并说说作者是从哪几个方面来刻画这一青年女子形象的。（的。（4 4分）分） 答案：答案：活泼天真、纯洁无瑕的少女形象。活泼天真、纯洁无瑕的少女形象。 作者从以下几个方面来刻画青年女子形象：作者从以下几个方面来刻画青年女子形象：声音：声音： 巧笑巧笑 ；表情和动作：表情和动作：逢迎、笑从双脸生逢迎、笑从双脸生；心
11、理：；心理：疑怪昨疑怪昨宵春梦好宵春梦好。 阅读下面两首宋诗，回答问题。（17分）禾熟（孔平仲禾熟（孔平仲）百里西风禾黍香，鸣泉落窦百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。谷登场。老牛粗了耕耘债老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。，啮草坡头卧夕阳。村居（张舜民）村居（张舜民）水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。注：注：孔平仲：宋代地方官吏，多次遭到贬谪。孔平仲：宋代地方官吏，多次遭到贬谪。 窦：指水沟。窦：指水沟。耕耘债：指耕田犁地的农活。耕耘债：指耕田犁地的农活。下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（下列对这两首
12、诗的理解，不正确的一项是（3分）（分）（ ） A禾熟禾熟首句大笔勾勒出农村金秋季节的画面：百里农田，波首句大笔勾勒出农村金秋季节的画面：百里农田，波翻浪涌，香气袭人。翻浪涌，香气袭人。 B禾熟禾熟后两句含蓄表达了希望尽快了却官场后两句含蓄表达了希望尽快了却官场“役债役债”，像老，像老牛那样卸去重负的心愿。牛那样卸去重负的心愿。 C村居村居首句如同电影镜头转换，由近景到远景，描绘出宁和首句如同电影镜头转换，由近景到远景，描绘出宁和淡雅的田园风光。淡雅的田园风光。 D村居村居后两句用后两句用“夕阳夕阳”“”“寒鸦寒鸦”来渲染气氛，静谧之外又来渲染气氛，静谧之外又笼上一层淡淡的闲愁。笼上一层淡淡的闲
13、愁。两首诗各表达了诗人怎样的心情？（两首诗各表达了诗人怎样的心情？（4分）分）试从试从“动静结合动静结合”的角度赏析的角度赏析村居村居一诗。（不少于一诗。（不少于150字）（字）（10分）分）A2222最近在网上流行的最近在网上流行的“给力给力”一词的来源据说有两个：一词的来源据说有两个： 一是有人认为这个词可能源自东北或闽南方言，有很棒、一是有人认为这个词可能源自东北或闽南方言，有很棒、很精彩的意思。很精彩的意思。 另一派则认为：另一派则认为：“给力给力”来源于来源于西游记：旅程的终点西游记：旅程的终点中，唐僧师徒历经磨难到达天竺，发现所谓终点只是一面写有中，唐僧师徒历经磨难到达天竺，发现所
14、谓终点只是一面写有“天竺天竺”二字的小旗子，孙悟空便对唐僧抱怨说：二字的小旗子，孙悟空便对唐僧抱怨说：“这就是天这就是天竺吗竺吗? ?不给力啊老湿。不给力啊老湿。”所谓所谓“不给力不给力”就是形容和自己预想的就是形容和自己预想的目标相差甚远。而目标相差甚远。而“给力给力”自然就是有帮助，有作用，给面子自然就是有帮助，有作用，给面子的意思了。的意思了。 请根据上面的两段材料，推断下列句子中请根据上面的两段材料，推断下列句子中“给力给力”一词的一词的意思。（意思。（4 4分）分）（1 1）正因为门将卡西利亚斯的给力，西班牙获得了南非世界杯）正因为门将卡西利亚斯的给力，西班牙获得了南非世界杯冠军。冠军。 （2 2）周一早上）周一早上8 8点半，开车绕二环一圈，一路畅通，给力点半，开车绕二环一圈，一路畅通，给力! ! （3 3）体重三斤多，梨王很给力。）体重三斤多，梨王很给力。 （4 4）“这课上得好枯燥，不给力呀这课上得好枯燥，不给力呀!”!”。 （1 1）帮助、有作用）帮助、有作用 （2 2）很带劲）很带劲 、爽快（、爽快（3 3） 棒棒 、牛（、牛（4 4）使人振）使人振奋奋 精彩精彩