《高考生物 第二章动物和人体生命活动的调节 第2讲通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物 第二章动物和人体生命活动的调节 第2讲通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系课件.ppt（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二章第二章 动物和人体生命活动动物和人体生命活动的调节的调节课前自习课堂导学课后提升第第1 1讲讲 通过激素的调节、神经调节通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系与体液调节的关系要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三一、激素的发现1促胰液素的发现斯他林和贝利斯提出的假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了促进胰液分泌的化学物质。2人体主要内分泌腺及其分泌的激素二、人体内血糖的平衡1血糖的来源：食物中糖类的消化、吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖物质转化。2正常情况下血糖的去向：氧化分解提供能量；合成肝糖原、肌糖原；转化为脂肪、某些氨基酸等。3血糖保持动
2、态平衡，参与调节的激素主要有胰岛素和胰高血糖素。三、神经调节和体液调节特点的比较 要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三1.不少内分泌腺本身直接或间接受中枢神经系统的调节。2内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。四、人体的体温和水盐平衡1人体热量的来源：细胞中有机物的氧化放能，尤以骨骼肌和肝脏产热为多。热量的散出主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热；其次还有呼气、排尿和排便等散热。2调节水盐平衡的主要激素为抗利尿激素。要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三考点访谈一、激素的发现以及人
3、体内的主要激素的比较1有关促胰液素发现史中的实验设计分析 要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三2人体内主要的激素要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三续表：要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三典例精析1(2010济南调研)下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，相关说法不正确的是()A分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞B分泌细胞的分泌物可能
4、与靶细胞膜上的糖蛋白结合C如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞D如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞解析：该图解属于体液调节过程，信号分子要通过体液运输才能到达靶细胞；信号分子与靶细胞的结合依赖于细胞膜表面的糖蛋白；下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素直接作用于垂体，并不直接作用于甲状腺细胞；甲状腺分泌的激素过多时，可以抑制垂体和下丘脑的分泌活动，所以垂体细胞也可以成为靶细胞。答案：C要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三变式演练1(2010天津质检)下列有关促胰液素发现过程的叙述，不正确的是()A促胰液素是人们发
5、现的第一种激素，它是由胰腺分泌的B沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新C斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液解析：促胰液素是人们发现的第一种激素，在其发现过程中沃泰默由于囿于前人的定论，没有大胆质疑、探索，失去了成功的机会。而斯他林和贝利斯则大胆质疑，勇于探索、创新，抓住了机遇，最终获得了成功。促胰液素是由小肠黏膜产生的。答案：A要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三考点访谈二、激素调节的机制与调节的实例1甲
6、状腺激素分泌的分级调节要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三2血糖的平衡与调节(1)血糖的平衡要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三(2)血糖平衡的调节要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三通过上述四个“促进”和两个“抑制”既增加了血糖的去路，又减少了血糖的来源，从而使血糖含量降低。要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三3体温调节要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要
7、点要点三三4水盐平衡调节要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三典例精析2(2010合肥调研)为研究不同室温条件对皮肤及口腔温度的影响，某人在能迅速改变温度的房间内做了相关的实验测量，测量结果如下图所示。相关分析错误的是()A从图中可以看出，口腔温度基本不变，能保证酶催化所需要的适宜温度B在50100 min，皮肤温度下降的原因是室温降低，皮肤血流量减少C在第90 min时，为了减少热量散失，皮肤不再散热D整个体温调节过程属于神经体液调节解析：从坐标曲线中可以看出，口腔温度能保持相对稳定，而皮肤温度明显变化。当室温降低时(50100 min)，皮肤
8、内血流量减少，以减少散热。答案：C要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三变式演练2(2010青岛调研)下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析回答：(1)表示的结构名称是；表示的结构名称是。(2)图中有分泌激素功能的结构是及A。(3)当激素增多时，和都将减少，这种作用叫做_ 。要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三(4)在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面_；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能，如_，如果缺乏这种激素，就会影
9、响幼年动物大脑的发育。答案：(1)传入神经(纤维)传出神经(纤维)(2)垂体和内分泌腺下丘脑(3)反馈调节(4)体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制甲状腺分泌的甲状腺激素是中枢神经系统的最高级部分大脑发育所必需的要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三考点访谈三、下丘脑在生命活动调节中的作用 1下丘脑是内分泌的枢纽：下丘脑通过分泌多种促激素释放激素作用于垂体，通过控制垂体的功能来控制其他内分泌腺的活动。2下丘脑可以分泌由垂体释放的抗利尿激素，调节水分平衡。3下丘脑内有血糖调节中枢，该中枢通过神经直接作用于胰岛细胞，调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。
10、4下丘脑中有渗透压感受器，可以感受内环境中渗透压的改变，从而调节水分平衡。5体温调节中枢主要位于下丘脑，通过体温调节中枢，调节体温的恒定。要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三典例精析3(2010徐州调研)下丘脑是重要的调节中枢，下列关于下丘脑的叙述不正确的是()A下丘脑能分泌多种激素，也直接参与神经调节和体液调节B寒冷环境中，人体下丘脑会分泌更多的促甲状腺激素释放激素C当人体中缺乏碘时，会导致下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少D当人在剧烈运动大量出汗时，下丘脑分泌的抗利尿激素会增加解析：人体中缺乏碘时，甲状腺激素分泌减少，通过反馈调节会促进下
11、丘脑分泌促甲状腺激素释放激素。答案：C要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三变式演练3(2010杭州质检)下图曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素的含量变化。下列分析不正确的是()Aa物质可能是由下丘脑分泌的Ba、b两种物质的化学本质都是蛋白质Cb的变化对a有反馈调节作用Db物质是由睾丸分泌的解析：切除睾丸，体内雄性激素含量下降，下丘脑分泌的促性腺激素释放激素、垂体分泌促性腺激素都增加；当体内雄性激素含量上升时，促性腺激素释放激素和促性腺激素分泌减少，这种激素调节属于反馈调节；性激素的化学本质是脂质中的固醇。答案：B要点要点一一151112要点要
12、点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三速效训练一、选择题1(2009烟台调研)“人妖”是泰国的特色旅游之一。在泰国，法律规定“人妖”的性别为男性，是通过药物催促，手术辅之，生理机能改变而成。这里的“药物”主要指的是()A雌性激素B雄性激素C神经递质D淋巴因子解析：“人妖”是通过长期口服、注射一定量的雌性激素等方法，使内分泌失调，产生男人女性化而形成的。答案：A要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三2(2010长春调研)下列关于动物激素的来源及其生理作用的叙述，错误的是()解析：促甲状腺激素释放激素由下丘脑分泌，作用于垂体，促进垂
13、体合成和分泌促甲状腺激素。答案：D 要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三3(2009苏州模拟)当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是()生长激素甲状腺激素胰岛素性激素ABCD解析：此题主要考查各种激素的化学本质。由于生长激素和胰岛素的化学本质是蛋白质，当其随饮食进入消化道后，会在各种蛋白酶及肠肽酶作用下消化为氨基酸，失去作用，因此这类激素必须直接注射入血液，不能口服或饲喂。甲状腺激素属氨基酸的衍生物，性激素属固醇类，这两种物质均可直接被消化道吸收，可随饮食补充。答案：D要点要点一一
14、151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三4(2010徐州调研)右图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，下列叙述正确的是()A在寒冷的环境中，激素的分泌增加，但与大脑皮层无关B切除垂体后，的分泌会增大，的分泌会立即停止C切除甲状腺后，和的分泌会增加，但不能促进新陈代谢D给动物注射，反馈调节会使和的分泌增加解析：寒冷环境中，甲状腺激素的分泌受神经、体液的共同调节，与大脑皮层冷觉中枢有关。切除垂体后，的分泌量不会立即停止，在垂体原来产生的促甲状腺激素的作用下，会促进甲状腺分泌。切除甲状腺后，和的分泌会增加，但由于无甲状腺，不能再分泌，故不能促进新陈代谢。给动物注射，
15、反馈调节使和的分泌减少。答案：C 要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三5(2010福州调研)下图甲、乙均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，相关叙述中错误的是()A细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2的快C若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，则细胞2最可能是甲状腺细胞D人体对寒冷的反应与乙有关，也可能与甲有关解析：分析图示可知：甲图表示的是激素调节，乙图表示的是神经调节中传出神经细胞与效应器细胞间的作用。神经调节要比激素调节的速度快；人体对寒冷刺激的反应与神经和体液调节都有关系
16、；下丘脑分泌细胞分泌的激素不会直接作用于甲状腺。答案：C要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三6(2010泰安质检)下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是()A分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白B如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞C如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞D如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞以促进糖原(糖元)水解成葡萄糖解析：靶细胞膜上的载体蛋白是与物质进出细胞膜有关的，与细胞识别有关的是细胞膜上的受体糖蛋白
17、；甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可以通过反馈调节作用于垂体细胞；垂体分泌的促性腺激素可以作用于性腺细胞；胰高血糖素主要是促进肝糖原(肝糖元)分解使血糖浓度升高，而肌肉细胞中的糖原(糖元)不能水解成葡萄糖。答案：B要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三7(2010六安调研)右图是人体部分生理过程示意图，a、b、c代表人体内的不同激素。请据图分析下列说法中正确的是()A在人体内a分泌过多时，会引起下丘脑和垂体分泌减少，这是一种反馈调节机制B如果用a饲喂小白鼠一段时间，小白鼠对氧的敏感性将减弱C若图中标号c为胰岛素，则其靶细胞为肝脏细胞，通过加速肝糖原(肝
18、糖元)合成，从而降低血糖浓度D人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白、全身颤抖；参与上述调节的组织器官在神经系统中只有大脑皮层解析：a是甲状腺激素，饲喂小白鼠一段时间后，小白鼠对氧的敏感性将增强，因为甲状腺激素能促进小白鼠体内物质的氧化分解。胰岛素的靶细胞为全身细胞，通过加速提取、利用和转化等过程来降低血糖浓度。参与选项D中调节的组织和器官，在神经系统中有大脑皮层和下丘脑。答案：A要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三8(2010深圳调研)给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲
19、状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)()解析：正常情况下，小狗血液中三种激素的含量是：甲状腺激素促甲状腺激素促甲状腺激素释放激素；当正常小狗的垂体被切除后，小狗血液中促甲状腺激素含量下降，甲状腺激素也随之下降，而经过反馈调节，促甲状腺激素释放激素含量会上升。答案：B 要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三9(2009南通模拟)科研人员分别给三只大白鼠注射了、三种激素后，观察到的相应反应是：可引起低血糖，甚至昏迷；促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素、的化学名称依次是()A
20、胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素B甲状腺激素、胰岛素、生长激素C胰岛素、生长激素、甲状腺激素D生长激素、胰岛素、甲状腺激素解析：此题考查的是各种激素的生理作用。胰岛素可以降血糖，严重时可导致昏迷；生长激素可通过促进软骨生长、蛋白质合成来促进生长；甲状腺激素可以促进新陈代谢，尤其是分解代谢，使产热增加，甲状腺激素还可以提高神经系统的兴奋性，使呼吸、心率加快。答案：C要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三10(2010广州调研)将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的a、b、c三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向a组兔子注
21、射无放射性的甲状腺激素，向b组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向c组兔子注射生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的曲线图是()解析：碘是合成甲状腺激素的原料，向兔子的体内注射放射性碘，这些碘将用于合成甲状腺激素。向a组兔注射不含放射性的甲状腺激素，由于血浆中甲状腺激素的浓度增加，使体内合成甲状腺激素的量减少，甲状腺的放射量下降缓慢；向b组兔注射不含放射性的促甲状腺激素，会使体内合成的甲状腺激素增加，碘的消耗增大，所以甲状腺的放射性下降快；c为对照实验，处于a、b中间。答案：A 要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三二、非选择题11
22、(2010海口调研)下图一表示人体内ADH(一种激素)分泌的调节过程，图中a、b、c表示促进()或抑制()。图二表示正常人一次性饮入1000 mL清水后的排尿量变化曲线。请分析回答：要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三(1)ADH表示_激素。血浆渗透压升高，引起ADH合成、分泌量发生变化，这种调节方式属于_。(2)a、b、c分别表示_、_、_(用“”或“”表示)。(3)根据图一提供的信息，描述引起图二中AB结果的调节途径。_。答案：(1)抗利尿神经调节(2)(3)大量饮水，血浆渗透压下降，通过神经调节引起抗利尿激素合成、释放量减少，肾小管和集合
23、管对水的重吸收减少，排尿量增加要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三12(2009广东A卷)妊娠期糖尿病(简称GDM)是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症，孕妇患GDM后血糖调节能力下降，对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告，请你完善。(一)目的、对象目的：GDM筛检。受检者：姓名，妊娠25周。(二)筛检方法受检者禁食12小时后，抽取其静脉血(血样品号：0 h)，然后在5分钟内口服完400 mL葡萄糖水(含75 g葡萄糖)，开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品号分别为1 h、2 h和3
24、h)。测定所采集各血样品中的血糖浓度。判定方法：4个样品中有3个的血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM。要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三(三)结果与分析检测报告如下：由此可判定该孕妇_。(四)讨论(1)若GDM患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常，则需要测定血液中的_和_的浓度。(2)请根据血糖调节有关知识，解释要求受检者在5分钟内服完葡萄糖水的原因。(3)相当一部分GDM患者在产后会康复。请简述康复后她们体内血糖水平偏高时的血糖调节过程。要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三解析：
25、本题考查了血糖调节的知识。根据图表所示数据可知，三项数据测定值均高于参考值，所以该孕妇患GDM，胰岛的分泌功能，由胰岛A细胞和胰岛B细胞共同维持，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素。本题还考查了现实生活中血糖调节异常病症的知识，如第(2)小题，解释了检测血糖水平的方法，第(3)小题关于血糖调节过程的考查，相对容易，许多同学都知道是胰岛素与胰高血糖素共同作用的结果。答案：(三)患GDM(四)(1)胰岛素胰高血糖素(2)如果服糖时间不控制而随意延长，则会影响测定结果，且如果血糖浓度在短时间内上升不够高，则不能了解受检者血糖调节的最大能力。(3)当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增加
26、，同时胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少，从而使血糖降至正常水平。 要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三考题精编1(2009山东理综)下图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是()A方式的信息传递缓慢，方式传递迅速B方式的信息传递不通过体液C体温调节可能涉及三种传递方式D方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节解析：在神经元与靶细胞间的信息传递时，突触释放出的神经递质经突触间隙的液体扩散到靶细胞，与靶细胞的受体结合，因此，方式的信息传递要通过体液。答案：B要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点
27、要点三三2(2009宁夏理综)下列关于激素的叙述，错误的是()A肾上腺素发挥作用后被灭活B体内失水过多时抗利尿激素释放减少C激素调节过程中存在反馈调节D对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病解析：抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，当体内失水过多时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素的分泌量增加。答案：B要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三3(2009海南高考)正常人若一次饮完1000 mL清水后，立即测量尿流量。下列能正确表示从输尿管流出的尿流量随时间变化趋势的曲线是()解析：机体能够通过调节排尿量，使水的排出量与摄入量相适
28、应，以保持机体的水平衡。答案：A 要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三4(2009江苏高考)下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有_功能。(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是_；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量_，原因是_。(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的_结合，反映出细胞膜能进行_。(4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是_。答案：(1)内分泌(分泌激素)(2)减少、减少没有明显变化物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用(3)受体细胞间的信息交流(4)从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位要点要点一一151112要点要点二二610考题精编考题精编速效训练速效训练要点要点三三