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1、 Unit4 A Lets talkPEP Book 4 屠甸镇小 吴丽娟 本课时是PEP小学英语四年级下册unit4 part A Lets talk。这是一节围绕蔬菜展开的对话课。本单元的主题为At the farm。围绕农场这一主题开展教学，学习农场中一些蔬菜和动物的单词及相应的对话。在此之前，学生已经学过一些关于蔬菜及动物的单词，如：onion、dog、duck并且本单元A部分的lets learn已经教授。 同时，学生对单复数也有一定的认识。说教材说教材 四年级学生喜欢直观形象思维和抽象思维相结合，竞争意识、独立能力、自制力增强，他们有着极强的求知欲和表现欲，但还存在着学习方法和学习
2、策略不足等问题。经过一年半的学习，学生已经具备了一定的语言基础，养成了一定的语言学习习惯。本班学生较为活泼，班级学生学习水平具有一定差异性。说学情说学情教学目标教学目标知识与能力目知识与能力目标标情感态度、文情感态度、文化意识目化意识目标标学习策略目学习策略目标标1.能用正确语音语调朗能用正确语音语调朗读并理解对话内容。读并理解对话内容。2.能利用句型能利用句型What are these?及其回答及其回答They are.和和Are these.？及其回答？及其回答T：Yes, they are. /No, they arent.进行会话进行会话回答。回答。3.名词复数的认知。名词复数的认知
3、。1.1.在对话交流中使学在对话交流中使学生养成用英语交流的生养成用英语交流的习惯，培养良好的语习惯，培养良好的语音、语调、语态。音、语调、语态。 2.培养学生热爱生活，培养学生热爱生活，形成正确的价值观。形成正确的价值观。1.1.学会在对话中找关学会在对话中找关键句，抓住关键信息，键句，抓住关键信息，理解文本。理解文本。2.2.学会把所学句型运学会把所学句型运用到实际对话中学习用到实际对话中学习方法。方法。教学重点教学重点教学难点教学难点 名词复数的认知名词复数的认知 。1.能理解并朗读对话内容能理解并朗读对话内容2.能在实际情境中运用句型能在实际情境中运用句型What are these?
4、及其回答及其回答They are.和和Are these.？及其回答？及其回答T：Yes, they are. /No, they arent. 重点难点重点难点教法分析教法分析学法指导学法指导 多媒体多媒体板书板书教学手段教学手段歌谣辅助歌谣辅助情境创设情境创设任务驱动任务驱动唱、唱、说、听、说、听、认读认读抓关键信息抓关键信息合作探究合作探究 教法与学法教法与学法Teaching ProcedureWarm upPresentation and practiceConsolidation and extensionHomeworkWarm up 1.Lets singOld Macdona
5、ld had a farm.2. Free talk.Whats on the farm?设计意图设计意图：歌曲让学生从课间10分钟的噪杂中静下心来，投入到英语课堂的学习中来；选取了三年级时学过的一首歌谣，活跃课堂氛围，同时，引出今天的主题farm。从歌曲自然引出师生间的自由对话，复现所学知识，紧紧围绕主题farm.Presentation and practice1.创设情境Miss White will go to the farm with children.2.游戏: listen and guess.Its Its What is it?设计意图：创设情境为对话文本做铺垫。利用游戏激
6、发学生设计意图：创设情境为对话文本做铺垫。利用游戏激发学生的学习兴趣。的学习兴趣。3.部分新知呈现并进行操练部分新知呈现并进行操练 a.What are these？ Theyre b. Are these? Yes, they are./No they arent.c. Try some. Yum!4.Lets talk a.介绍主人公Uncle Chen。 b. Watch and answer a question. c. Listen and answer. d. Free reading. e. Pair work.Consolidation and extension 1.根据所给
7、提示创编对话根据所给提示创编对话1.A: Look at these. _ _peaches? B: Yes, _ _. A: Wow! They are so _.2.C: _ _ _? D: Theyre_. C: But they are_. D: _ some! They are good. C: Thanks. _.1.对话跟读录音3遍2.根据所学句型，以小组为单位创编对话。HomeworkUnit4 At the farm What are these? Theyre Are these? Yes, they are. / No, they arent. Try some. Yum!说板说板书设计书设计