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1、学校实验教学管理办法1、实验是理论联系实际的重要环节，它不仅是为了配合讲课，巩固和验证所学的理论知识，更重要的是使学生受到基本实践技能的训练，养成严肃认真、实事求是的科学作风。2、教师在授教学任务后，应编制学期授课计划，同时应根据教学大纲的要求编制实验、实训计划。3、根据培养目标对实验能力的总体要求，技术类专业在加强学生实验能力的培养上要采取多方面的措施。4、凡是有条件的专业应将实验占重要地位的主要技能基础课或专业课的实验列入教学计划，单独设课，单独考核，单独记分，并编写相应的实验课教材。5、实践性较强的学科，应注意加强综合性实验技能，以求全面提高学生的实验能力。6、学校应积极为实验、实训性学
2、科创造条件，保证教学质量。7、 学生实验和教师演示实验，均应有联系单、 实验记录等材料。学生应完成实验报告。8、实验员和任课教师应根据教学大纲和实验指导书的要求，认真做好实验课的准备、 讲课、 指导、 批改实验报告等项工作。 要积极创造条件，让每一个学生都能按规定的时间充分动手，独立操作。9、教师应积极思考，借助互联网络，采集和编制多媒体实验课件和自制教具，充分利用现代化教学手段，以弥补实验、 实训条件的不足。10、 教师应记录学生实验情况，并对学生的实验操作、 实验结果、实验报告进行评价，实验应记录成绩。 不单独设置课程的实验性学科的实验成绩在总评成绩的比例，视学科具体情况，应在 20至 50不等。