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1、八年级信息技术教案,郧县胡家营中学 胡万全,第三章做个“设计师”,文章的版面修饰与设计,第一节变幻莫测的段落设计(一),对段落进行修饰,例文欣赏,任务实现,1、设置段落对齐方式本方法要用到的工具按钮见图请同学们看一下如图中的4个按钮的名称及作用是什么，选中一段文字后，分别使用这4个按钮，看一下文字的效果如何。目的：让学生体会段落调整按钮的作用，明白“两端对齐、居中、居右、分散对齐”的含义，并在实例中学会运用。具体效果下如右，同学们看到效果了吗？大家想想，什么情况下要用到这几种效果呢？,两对对齐居中右齐分散对齐,我们都是中国人,我们都是中国人,我们都是中国人,我们都是中国人,两端对齐效果如下,居
2、中对齐效果如下,右对齐效果如下,分散对齐效果如下,任务实现,2、用标尺控制段落缩进（如图）请大家找到相应按钮，并明白其含义，试着调整一下段落缩进，看一下其最终效果。效果如图，请仔细体会，动手实践一下。,我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。,我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。,我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。,右缩进状态,左缩进状态,首行缩进状态,任务实现,3、调整段间距、行间距A、看P119、120，明白什么叫段间距、什么叫行间距。B、弄清楚段间距与行间距的区别。C、进入段落格式调整框的方法与调整方法。如图D、注意：本节所讲的所
3、有内容均可以在“段落”对话框中完成，具体如图。E、分发例文给学生。F、请同学们在例文中进行练习，看看谁做的最好、最漂亮、最完整。,对齐方式,左右缩进,段落间距,首行缩进,行距调整,第二节变幻莫测的段落设计(二),段落的特殊效果,例文欣赏,任务实现,1、首字下沉格式选中需要首字下沉格式的段落，然后选择“格式首字下沉”，在出现的对话框中选择下沉样式和下沉行数及字体，然后“确定”。这种格式多在报刊等地方出现。具体操作及效果如图。分发例文。学生在例文中根据本节所讲内容完成首字下沉格式的操作。,进入菜单,首字下沉对话框,最终效果,任务实现,2、项目符号的添加选中需要添加项目符号的段落；选择“格式项目符号
4、和编号”；在出现的对话框中，选择一种项目符号样式，然后“确定”。如果深得默认的符号的不好看，可以选择“自定义”，然后选择一种“确定”即可。分发文件，让学生实现项目符号的制作看谁做的最好。,进入菜单,选择项目样式,任务实现,自定义实现项目符号和的方法： 1、进入项目符号和编号对话框；2、任意选择一种图案，然后选择“自定义”；3、选择新符号或“图片”进入选择更多的符号；4、确定。,选择“图片”,选择一种样式,选择自定义,第三节千呼万唤始出来,页面设置与打印输出,页面设置,设置页边距A、选择“文件页面设置”进入页面设置对话框；B、按要求调整页边距。C、确定。改变纸张尺寸和方向A、在“方向”下选择纸张
5、方向；B、选择“纸张”选择项卡；C、在“纸型”下选择纸张；D、确定。请同学们亲手试验一下，感受一下区别,纸张方向,页边距设置,纸张选择,插入页码,A、选择“插入页码”；B、在“位置”下选择页码位置；C、在“对齐方式”中选择对齐方式；D、确定。请同学们亲手试一试。,页码位置选择,页码对齐方式选择,数字格式选择,添加页眉或页脚,1、选择“视图页眉或页脚”2、注意：页页上端称“页眉”，下端称“页脚”，添加方法一样。3、选择“页面和页脚”窗口上的按钮可以自动添加相应的内容。比如页码，总页数，日期等。也可以自己输入自己想要的内容。效果如图请大家实际体验一下,进入页眉或页脚,页眉或页脚内容选择,最终效果,
6、打印设置,选择“文件打印”在打印对话框中适当设置确定注意：由于学生机上没安装打印机，会出现错误提示，这是正常现象，将错误提示关闭即可。请大家在例文中将本节所学内容完整练习一下，看谁做的最快、最好。,打印机选择,打印范围选择,打印份数选择,第四节由日记到板报,文本框的应用,实例欣赏,任务实现,1、确定主题：你早，国旗。2、定制板报尺寸：A43、设计板面：根据内容，事先设计板面草图，然后根据草图画出文本框或图片框。4、在各区域中输入相应的文字或图片5、对文字文字修饰及段落设置，对图片进行大小调节，对绘制的图形进行组合和版式调整，使其美观合理。,操作图例,绘图工具栏,文本工具,颜色调整工具,文本框绘
7、制方法1、选中文本框按钮（有竖行和横行两种，根据需要选择）2、在需要插入文框的地方画一个大小合适的框3、在框中输入文字4、对文本框进行调整,此为横行文本框，输入的文字从左到右排列。,此为竖行文本框，输入的文字从上到下排列。,从别的文件复制文字的方法,选中源文件，右键选“复制”在目标位置右键选“粘贴”,选定文件复制,粘贴到目标位置,文本框的修饰,选中文本框，在边框上单击右键在“设置文本框格式”中选择“颜色和线条”在“颜色和线条”中对边框的线型、虚实、颜色进行调整。,进入设置方式,边框颜色调整,填充色调整,第五节实习课题,课题一：关于世界淡水资源的调查涉及内容：1、世界淡水资源的现状；2、我国水资
8、源的概况；淡水资源的未来；4、保护水资源；5、水资源的合理利用；6、水资源与人类的关系。实现步骤：1、在网络上搜索相关资料；2、将有用的信息保存；3、在Word中进行整理和编辑；4、动用Word中的工具对文档进行检查、字数统计等操作。图例（略）。,课题二：利用“简历向导”制作一张个人简历,1、选择“文件”“新建”，打开新建对话框2、选择“简历向导”，确定3、在“简历向导”中，按要求填写相关内容，然后“下一步”4、继续按提示勾选简历内容5、如果没有我们需要的内容，可选择“添加/排列标题”，自行添加标题6、保存简历,图例演示,1、选择其他文档,2、选择简历向导,图例演示,此处直接下一步,选择表格样式，然后“下一步”,选择简历类型，然后“下一步”,图例演示,填写相关内容后“下一步”,图例演示,选择相关内容，然后“下一步”,如果没有自己合适的标题，可选择“可乖舛选标题”选择好后“下一步”,如果丰添加自己的标题，可选择“添加/排列标题”选择好后“下一步”,图例演示,单击“完成”,最终效果,填写未完成的内容，然后保存，简历就做好了,学生练习,请大家利用网络，搜集以世界淡水资源相关的资料，做一份世界淡水资源的调查简报，比比看，谁做的内容丰富，版面美观、大方、合理。请大家自行设计一个个人简历，比比看，看看谁做的好做的漂亮、合理。,谢谢观赏，请多指教！,您的支持，我的动力。,万全制作,