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1、第二部分第二部分 完形填空完形填空考向关注考向关注 近几年高考全国各地试卷中的完形填空大部分属于记叙文范畴，在2014年高考中该体裁的完形填空共涉及11篇，其次为夹叙夹议励志型材料5篇，议论文2篇，所考篇章均改编自原汁原味的英文报刊，材料具有极强的时代意义和真切的现实意义，通过生活琐事来展示人生哲理与人性。试题考查以上下文语义理解及词义辨析为主。学习时应注意以下几大考向：一、词义辨析英语中有很多近义或形近的易混词语，有些词语在意义上十分相近，但在用法上却存在细微区别；有的词语词形上十分相近，词义却大相径庭；动词搭配不同的介词或副词，意义差别很大。完形填空题中常会涉及这些近义、形近词(短语)的辨
2、析与辨认，这就要求考生不但要能够充分理解上下文，还要掌握这些近义或形近词(短语)，尤其需要牢记一些常用动词和介词短语。【考题印证1】 (2014新课标全国)They couldnt see or hear each other and, _28_, Simon lowered his friend over the edge of a precipice(峭壁).A. by mistake B. by chanceC. by choice D. by luck【解析】 从空格前面的They couldnt see or hear each other(他们看不清也听不见对方)和空格后面的Sim
3、on lowered his friend over the edge of a precipice(峭壁)可知，西蒙由于失误(by mistake)才把乔顺到了峭壁边上。by chance“偶然地，意外地”；by choice“出于自己的选择”；by luck“侥幸”，均不符合语境。【答案】 A【考题印证2】 (2014天津)_27_ difficult decisions, she used to tell me, you wouldnt know whether you made the right choice.A. Depending on B. Supplied withC. Fa
4、ced with D. Insisting on【解析】 联系上文母亲先告诉了“我”她要被提拔，但必须到巴西工作可知，她面临着(faced with)艰难的决定。depend on“依靠”；supply with“提供”；insist on“坚持”。【答案】 C二、习惯搭配及固定结构完形中对于搭配的考查主要是动词短语、名词短语、形容词短语、介词短语等习惯性搭配及英语中一些常用的固定句式。【考题印证3】 (2014江苏)He tried _42_ the football team, but the coach turned him down .A. on B. forC. in D. with
5、【解析】 此处表达他争取(try for)参加足球队，但因为其自身原因被教练拒绝了。try for“争取，申请”，为固定搭配。【答案】 B三、上下文语义理解完形填空首先从语篇的角度综合测试考生对文章的理解能力，需要考生在充分理解上下文的基础上填入一个符合上下文语境的词，从而使文章意思完整。上下文语义理解题在完形填空题中比重最大。考生在做完形填空题时，切忌只见树木，不见森林，抛开语篇孤立地看句子的做题方法是绝对不可取的。【考题印证5】 (2014辽宁)Well, I _45_ tell she was angry.A. could B. mustC. will D. might【解析】 结合下文
6、作者开始向妻子道歉以及本段末尾的may as well可知，作者能够(could)看出她很生气。B项must(一定，必须)不符合语境；C项will除了不符合语境外，根据时态也可排除；D项might(可能；可以)相对于A项而言，语气过弱。【答案】 A四、语法结构及逻辑关系语法结构分析题在每年的完形填空中所占的比重较小，主要集中于考查定语从句、状语从句、倒装句、比较句或并列平行结构等语法项目，选项常设置为这些语法结构的结构连词。逻辑关系一般包括并列、递进、因果、转折、让步、时间、顺序及举例等。【考题印证8】 (2014浙江)He couldnt read his own handwriting.
7、_22_ he was a bright student.A. Or B. AndC. But D. So【解析】 空前指“他的书写自己都读不出来”，而空后则说“他是个聪明的学生”，前后是转折关系，要用表示转折关系的连词but。【答案】 C五、生活常识及文化背景完形填空往往以自身的内容提供完整的语篇信息，其间渗透着各类相关的文化背景知识和生活常识，考查考生灵活运用该方面知识的能力。解决这类题目，考生不仅要有广博的知识、丰富的生活经历，还要能够驾驭全文，弄清文章的深层意义。当对语言的把握不很准确时，可充分利用社会文化知识和生适常识来帮助判断。【考题印证9】 (2014陕西)By now medi
8、cal staff had arrived, and were _40_ the injured woman.A. checking with B. looking afterC. operating on D. praying for【解析】 医疗人员来了，在照料(looking after) 这位受伤的妇女。根据常识可知，医务人员一般不能在超市门口直接给受伤者动手术，排除operate on“给动手术”。check with“与/向核实”；pray for “为祈祷”，均不符合语境。【答案】 B专题一专题一 记叙文记叙文u 考向关注记叙文是高考完形填空题的常用体裁，作者通过叙述的方式表达对
9、某一特定人物或事件的情感或评价。它主要分为记人、叙事、写景几个方面，包括幽默故事、名人传记、逸闻趣事等。如果文章交代了when, where, who, what, how这五个要素，那么文章就是记叙文。做题时，考生可以从以下几点进行突破。1. 重视首句，把握全篇。叙事性文章往往在第一句就会把事情发生的时间、地点等交代清楚或者对所要叙述的事情的性质、特征加以描述，这为我们理解文章提供了一个“窗口”。所以考生应充分重视首句的指导作用，利用它找到解题突破口，应“先完意，再完形”，即把握了全篇大意之后，再逐空试填。2. 理清线索，找准方向。记叙文一般按事件发展的时间或空间顺序来叙述，有时用倒叙手法。
10、因此，我们在做题时可以首先抓住表示时间顺序的词，且要理清人物之间的关系，弄清楚人物各自所做的事情，准确理解文章。3. 利用语境，揣摩心态。高考完形填空题逐渐摒弃对语法的考查，朝着深层化和语境化的方向发展，因此考生要借助上下文语境来揣摩作者对文章中各个角色、各个事件的态度。在答题过程中，考生应该通过字里行间的内容体会主人公的心理活动，弄懂主人公对人物或事件的态度，身临其境，与主人公的思维保持一致。专题二专题二 夹叙夹议类夹叙夹议类u 考向关注夹叙夹议的文章是高考完形填空题中较有难度的，也是最热点的一类体裁，在2014年高考题中涉及该类体裁的完形填空共有5篇。所选文章语言地道、寓意深刻、可读性强。
11、此类完形填空一般有以下三种结构特点：(1)事例观点先叙述作者自己经历或所见所闻的一件事情，然后针对这件事情发表自己对生活的看法，或揭示生活哲理。(2)观点事例先提出一种观点或看法，然后围绕这一观点或看法用具体的事例来说明，一般是一个事例，有时也会用几个事例从不同的侧面加以说明。(3)观点事例观点提出一种观点或看法，然后用事例说明，最后再进一步阐述或总结自己的观点。理清文章的结构，把作者叙述的故事和作者要表达的观点结合起来分析是做好这类完形填空的关键。纵观夹叙夹议文完形填空题的命题特点，解答此类题通常分为三步：1. 第一遍的“双线”是指“情节线”和“情感线”。2. 第二遍中涉及的六种题型：词语辨
12、析题；背景常识题；词汇复现题；习语搭配题；语法结构题；逻辑推理题。其中逻辑题涉及的七大关系：并列转折因果关系；让步条件解释关系；“开始、然后、最后”顺序关系。3. 第三遍全文回读，集中精力将难以确定的答案(即漏洞)进行分析作出决定，查看所填是否与语境相符。专题三专题三 议论文类、说明文类议论文类、说明文类Part 议论文议论文考向关注考向关注 议论文是高考完形填空题中较难的一种文体，通常缺乏趣味性，所以在高考中出现的频率不是很高，连续两年各选用了两篇。它一般由三个要素组成：论点、论据、结论。要做好议论文类完形填空，最重要的是抓住作者的论点。不同的议论文论点的提出方式往往不同，大体有以下三种情况
13、：(1)开门见山提出论点。有些议论文在文章的一开始就提出论点，然后再通过具体的论据去说明论点，论据有时候既有正面的论据，也有反面的论据，最后总结全文。(2)导入式提出论点。有些议论文会先通过叙述生活中的一件具体的事情或描述生活中的现象，然后根据事情或现象所反映的问题提出自己的论点，再用具体的论据去说明自己的论点。(3)最后提出论点。有些议论文一开始作者仅仅是列举生活中的现象，而不表明自己的观点，然后通过对具体现象的分析，自然得出一种结论，这种结论往往就是作者的论点。对于纯议论形式的完形填空，要在掌握全文主旨的情况下，抓住每段的首句，即主旨句。抓住了每段的主旨句也就把握了文章的脉络，理解文意就容
14、易了。纵观议论文完形填空题的命题特点，解答此类题通常分为三步：1. 第一遍找出文章的论点、论证过程及结论，在这一过程中个别的可直接选出。2. 第二遍中涉及的六种题型：词语辨析题；背景常识题；词汇复现题；习语搭配题；语法结构题；逻辑推理题。其中逻辑题涉及七大关系：并列、转折、因果关系；让步、条件、解释关系；“开始、然后、最后”顺序关系。3. 第三遍全文回读，集中精力将难以确定的答案(即漏洞)进行分析作出决定，查看所填是否与语境相符。Part 说明文说明文考向关注考向关注 说明文往往围绕一个问题从不同侧面来加以说明，通常结构严谨，句子结构复杂，因此也是高考完形填空题中较难理解的一种文体，虽然高考中
15、对说明文考查的频率不是很高，如2014年未涉及，但是这类文章也应注意其具体特点：(1)开头点题。做说明文类完形填空时，要明确说明的对象是什么，是具体实物还是理论性概念。因此，明确说明的对象是掌握说明文细节的前提。在近几年的说明文类完形填空题中，作者一般在文章的首句直接提出说明的对象。(2)结构清晰。把握语篇特征对理解文意与答题极为有利。说明文的写作一般按时间顺序(先后顺序)、空间顺序(从局部到整体、从上到下、从内到外)、逻辑顺序(前因后果、先果后因、先主后次)或认识顺序(由此及彼、由浅入深、由具体到抽象、由现象到本质)。短文层次清晰，整体性强，所以，递进性词汇和名词的设题往往出现得较多。语言往
16、往较直白，写作脉络清晰，没有很多感情因素的掺入，所以就不会有过多的情感词汇，自然不会有钻不出的“迷宫”。据此特点，我们便可以跟着“作者”走，理清整篇文章的思路，从而顺利答题。纵观说明文完形填空题的命题特点，解答此类题通常分为三步：1. 第一遍找主题句，一般在文章的开头点明中心；结构线是指该文章的说明顺序。2. 第二遍中涉及的六种题型：词语辨析题；背景常识题；词汇复现题；习语搭配题；语法结构题；逻辑推理题。其中逻辑题涉及的七大关系：并列、转折、因果关系；让步、条件、解释关系；“开始、然后、最后”顺序关系。3. 第三遍全文回读，集中精力将难以确定的答案(即漏洞)进行分析作出决定，查看所填是否与语境
17、相符。总结：完形填空题既考查词语搭配、近义词辨异、动词时态、句型结构、复合句的关联和习惯用法又考查逻辑推理，是一种综合性较强的题型。 解题技巧：1.读首尾句 推测意图2.通读全文 了解大意3.先易后难 前后照应4.复读全文 检查答案重视理解首尾句首尾句不设空，往往提示或点明文章主题。通读全文不能少掌握大意是解题的先决条件；第一遍通览全文时，千万不要看一句填一空。一空三句巧解题选择答案前要关注前一句、后一句、和挖空一句。“语感”作用大实在不能确定答案的情况下，可凭语感做题；一经确定的答案不要轻易改动。拓展：谈阅读理解拓展：谈阅读理解 首先建议学生，每天要保持一定的阅读首先建议学生，每天要保持一定
18、的阅读量，才能提高阅读速度、阅读效率、练出感量，才能提高阅读速度、阅读效率、练出感觉。觉。 做阅读理解题时，要注意两方面做阅读理解题时，要注意两方面 ： 1. 1. 解题步骤解题步骤 先题后文先题后文 先文后题先文后题 两种方法两种方法结合结合 2.2.解题技巧解题技巧 弄清测试题是哪一种题型对理顺解题思弄清测试题是哪一种题型对理顺解题思路，快速找到答案至关重要。路，快速找到答案至关重要。细节理解题：细节理解题：它的特点是，把某词语、某它的特点是，把某词语、某个句子或某具体事实用不同于个句子或某具体事实用不同于 原文的原文的另一方式或句型表达，即同义复现，近另一方式或句型表达，即同义复现，近义
19、表达。义表达。 词句理解题：词句理解题：要注意前后句子的意思，注要注意前后句子的意思，注意信号词。如：意信号词。如：or, similarly, that or, similarly, that is to say, in other words, namely, is to say, in other words, namely, saysay等。等。推理判断题：推理判断题：一般不能直接在原文原句中找答案，一般不能直接在原文原句中找答案，照抄原文原句。只能是根据原文表面文字信息照抄原文原句。只能是根据原文表面文字信息进一步推出答案，对文章的隐含意义和深层内进一步推出答案，对文章的隐含意义和深层内涵做出推理和判断。并不涉及太过复杂的判断，涵做出推理和判断。并不涉及太过复杂的判断，不能凭空想象，随意分析。不能凭空想象，随意分析。归纳概括题归纳概括题: : 总结归纳，找出文章中心思想。总结归纳，找出文章中心思想。但这类题要弄清两点但这类题要弄清两点, ,主题及主题方面的内容。主题及主题方面的内容。 main idea = best title main idea = best title main idea main idea message message