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1、教师资格证考试生物学科知识与教学能力(初级中学)学科知识生物实验与生物技术第六节 生物实验与生物技术（江南博哥）1 单选题 下列叙述中错误的是( )。A.改变NaCl溶液的浓度只能使DNA溶解而不能使其析出B.在沸水浴中，DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色C.用电泳法可分离带电性质、分子大小和形状不同的蛋白质D.用透析法可去除蛋白样品中的小分子物质正确答案：A 参考解析：降低NaCl溶液的浓度可使DNA析出。2 单选题 图1为基因工程的部分操作过程示意图，甲丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料。下列叙述正确的是( )。A.细菌中的质粒都可以作为甲B.丙是生物体内的RNA分子C.乙和丁所用的酶
2、相同D.图中各个过程都可在试管内完成正确答案：D 参考解析：图示中的甲是运载体，必须具有复制原点、启动子、终止子和标记基因等结构，因此并不是所有质粒都可以作为运载体，A项错误；乙为限制性核酸内切酶，丙为目的基因，丁为DNA连接酶。B、C项错误：图示过程均在体外进行，D项正确。3 单选题 培育马铃薯脱毒苗所采用的生物学技术主要是( )。A.组织培养B.体细胞杂交C.显微注射D.胚胎移植正确答案：A 参考解析：由于植物分生组织中病毒很少或没有病毒，常用茎尖通过组织培养技术培育脱毒苗。4 单选题 在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境
3、中鼠妇的数量变化?( )A.B.C.D.正确答案：D 参考解析：本题结合探究实验考查环境对生物的影响。鼠妇适宜生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。实验开始时两种环境中的鼠妇数量相等，但随着时间的推移，鼠妇会慢慢地向较暗的环境中爬去，直到最后全部集聚在较暗的环境中。D选项曲线符合。5 单选题 在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是( )。A.让植物叶片进行充分的光合作用B.有助于植物叶片的气孔张开C.促进酸雨与植物体内有机物反应D.帮助植物体提高温度正确答案：B 参考解析：模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中我们要先将两盆植物分别贴上A、B标签，然后每天定期同时
4、向A喷洒模拟酸雨，向8喷洒清水(洒水壶不混用，喷洒的模拟酸雨和清水等量)，对植物的其他管理措施不变。向植物喷洒的酸雨会对植物造成一定的影响，植物的叶上有气孔，气孔打开才能使得酸雨进入植物体内。影响其生活。在一定的范围内，阳光越强，气孔就容易张开。因此，在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是有助于植物叶片的气孔张开，使酸雨进入植物体内，影响其生活，才利于观察实验现象。6 单选题 下表是关于物质检测的内容，其中正确的是（ ）。选项 待检测的物质 使用试剂 呈现颜色 A 苹果中的还原糖 斐林试剂 橘黄色 B 马铃薯中的淀粉 双缩脲试剂 蓝色 C 花生的脂肪 苏丹染液
5、橘黄色 D 大豆中的蛋白质 斐林试剂 紫色 A.AB.BC.CD.D正确答案：C 参考解析：还原糖的鉴定方法是加入斐林试剂，水浴加热后产生砖红色沉淀，A项错误。鉴定淀粉的试剂是碘液，现象是呈现蓝色，B项错误。脂肪可用苏丹染液鉴定，呈现颜色为橘黄色；也可用苏丹染液，呈现颜色为红色，C项正确。鉴定蛋白质用双缩脲试剂，呈紫色，D项错误。7 单选题 某科学兴趣小组的同学制作鳞片叶临时装片，并在高倍镜下观察。制作洋葱表皮细胞装片的操作步骤为：盖上盖玻片；用滴管在载玻片中央滴上一滴清水；用镊子撕下一小块洋葱表皮；用镊子把洋葱表皮展平。下列操作顺序排列正确的是（ ）。A.B.C.D.正确答案：B 参考解析：
6、制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可简单地总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取内表皮。展：把其浸入载玻片上的水滴中，用镊子展平。盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，避免出现气泡。染：滴一滴碘液在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。故正确排序为。8 单选题 小明由于身体原因，惯用左手写字，他使用显微镜时和镜筒的相关位置应该是（ ）。A.B.C.D.正确答案：A 参考解析：习惯用左手写字应将显
7、微镜置于身体右边，用右眼观察，同时睁开左眼，边观察边用左手记录。9 单选题 下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是（ ）。A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造D.动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物正确答案：B 参考解析：植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化和再分化形成新个体的过程，故A项错误。质粒、噬菌体和动植物病毒可作为基因工程的运载体，其中细菌质粒是基因工程常用的运载体，故B项正确。突变是不定向的，所以人工诱变技术不能对微生物进行定向改造
8、，故C项错误。动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体，故D项错误。10 单选题 以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤，不恰当的是()。A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异B.甲老师在实验班进行概念图教学，乙老师在对照班进行传统方式的教学C.利用期终考试进行观测，分析对照班和实验班成绩有无显著差异D.运用问卷对实验班和对照班的学生进行“概念图教学满意度”的调查正确答案：B 参考解析：实验研究要遵循单一变量原则，所以无论是实验班还是对照班都应该由同一位老师进行教学，故B项做法错误。11 单选题 学校里种植了品种繁多的月季花，某兴趣小组想让一株月季开出不同色彩的花
9、，应该采用的技术是()。A.人工授粉B.扦插C.嫁接D.植物组织培养正确答案：C 参考解析：人工授粉只对后代有影响，并且后代单株表现型也是单一颜色，不会表现出不同色彩。扦插是剪取植物的一部分，处理后种植到土壤中，使它生长为新植株，该植株开出的花与被剪植株颜色相同。嫁接技术可以将一株月季花植株作为砧木，将不同色彩的月季花的枝或者芽作为接穗嫁接到该砧木上。由于砧木不会影响到每个接穗的遗传性并且可以源源不断地为其提供水分和营养等，所以该植株最终会开出不同色彩的月季花。植物组织培养是将离体的植物细胞、组织、器官培养成完整个体的技术，选取的植株颜色与植物组织培养最终获得的个体颜色一致，不会出现多种色彩。
10、故本题选C。12 单选题 下列关于实验操作及实验现象的描述，正确的是()。A.物质鉴定实验一般设立对照实验，如验证唾液淀粉酶是蛋白质，对照组可加入稀释的鸡蛋清B.利用色素能够溶解在有机溶剂中的原理，可用无水乙醇对绿叶中的色素进行提取C.在色素提取实验中，添加二氧化硅是为了保护叶绿体色素不被破坏D.在观察有丝分裂的实验中，15酒精与95盐酸构成解离液，其作用是固定细胞正确答案：B 参考解析：物质鉴定实验不需要设置对照实验，只需要自身对照即可，A项错误。在叶绿素提取实验中，利用叶绿素能够溶解在有机溶剂中的原理，可用无水乙醇提取叶绿素。加入二氧化硅是为了使研磨更充分，加入碳酸钙是为了保护叶绿素不被破
11、坏，B项正确、C项错误。在观察有丝分裂的实验中，15酒精与95盐酸构成解离液，目的是使细胞分离，D项错误。13 单选题 下列有关生物实验中材料处理、试剂的使用及实验现象的描述，正确的是()。A.用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精时，颜色变化为由蓝变绿再变黄B.制备细胞膜前，向猪的血细胞中加适量蒸馏水稀释制成细胞稀释液C.在观察线粒体的实验中，可选择黑藻为材料通过健那绿染色来进行观察D.用苏丹给花生子叶切片染色，用显微镜可以观察到橘黄色的脂肪颗粒正确答案：D 参考解析：溴麝香草酚蓝水溶液在检测C02时，溶液颜色由蓝变绿再变黄，酒精可用重铬酸钾溶液鉴定，A项错误。制备细胞膜前，将猪的血细胞置于适量的生理
12、盐水中制成细胞稀释液，B项错误。黑藻细胞中含有色素，会干扰线粒体的观察，一般不用黑藻作为观察线粒体的材料，C项错误。苏丹可使脂肪变为橘黄色，D项正确。故本题选D。14 单选题 在培育转基因植物的过程中，经常把抗生素抗体基因与目的基因一起连接质粒，目的是()。A.使转基因植物更强壮，后续培养更方便B.后续可使用抗生素培养基筛选导入重组质粒的细菌C.使重组质粒与受体细胞更好融合D.食用抗生素抗体的转基因食物，人会更健康正确答案：B 参考解析：抗性基因可以作为标记基因，在含抗生素的培养基上培养细菌可以检测目的基因是否导入受体细胞。故本题选B。15 单选题 在做“制作并观察植物细胞临时装片”实验时，操
13、作错误的是()。A.用滴管在干净的载玻片中央滴一滴生理盐水B.把撕下的洋葱内表皮浸入载玻片上的水滴中C.把刮取的黄瓜果肉均匀涂抹在载玻片上的水滴中D.取一片苦草的幼嫩小叶放在载玻片上的水滴中正确答案：A 参考解析：制作植物细胞临时装片时，在载玻片上滴加清水即可；制作动物细胞临时装片时，需在载玻片上滴加生理盐水。16 单选题 某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如图2所示。下列叙述正确的是()。A.为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸B.为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素C.外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短D.对照组马铃薯
14、块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时正确答案：D 参考解析：根据图可知，同对照组相比：外施赤霉素后，马铃薯的发芽时间缩短；外施脱落酸后，马铃薯的发芽时间延长。故为使马铃薯块茎提早发芽，可以施加赤霉素；为延长马铃薯块茎的储藏时间，可以外施脱落酸。A、B两项错误。据图可比较外施赤霉素组和对照组，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间基本相同，C项错误。第5周后对照组的发芽率升高，所以第5周后马铃薯块茎内赤霉素含量升高，脱落酸含量下降，D项正确。17 单选题 科学家用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子的转移途径。下列各项中，能正确表示碳原子转移途径的是()。A.CO2
15、叶绿素ATPB.CO2叶绿体葡萄糖C.CO2酒精葡萄糖D.CO2三碳化合物(CH2O)正确答案：D 参考解析：CO2主要参与光合作用的暗反应：CO2在C5(五碳化合物)的作用下固定成2个C3(三碳化合物)，C3在ATP以及H的作用下还原为有机物。故碳原子转移途径为CO2一三碳化合物一(CH2O)。18 单选题 在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是()。利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株获取大量的脱毒苗利用基因工程培养抗棉铃虫的植株单倍体育种无子西瓜的快速大量繁殖A.B.C.D.正确答案：D 参考解析：获取大量的脱毒苗需要取植物根尖或茎尖的细胞进行植物组织培养。利用基因工程培
16、育抗棉铃虫的植物是在分子水平上操作，获得的导入基因的受体细胞需要利用植物组织培养发育为试管苗。单倍体育种中需要将花粉进行离体培养。需要采用植物组织培养。属于多倍体育种，不需要采用植物组织培养技术。故本题选D。19 单选题 如图4所示，1、2表示显微镜物镜长度，3、4表示显微镜目镜长度，5、6表示显微镜观察时物镜与切片的距离。现欲获得最大放大倍数效果，正确组合是()。A.1、3、5B.2、4、6C.2、3、5D.2、4、5正确答案：C 参考解析：物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大；高倍镜与装片的距离短。由此选择2、3、5。20 单选题 某实验小组用一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动
17、素(KT)溶液探究二者对棉花根长度及侧根数的影响，结果如图2所示。据此分析，下列相关叙述错误的是()。A.主根和侧根对NAA的敏感性不同B.NAA能一定程度地消除根的顶端优势，而KT能增强根的顶端优势C.NAA能抑制主根生长，KT能促进主根生长，且浓度越高效果越明显D.一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用正确答案：C 参考解析：据图分析，甲、乙对照发现用NAA处理的棉花主根较短，单株侧根数增多，说明NAA抑制主根生长，促进侧根生长，因此主根和侧根对NAA的敏感度是不同的，NAA在一定程度上可消除顶端优势；甲、丙对照发现用KT处理的棉花主根相对较长，侧根数目相对较少，说明KT促进
18、主根生长，抑制侧根生长，一定程度上增强了根的顶端优势，A、B两项正确。甲、乙、丙说明NAA能抑制主根生长，KT促进主根生长，但是并不能说明浓度越高效果越明显，C项错误。乙、丁对照可得一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强的作用，D项正确。故本题选C。21 单选题 下列关于验证性实验的叙述，正确的是()。A.“绿叶在光下制造有机物”“探究种子萌发的环境条件”都属于验证性实验B.可以培养学生创造性思维和主动获取知识的能力C.需要教师引导学生运用已有的知识去分析实验原理及实验应出现的现象D.是学生在教师的引导下，通过实验结果和结论概括出生物学的概念、规律及定理正确答案：C 参考解析：生物实
19、验可以分为观察实验、验证性实验、探究性实验及设计和制作实验。验证性实验是教师在课堂上先讲授知识，再组织学生实验，让学生用实验过程、实验现象及实验结论来验证已学过的基本原理和规律。验证性实验在培养学生创造性思维和主动获取知识的能力方面还具有局限性。探究性实验指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动。“绿叶在光下制造有机物”属于验证性实验，“探究种子萌发的环境条件”属于探究性实验。22 单选题 下列关于用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验的叙述，错误的是()。A.实验可通过观察叶绿体或线粒体的运动间接观察细胞质的流动B.健那绿染液是专一
20、性染线粒体的活细胞染料C.如果以植物的根尖细胞为实验材料可观察线粒体D.高倍显微镜下观察可以看到线粒体和叶绿体有两层磷脂双分子层正确答案：D 参考解析：叶绿体和线粒体游离在细胞质基质中，可通过观察它们的运动间接观察细胞质的流动，A项正确。健那绿是专一性的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色，B项正确。植物根尖细胞中有线粒体，没有叶绿体，可作为观察线粒体的实验材料，C项正确。光学显微镜只能观察到线粒体、叶绿体的形状，不能观察到其磷脂双分子层结构。细胞器的结构是亚显微结构，只能通过电子显微镜来观察，D项错误。23 单选题 将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于30的蔗糖溶液中，数分钟后，结果如图2所
21、示，紫色分布的区域和影响色素分布的结构分别是()。A.和细胞膜B.和细胞膜、液泡膜C.和细胞膜、液泡膜D.和细胞膜、液泡膜、细胞壁正确答案：C 参考解析：图中为细胞膜和液泡膜之间的原生质，为细胞液，紫色色素分布在细胞液中。细胞膜和液泡膜均为选择透过性膜，影响色素分布，细胞壁具有全透性。24 单选题 下表是关于物质检测的内容，其中正确的是()。A.AB.BC.CD.D正确答案：C 参考解析：还原糖的鉴定方法是加入斐林试剂，水浴加热后产生砖红色沉淀，A项错误。鉴定淀粉的试剂是碘液，现象是呈现蓝色，B项错误。脂肪可用苏丹染液鉴定，呈现颜色为橘黄色；也可用苏丹染液，呈现颜色为红色，C项正确。鉴定蛋白质
22、用双缩脲试剂，呈紫色，D项错误。25 单选题 1993年，科学家将苏云金杆菌的杀虫基因移植到棉花体内，培育出新型的棉花类型。其中运用的生物技术是()。A.酶技术B.克隆技术C.转基因技术D.细胞融合技术正确答案：C 参考解析：将苏云金杆菌中的抗虫基因转移到棉花的细胞中，培育出的棉花叫作转基因棉花，运用的是转基因技术。26 单选题 关于显微镜的使用方法，说法错误的是()。A.物镜越长，放大倍数越大B.显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘目镜的放大倍数C.显微镜视野的大小和放大倍数成正比D.显微镜所成的像是倒立的虚像正确答案：C 参考解析：显微镜的放大倍数越大，可观察到的视野范围越小，观察到的物像
23、越大。C项错误。A项，显微镜的光学部分包括物镜和目镜。物镜的放大倍数与其镜头长度成正比，即镜头越长，放大倍数越大；目镜的放大倍数与其镜头长度成反比，即镜头越长，放大倍数越小。B项，显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。D项，显微镜所成的像是倒立的虚像，即物像上下左右均是颠倒的。27 单选题 下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计的两极。下列有关叙述错误的是()。A.人体内任何反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与B.在细胞A处给予一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C.若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应D.兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在
24、化学信号与电信号的转换正确答案：A 参考解析：反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。根据功能的不同，神经元可分为感觉神经元(传入神经元)、运动神经元(传出神经元)和中间神经元。中间神经元介于前两种神经元之间，动物越高等，中间神经元越多。人体内大部分的反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与，但个别反射，如膝跳反射，不需要中间神经元的参与即可完成。A项错误。B项，静息状态时，膜电位为外正内负；兴奋时，膜电位为内正外负。在细胞A处给予一个刺激，产生兴奋。兴奋传递到a点时，a处的电位为负电位，b处的电位为正电位，电流由b流向a，电流计的指针向右偏；当兴奋传递到b点时
25、，a处的电位为正电位，b处的电位为负电位，电流由a流向b，电流计的指针向左偏。C项，若从a处切断神经纤维，刺激b处，兴奋向左传递，效应器可以产生反应。D项，兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都需要经过突触结构。在突触传导过程中有电信号一化学信号一电信号转换的过程。28 单选题 在“微量元素对植物生长的影响”实验中，学生对某种植物的营养液做了如下处理：一部分营养液中元素齐全，一部分营养液中缺少某种元素，将不同培养液中的植物放在相同的环境中进行培养，每天观察植物生长情况并做记录。这种实验属于()。A.对照实验B.演示实验C.定量实验D.调查实验正确答案：A 参考解析：对照实验是探究实验的一种基本形式
26、，是指在研究一个变量对研究对象的影响时，所进行的除了这个变量不同以外，其它变量都相同的实验。对照实验分为对照组和实验组。题干中的实验为研究某种微量元素对植物生长的影响。其中，营养液元素完全的一组实验为对照组；某种元素缺少的一组实验为实验组，两组实验除该元素的差异外，其他实验变量(无关变量)完全相同且适宜。29 单选题 下图表示一段时问内某植物叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系示意图。以下分析正确的是()。A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强B.b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用C.当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用D.当光照强度大于n2时，表示该植物不再进行光合作用正
27、确答案：A 参考解析：光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大。从图示可以看出，在ac段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强，A项正确。B项，b点表示植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，B项错误。C项，植物体在生命活动过程中一直进行呼吸作用。动段表示在光线较弱时，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量，即呼吸作用强度光合作用强度，C项错误。D项，当光照达到一定强度(光的饱和点)时，光合速率不再增大而是保持稳定，此时限制光合速率的因素不再是光照强度而是CO2浓度或温度等，D项错误
28、。30 单选题 下列关于教学目标的叙述，属于能力目标要求的是()。正确使用放大镜、显微镜、实体镜等常规生物实验仪器制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片，并利用显微镜进行观察通过多种媒体收集生物学信息，并对信息进行评价、鉴别等说出显微镜各部分的结构名称及部分结构的作用A.B.C.D.正确答案：C 参考解析：义务教育生物学课程标准(2011年版)中规定的能力目标中提出：正确使用显微镜等生物学实验中常用的仪器和用具，具备一定的实验操作能力。提出了对学生使用常用仪器和用具的要求，提出了学生实验操作能力的要求，正确。初步具有收集、鉴别和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。正确。是对显微镜结构及其功能的认识，属
29、于知识目标的要求。31 单选题 是有关显微镜的几个操作步骤。下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要将图1转化成图2。下列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是()。转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋调节光圈转动转换器移动玻片A.B.C.D.正确答案：C 参考解析：要将图1转化成图2，应该经过以下几个步骤：将右上方的八边形移到视野中央；转动转换器，换高倍物镜；换高倍物镜后，视野会变暗，可通过调节光圈来增大亮度；转动细准焦螺旋，使视野逐渐变清晰。故正确的操作顺序为。32 单选题 某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下细胞光合作用速率和呼吸作用速率的关系，并绘制了四幅图。以下图中“A”点不能表
30、示光合作用速率与呼吸作用速率相等的是()。A.B.C.D.正确答案：A 参考解析：植物的总光合速率=植物的净光合速率+植物的呼吸速率。A项，光照下CO2的吸收量代表植物的净光合速率，黑暗下CO2的释放量代表植物的呼吸速率，“A”点表示净光合速率等于呼吸速率，则总光合速率是呼吸速率的两倍。因此A项中的“A”点不能表示光合速率与呼吸速率相等。A项错误。B项表示温室内空气中CO2浓度，当曲线上升时，说明温室中CO2浓度增加，即光合速率小于呼吸速率；当曲线下降时，说明温室内CO2浓度减少，即光合速率大于呼吸速率；拐点代表光合速率等于呼吸速率，因此B项中“A”“B”均代表光合速率等于呼吸速率。C项，“A
31、”点表示光合速率等于呼吸速率。D项，“A”点表示玉米材料既不向外界释放CO2，也不从外界吸收CO2，即净光合速率为O2此时植物光合速率等于呼吸速率。33 单选题 下列关于实验操作方法或结果的描述，错误的是()。A.蛋白质与双缩脲试剂反应呈红色，需要水浴加热B.测定绿色植物呼吸速率时，应进行暗处理，防止光合作用对实验结果产生影响C.苹果和梨是检测还原性糖的理想材料D.在分离叶绿体色素时，不同色素在层析液中的扩散速度不同正确答案：A 参考解析：蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，该过程不需要水浴加热，A项错误。B项，绿色植物在光照下，会同时进行光合作用与呼吸作用。当测定绿色植物呼吸速率时，需要排除光合
32、作用的影响，进行暗处理；若不进行暗处理，测得的数据反映的是净光合速率的强度，B项正确。C项，检测还原性糖的材料应满足以下要求：实验材料应为浅色，不能用绿色叶片、西瓜、血液等，防止颜色干扰；实验材料的还原性糖(葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等)含量要高，不能用甘蔗，其所含糖类主要为蔗糖(非还原性糖)。苹果和梨中的糖主要为葡萄糖、果糖，且组织颜色较浅，是检测还原性糖的理想材料。C项正确。D项，叶绿体色素分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。滤纸条从上往下的色素带依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。D项正确。34 单选题 下列关于传统发
33、酵技术的叙述中，正确的是()。A.为提高果酒品质，可加入人工培养的青霉菌B.腐乳卤汤中酒精的含量应控制在12左右C.乳酸菌是好氧细菌，有氧条件下将葡萄糖分解成乳酸D.糖源充足时，醋酸菌将乙醇变为醋酸正确答案：B 参考解析：制作果酒采用的微生物是酵母菌，不是青霉菌，A项错误。腐乳卤汤中的酒精的含量应控制在12左右。酒精含量过高，腐乳成熟的时间将会延长；酒精含量过低，不足以抑制微生物的生长，可能导致豆腐变质，B项正确。乳酸菌是厌氧细菌，在有氧条件下乳酸菌会死亡，C项错误。当氧气、糖源充足时，醋酸菌将葡萄糖直接分解成醋酸；当在有氧条件下，缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，D项错误。
34、35 单选题 在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是()。利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株获取大量的脱毒苗利用基因工程培养抗棉铃虫的植株单倍体育种无子西瓜的快速大量繁殖A.B.C.D.正确答案：D 参考解析：获取大量的脱毒苗需要取植物根尖或茎尖分生区细胞进行植物组织培养。利用基因工程将抗棉铃虫的目的基因导入植物细胞中，获得的导入目的基因的受体细胞需要经植物组织培养才能发育为试管苗。单倍体育种中需要将花粉进行离体培养：需要采用植物组织培养。属于多倍体育种，不需要采用植物组织培养技术。故本题选D。36 单选题 图3表示酶活性与温度的关系，下列叙述错误的是()。A.当反应温度由t
35、1调到最适温度时，酶活性上升B.图中t1和t2对酶活性的影响有区别C.酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D.正常人体细胞内酶活性一般不随外界环境温度变化而变化正确答案：C 参考解析：高温和低温都会使酶活性降低，最适温度的条件下酶活性最强。t1低温条件下抑制酶的活性，但不会破坏酶的空间结构；而t2高温条件下，可能会导致酶的空间结构发生改变，从而使酶失活。因此t1时，更适合酶的保存。B项正确、C项错误。A项，由图中曲线可知，当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升。A项正确。D项，内环境稳态是指内环境的成分和理化性质均处于动态的平衡。人体体温保持恒定，因此正常人体细胞内酶活性不会随外
36、界环境温度变化而变化。D项正确。37 单选题 将某植物放置在黑暗处一昼夜后，选取一个叶片按图a处理。照光几小时后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果如图b所示。本实验能说明()。光合作用需要光光合作用需要二氧化碳光合作用需要叶绿体光合作用放出氧气光合作用制造淀粉A.B.C.D.正确答案：D 参考解析：图a叶片中通过锡箔形成了一组有光和无光的对照实验；图b中，见光部分遇碘变蓝，说明叶片在光下进行光合作用制造了淀粉。38 单选题 观察和实验是科学探究最基本的方法。下列与之有关的叙述正确的是()。A.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是生理盐水和碘液B.不动其他
37、部分，只将物镜由10x转换成45x时，视野将会变亮C.当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央D.用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图像是细胞正确答案：C 参考解析：在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；对细胞进行染色时，染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部，A项错误。转动转换器将10x的物镜换成45x的物镜时，由于高倍镜的视野小，透光量少，视野会变暗，B项错误。显微镜下成的是倒像，所以当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央，C项正确。视野中出现的
38、用镊子轻压盖玻片时会变形的黑边圆形，肯定是气泡，D项错误。39 单选题 图3表示温棚内光照强度(X)与农作物净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差)的关系(棚内温度、水分和无机盐均处于适宜的条件下)。请据图分析，下列说法中不正确的是()。A.和Q点相比，P点时叶肉细胞内C5的含量较Q点低B.当XQ时，可采取遮光措施确保作物的最大光合速率C.在N和Q点时，分别取农作物上部成熟叶片酒精脱色后用碘蒸气处理，叶片显蓝色D.当x=P时，叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质正确答案：A 参考解析：与Q点相比，P点时光照强度高，光反应强度高，但净光合速率为O2总光合强度低，是因
39、为二氧化碳供应减少，C5化合物的消耗减少，因此P点时叶肉细胞内C，化合物的含量较Q点高，A项错误。XQ时，可采取遮光措施确保作物的最大光合速率，B项正确。N和Q点时，分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理，由于净光合作用强度大于O2植物积累了有机物，所取的叶片显蓝色，C项正确。当x=P时，实际光合强度=呼吸强度，叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质，D项正确。40 单选题 护士在给病人进行静脉注射时，常用橡皮管在手腕处扎紧，不久结扎处的静脉就会积血膨大起来，发生这种现象的原因是()。A.在静脉血管内血液由近心端流向远心端B.静脉血管的分布较浅C.静脉血管的管腔大，管壁薄D.静脉
40、血管内有防止血液倒流的静脉瓣正确答案：D 参考解析：四肢的静脉中有防止血液倒流的静脉瓣，静脉是把全身的血液输送回心脏的血管。因此护士给病人进行静脉注射时，常用橡皮管扎紧手腕处，这时会发现结扎处的静脉会积血膨大，开始突起，此现象说明静脉内的血液是从远心端流向近心端。故本题选D。41 单选题 做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显。其原因是()。A.反射弧结构发生变化B.传出神经受阻C.感受器受到抑制D.高级中枢对低级中枢有调节作用正确答案：D 参考解析：做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，受试者的反射弧仍然正常，之所以现象不明显，是受大脑皮层的影响，因为高级中枢对低级中枢
41、有调控作用。42 简答题图8表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。问题：(1)过程表示去除细胞核，该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行，去核时常采用_的方法。代表的过程是_。(2)经过多次传代后，供体细胞中_的稳定性会降低，因此，选材时必须关注传代次数。(3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同，从遗传物质的角度分析其原因是_。(4)与克隆羊“多莉(利)”培养成功一样，其他克隆动物的成功获得也证明了 _。 参考解析：(1)显微操作法：胚胎移植。(2)遗传物质。(3)卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响。(4)已经分化的动物体细胞核具有全能性。解析
42、：(1)常采用显微操作法来去除卵母细胞的细胞核。过程表示将早期胚胎移入受体，其过程为胚胎移植。(2)取供体动物的体细胞培养，一般选用传代10代以内的细胞，因为10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型，保证了供体细胞正常的遗传基础。超过10代的继续培养，其遗传物质(或核型)的稳定性会降低，易发生癌变。(3)克隆动物的细胞核基因来自供体，因此大部分性状与供体相同，但细胞质基因来源于受体(或提供卵母细胞的个体)，即卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响，这就决定了克隆动物的性状与供体不完全相同。(4)克隆动物的培育采用的是核移植技术，核移植技术的原理是已经分化的动物体细胞核具有全能
43、性。43 简答题空气中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平板收集教室空气中的微生物以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下：配置培养基(成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H20)；制作无菌平板：设置空白对照组和若干实验组，进行相关操作：将各组平板置于37恒温箱中培养一段时间，统计各组平板上菌落的平均数。问题：(1)该培养基中微生物所需的氮来源于_。若要完成步骤，该培养基中的成分X通常是_。(6分)(2)步骤中，实验组的操作是_。(3分) (3)若在某次调查中，某一实验组平板上菌落平均数为36个平板，而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落，这种结果说明在
44、此次调查中出现了_现象。若将30(即366)个平板作为本组菌落数的平均值，该做法_ (填“正确”或“不正确”)。(6分) 参考解析：(1)牛肉膏、蛋白胨：琼脂(2)将各实验组平板分别放置在教室不同高度的位置上，开盖暴露一段时间(3)污染：不正确解析：(1)依据配制培养基的成分可知该培养基中微生物所需的氮来源于牛肉膏、蛋白胨。因为该实验是“用平板收集教室空气中的微生物”，所使用的培养基应为固体培养基，配制时，需加入凝固剂，琼脂为通常使用的凝固剂。(2)依题意可知。该实验的目的是用平板收集教室空气中的微生物，以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。所以步骤中，实验组的操作应是将各实验组平板分别
45、放置在教室不同高度的位置上，开盖暴露一段时间，以收集教室不同高度空气中的微生物。(3)设置的空白对照组，在整个实验过程中没有用来收集空气中的微生物，若空白对照组的一个平板上出现了6个菌落，说明在培养基的配制、灭菌过程或培养过程等出现了污染现象。此培养基的结果应当舍弃，不应当作为实验结果的计算依据。将30个平板作为本组菌落数的平均值的做法是不正确的。44 简答题双酚A是一种化工原料对动物生殖机能有影响。研究人员进行双酚A对中国林蛙精巢芳香化酶水平的影响的研究。主要过程是：将性成熟雄蛙分组。实验组置于含双酚A的水体饲养，同时作空白对照。一定时间后检测雄蛙精巢芳香化酶水平，并对精巢进行制片镜检。结果显示实验组芳香化酶水平高于空白对照组，且精子发育异常。请回答：(1)已知芳香化酶能促进雄性激素转化为雌性激素。据此推测双酚A进入雄蛙体内后，使其体内雌性激素水平_。从而导致精子发育异常。为比较双酚A和雌性激素对精巢机能的影响，可另设置一水体中含_的实验组。(6分)(2)对精巢镜检时，用高倍镜观察细胞中_的形态和数目