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1、最新八年级上册物理教案【八年级物理教案：压,强】教学目标 1、掌握压强公式及增大、减小压强的方法2、灵活应用液体的压强公式3、知道大气压的存在及沸点与大气压的关系4、知道压强与流速的关系教学内容、方法与步骤 1、压强及改变压强的方法;(1)压强公式:P=F/ S;正确理解压力及受力面积(即接触面积)的概念(2)增大、减小压强的方法:增大:增大压力或减小受力面积(如:刀刃薄)减小:减小压力或增大受力面积 (如:铁轨上垫枕木)2、液体压强公式及其应用;(1)公式:P=g h (其中h表示深度:即从液面往下数)(2)应用:连通器;液压机(F1/S1=F2/S2) (3)实验:控制变量法(控制同一深度
2、或同一液体)3、大气压及其与沸点的关系;(1)大气压存在(马德堡半球实验)(实例:钢笔吸水,吸盘,吸管喝饮料)大气压随高度的升高而减小(且减小的幅度不均匀),其数值为 1标准大气压(1atm)=1.013 105Pa=760mmHg=10.3mH2O(托里拆利实验)(2)大气压越大则液体的沸点越高(应用:高压锅煮饭容易熟)大气压越小则液体的沸点越低(如高山上鸡蛋可能煮不熟)4、压强与流速的关系 流速越大则压强越小;流速越小则压强越大例1:三个同种材料做成的圆柱体,竖直放在水平桌面上,如图所示,则对桌面压强最大的是( )A 甲 B 乙 C 丙 D 三个一样大 解:由公式P= 进行变形得:P= =
3、 = = , 甲 乙 丙 且同种材料,则密度相同,而丙的 最大,即压强也最大,选C例2:某同学用酒精做托里拆利实验,假定管内液面上方为真空,则酒精上升的高度是_米 解: =大气压(76cmHg),得:= =12.92m学法指导准确把握压强公式中的受力面积和液体压强中的深度。作业布置1.能测出大气压强数值的实验是 ( )A.托里拆利实验 B.马德堡半球实验 C.阿基米德实验 D.滚摆实验2.圆柱体A B高相等,底面积之比4:1,把它们竖直放在水平地面上,它们对地面的压强比为1:2,若把圆柱 体A叠放在B上时,圆柱体B对地面的压强增大为原来的 ( )A.2倍 B.3倍 C.4倍 D.6倍。3、三个
4、同种材料做成的圆柱体,竖直放在水平桌面上,如图所示,则对桌面压强最大的是( )A 甲 B 乙 C 丙 D 三个一样大 甲 乙 丙4.关于压力和压强下列正确的是 ( )A.物体的重力越大,对支持面的压力一定越大 B.压力的方向总是竖直向上的C.压力的方向总是垂直于接触面 D.压力大压强不一定大5.在水下50米深处的潜水员,受到水的压强是_帕。6.在结冰的湖面上行走时,突然脚下的冰将破裂,应采取 ( )A.站住不动 B.就地爬伏在冰面上慢慢向岸边挪动C.赶快向岸边跑去 D.立即改成单脚站立7自来水笔吸墨水时按几下弹簧片,墨水就进入橡皮管里了这( )A.是弹簧片作用使墨水进入橡皮管 B.是手的压力使
5、墨水进入管C.是橡皮管的吸力使墨水进入 D.是大气压作用使墨水进入橡皮管8某同学用酒精做托里拆利实验,假定管内液面上方为真空,则酒精上升的高度是_米 (外界大气压强P0=76厘米汞柱 酒精=0.8103千克/米3 水银=13.6103千克/米3)9.有两组同样的砖甲组一块乙组两块,每块砖长:宽:高=4:2:1,下列对地面压强不相等的是 ( )A.甲组平放,乙组每块也平放 B.甲组侧放乙组每块也侧放C.甲组立放乙组叠着侧放 D.甲组立放,乙组叠着平放10.乌鲁木齐的大气压约0.9个标准大气压,约等于_帕,这时水的沸点_10011.放在水平面上的长方体,体积为V, 密度为, 重力为G, 对桌面压强
6、为p,将它竖直切去一半则( )A. V、G、p都变为原来的一半 B .、G、p不变,V为原来一半C.不变,V、G、p为原来一半 D. 、p不变,V、G为原来一半12._实验首先测出了大气压的数值14.甲乙两物体放在水平桌面上,甲物重是乙物重的4倍,而底面积是乙的1/2,甲对桌面压强为P甲,乙对桌面压强为P乙,P甲与P乙关系( )A.P甲=8P乙 B.P甲=4P乙 C.P甲=2P乙 D.P甲=P乙/813.将浸有酒精的棉花球点燃后放入广口瓶中,然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口,过一会儿鸡蛋会被瓶口吞没,这一现象说明_14.某同学在做托里拆利实验时, 测得玻璃管中水银柱高度为76厘米可使这个高度减小的
7、措施为( )A.往水银槽中注入水银 B.使玻璃管倾斜C.将实验移到高山上去做 D.将实验移到矿井中做 省心范文网声明：1、本网站所刊载的各类形式（包括但不仅限于文字、图片、图表）的作品全部来自互联网、百度和由网友提供，如您（单位或个人）认为本网站某部分内容有侵权嫌疑，敬请立即通知我们，我们将在第一时间予以更改或删除。2、本文仅代表作者个人观点，与本网站无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。3、本站所提供的一切资料均共交流参考使用，如有其它用途，请与作者本人联系。文章来源：省心范文网省掉您的烦恼，留下您的轻松！（请记住我们的网址） 第 5 页 共 5 页