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1、最新八年级上册物理教案 八年级物理教案：力,新课改教案范文 【教学目标 】知识要求:1、初步理解力的概念,知道力是物体对物体的作用2、知道物体间力的作用是相互的。能分析施力物体和受力物体3、知道力产生的作用效果能力要求:通过实验培养学生的观察能力,通过力的概念的教学培养学生初步的分析、概括能力 德育要求:从实际的物理情景出发,养成一种科学分析问题的习惯。【重点】 理解力的概念,知道物体间力的作用是相互的【难点】 理解力的概念【教学方法】启发式、讲练法【教具】 薄板、铁块、弹簧、钩码 【课时】 一课时 【教学方法】 通过演示实验引导学生进行分析、概括得出结论【教学过程 】一、引入新课看图片引导学
2、生回忆生活中有关力的现象。(学生列举生活中力的现象)二、新课教学(一)力的概念1、通过实验使学生获得对力的直观的感性认识(1)相接触物体间的作用实验一、铁块将薄板压弯结论:板的弯曲证明压力的存在这个压力的产生是铁块这个物体对薄板这个物体作用的结果实验二、钩码将弹簧拉长(学生根据第一个实验独立进行分析)结论:弹簧的伸长证明拉力的存在这个拉力的产生是钩码这个物体对弹簧这个物体作用的结果总结:力是物体对物体的作用 用字母F表示产生力的要素:1、两个或以上物体2、发生相互作用说明:一个力的产生要有两个物体,当一个物体对另一个物体产生作用时就产生了力;没有物体就不会有力,力不能脱离物体而存在。(2)不接
3、触的物体间的作用(根据前面知识可回答)实验三、幻灯片演示磁体间的作用结论:不接触物体间能够产生力的作用(二)力的相互性1、物体间力的作用是相互的(1)甲对乙施加力的作用,同时乙也对甲施加力的作用,如磁体间的相互作用(幻灯片演示)(2)引导学生回忆生活中的力的相互作用问题2、受力物体和施力物体(1)受力物体-受到力的物体施力物体-施加力的物体(2)由于力的作用是相互的,所以一个物体施加力的同时也受到力的作用,因此在判断施力物体和受力物体时,必须指明针对哪个力或确定研究的对象。(3)针对性练习(三)力的作用效果力可以使物体运动的快慢或运动的方向发生变化;力也可以使物体发生形变。(幻灯片演示)(四)
4、接触与相互作用1、发生相互作用力的物体不一定接触如:磁极间的相互作用2、相接触的物体间不一定有力三、练习四、知识点小结五、作业省心范文网声明：1、本网站所刊载的各类形式（包括但不仅限于文字、图片、图表）的作品全部来自互联网、百度和由网友提供，如您（单位或个人）认为本网站某部分内容有侵权嫌疑，敬请立即通知我们，我们将在第一时间予以更改或删除。2、本文仅代表作者个人观点，与本网站无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。3、本站所提供的一切资料均共交流参考使用，如有其它用途，请与作者本人联系。文章来源：省心范文网省掉您的烦恼，留下您的轻松！（请记住我们的网址） 第 3 页 共 3 页