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1、1，确定位置，确定位置 （ 2）横江中学横江中学教学目标（教学目标（1分钟）分钟）1，让学生明确平面上的点可以用有序数对来表示；2，学生能够自己解决相关数学问题。自学指导自学指导6分钟分钟1，学生自学课本做一做和例2内容2，思考：做一做中棋子，定点的位置如何表示？例2的问题是如何解决的？如果用（如果用（0,0）表示）表示A点的位置，用（点的位置，用（2,1）表示）表示B点的位置，那么点的位置，那么ABCDEFG（1）图中五角星五）图中五角星五个顶点的位置如何表个顶点的位置如何表示？示？C(4,2)解：解：D(10,2)E(11,7)F(3,7) G(7,10)如果用（如果用（0,0）表示）表示
2、A点的位置，用（点的位置，用（2,1）表示）表示B点的位置，那么点的位置，那么ABCDEFG（2）图中五枚棋子）图中五枚棋子的位置如何表示？的位置如何表示？（3）图中（）图中（6,1），（），（10,8）位置上的棋子）位置上的棋子分别是哪一枚？分别是哪一枚？P解：解：C(5,1)D(11,1)E(13,7)F(4,5)G(9,10)Q例例2学校的平面示学校的平面示意图，借助刻度尺，意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问量角器，解决如下问题题（1）教学楼位于校门）教学楼位于校门的北偏东多少度的方向的北偏东多少度的方向上？到校门的图上距离上？到校门的图上距离约是多少厘米？实际距约是多少厘米？实际距离
3、呢？离呢？O O北北南南东东西西例例2学校的平面示学校的平面示意图，借助刻度尺，意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问量角器，解决如下问题题（2）某楼位于校门的）某楼位于校门的南偏东约南偏东约75的方向，的方向，到校门的实际距离约为到校门的实际距离约为240米米.说出这一地点的说出这一地点的名称名称.O O北北南南东东西西例例2学校的平面示学校的平面示意图，借助刻度尺，意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问量角器，解决如下问题题（3）如果用（）如果用（2,5）表）表示图上校门的位置，那示图上校门的位置，那么图书馆的位置如何表么图书馆的位置如何表示？（示？（10,5）表示哪一）表示哪一个地点的位置？
4、个地点的位置？（2,5）仅有一个数据仅有一个数据（如方位角或（如方位角或距离），能准距离），能准确确定教学楼确确定教学楼的位置吗？的位置吗？O O北北南南东东西西学生思考学生思考2分钟分钟不能不能1，“怪兽吃豆豆怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，是一种计算机游戏，图中的标志表示图中的标志表示“怪怪兽兽”先后经过的几个先后经过的几个位置位置. ABCFDEGHM如果用（如果用（1,2）表示）表示“怪兽怪兽”按图中箭头按图中箭头所指路线经过的第所指路线经过的第3个个位置，位置，那么你能用同样的方式那么你能用同样的方式表示出图中表示出图中“怪兽怪兽”经经过的其他几个位置吗？过的其他几个位置吗？自学检测自
5、学检测5分钟分钟2大道2大道3大道3大道4大道4大道5大道5大道6大道6大道6街6街5街5街4街4街3街3街2街2街1大道1大道1街1街B BA A2，如图，点，如图，点A表示表示3街与街与5大道的十字路口，大道的十字路口，点点B表示表示5街与街与3大道的十字路口，如果用大道的十字路口，如果用（3,5） （4,5） （5,5） （5,4） （5,3）表示由）表示由A到到B一条路径，那么你能用一条路径，那么你能用同样的方式写出由同样的方式写出由A到到B的其他几条路径吗？的其他几条路径吗？（3,5）（5,3）当堂训练15分钟1，习题5，2练习题，2，练习册54页习题。(1)(1)在在直线直线（某列或某行（某列或某行）上上, ,确定物体位置，确定物体位置，(2)(2)在在平面平面内，确定物体位置内，确定物体位置, ,需两个数据需两个数据(3)(3)在在空间空间，确定物体位置，确定物体位置, ,需要三个独立数据需要三个独立数据0 01 12 23 34 4 5 5-4-4 -3-3 -2-2 -1-1一般记作（一般记作（a ，b）(横纵横纵）(方位方位角距离角距离）方式有：方式有：根据讲解让学生了解知识点根据讲解让学生了解知识点2分钟分钟