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1、高考研究与模拟题命制,温州中学 郭振勇2018.9.20温州中学,温州市“一模”试卷特点,一、对接高考 顺应趋势,试卷结构一致题型内容接近考点覆盖略同,参考依据-教材教参 考试大纲 高考试卷 模拟试题考查知识能力的同时兼顾区分度,二、强调基础 突出重点,单位制公式比值与比值定义法,基本仪器的正确使用,电池容量是电池被充入的电荷量吗？楞次定律是直接判感应电流方向的吗？均匀介质的折射率是定值吗？电阻率不变的导体电阻是定值吗？不计质量的物体合外力为零吗？加速度为零吗？安培力不做功还有焦耳热吗？原子核的稳定性取决于结合能还是比结合能？磁流体发电机、切割着的导体棒、充了电的电容器都能当电源吗？,小建议：
2、在新课教学或一轮复习时, 对概念规律的讲解要准确！,突出重点：牛顿定律、功能问题,20T、22T、23T,三、考查能力 抓住核心,两种场力特点直线运动条件空间立体分析,四、联系实际 注重建模,五、结合教材教参 挖掘题目素材,温州市“一模”试卷特点,一、对接高考 顺应趋势,参考依据-教材教参 考试大纲 高考试卷 模拟试题考查知识能力的同时兼顾区分度,二、强调基础 突出重点,三、考查能力 抓住核心,四、联系实际 注重建模,五、结合教材 挖掘素材,一.【选择题】：学考题（1-13）,以课本为依据,六次高考试卷特点归析,突出重点,考查基础知识,联系实际 简单运算,运算能力,小建议,师生共同看课本：物理
3、学史 物理方法 实际应用 插图、框表中隐含的知识点,【选择题】：选考题（14、15、16）,小建议,熟练掌握知识点对现象背后的原理要透彻,二.【实验题】：学考题（17）,研究平抛,探究a与m、F的关系,探究做功与速度变化关系验证机械能守恒定律研究平抛,选材操作计算,选材操作计算,装置拓展,一个装置多种作用,选材操作计算,多个装置一种作用,温州市模拟考,二.【实验题】：学考题（18）,读数 内外接 分压限流,测量导线长度,测电源电动势与内阻,读数 定值电阻的作用 图线作用,测定值电阻,内外接读数是否匹配定值电阻的作用 分压限流的选择,原理的综合与深化,基础性考查,温州市模拟考,【实验题】：选考题
4、（21）,探究电压比与匝数关系探究感应电流方向规律,选材过程分析,衍射与干涉,读数条件,干涉原理拓展,仪器作用使用方法规范操作,温州市模拟考,三.【计算题】：学考题（19T）,力与运动,过程分析、知识要求、能力考查-基本要求,【计算题】：学考题（20T）,题目背景,“水平、倾斜、圆弧”轨道下的力学综合,知识要求,力学中的重点内容：平抛中的结论、向心力公式 功 功率、动能定理,能力要求,物理过程复杂化带求问题层次化数学运算繁琐化,温州市模拟考,几点建议,确保方程写对-不能看错或遗漏已知条件 受力分析要准确 摩擦力做功的位移要找准尽量算对结果-运算过程细化 积累运算技巧,非常规题：思维上有陷阱 弹
5、簧问题 传送到问题,多为常规题看的懂 易下笔过程增多难度加大,力电综合,棒或框在有界场中的平动或转动,【计算题】：选考-电磁感应,温州市模拟考,2.细节提醒！,本 质：切变、磁变电 路：电阻情况、串并联关系方 向：I、F安大 小：算F安 是用干路还是支路电流上下标：B1、B2、v1、v2、Uab、Uba大小写：L、l、M、m,解 题 建议,1.尽量找出个性:文字信息 隐含条件-解题关键,3.多写方程-提升拿分意识 ！,4.谨慎计算,2017天津,非常规题,温州六校,2017北京,【计算题】：选考-电磁场,个性鲜明 待求问题丰富多彩,求极值:时间、角度、亮区求粒子流对板的撞击力求特定粒子数所占的比例n/N讨论出来的粒子数n与B的关系画图像“i-u”利用图像信息求压力波的振幅和频率,能力要求高难度较大！,第22题,第22题,第23题,温州市模拟考,2. 细节提醒！,重力情况：影响运动情况电 性：粒子的运行方向运行轨迹：尽量画地规范一点有 界 场：从特殊轨迹入手典型结论：无需数学证明,解 题 建议,1. 明确待求，看清已知,3. 根据个人情况量力而行。主攻前两步！,带电体在场中的运动,+,-动力学为主,2014四川,2015福建,尚未考到！,1.抓基础2.抓能力3.抓规范4.抓落实5.抓心理,教学中的几点建议,