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1、最新【第一册宽容序言】 宽容序言、教学目标：1、指导学生进行赏析性阅读找到切入点，进行深入探讨。2、透过本文主旨，进行创造人格的熏陶，培养对新事物理解、宽容的态度。3、培养学生思维的深刻性，能正确、全面、透彻的看待问题。二、难点：此篇序言很特别，像散文诗，又像是寓言。以丰富的想像和联想虚构的故事中包蕴着怎样的深刻意味，学生不容易做到透彻理解。三、资料： 作者：亨德里克房龙，荷裔美国人。从20世纪20年代以来，用轻巧俏皮的文字，撰写通俗历史著作，而为无数青年读者所喜爱，其作品大多成为美国的畅销书，并被译成多种文字出版。著名的有：人类的故事、房龙地理、发明的故事、圣经的故事。房龙的书在中国早有译本
2、，对中国整整一代年轻人有过深刻影响（如历史学家曹聚仁、作家郁达夫等）。四、教学程序（一）导入新课 1600年，意大利著名的科学家、思想家乔尔丹诺布鲁诺被宗教裁判所判处死刑，烧死在罗马。布鲁诺进一步发展了哥白尼的太阳中心说，反对天主教的地球中心说，震动了教会的统治，被天主教视为异端，最终将布鲁诺处以极刑。 这种新旧思想、观念的斗争，可以说，自人类诞生以来，就一直在历史的舞台上不断地上演着。今天我们就来学习宽容序言，来看看这种斗争是怎样的势不两立，如何的激烈，并进而想想我们该怎样对待新思想、新事物。 （二）简介作者 （三）提名阅读（四）分析; 提示：教师谈谈本文的.写作特色：不同于一般的序言，像，又像。1、 问题讨论式深入课文，把握形象学会就文本本身对以下形象作分析：（1）无知山谷是一个什么样的地方？形象意义何在？ 明确：封闭、保守、陈旧、破败，没有生气，没有希望。就的一切被迷信着，被维系着。新的一切被排斥着，被残害着。它象征一切保守的思想、观念、意识，一切封闭的制度、秩序、状态，一切陈旧的传统、法则、定律。在这样一个典型环境里，漫游者的命运可想而知。（联系祝福中的鲁镇）Copyright © 2020 雨月范文网 版权所有第 2 页 共 2 页