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1、最新2014年一季度成职教教研室工作总结南京职教教研室山丘市教育局 成职教教研室2014年一季度工作总结一季度，我们科室的重点工作两个方面：一是不断深化职业学校课堂教学改革，为从根本上提高教学效率，科室启动了中职学校课堂教学达标评优活动，并以技能大赛活动为抓手，以优质课评比活动为载体，积极探索中职课堂教学的新路子；二是进一步加强教师队伍建设，加大教师培训的力度，强化了教师到企业的岗位培训，促使教师素质得以有效提升。具体来讲做了以下几方面工作：（一）理清思路，结合实际，制定策略。根据教体局的整体工作安排出台了2014年山丘市成人职业教育教研工作要点、山丘市职业教育教学达标评优活动方案及实施细则、
2、山丘市职业学校三种课型指导意见、山丘市职业学校质量分析诊断方案、山丘市中等职业教育学生计算机技能竞赛方案、山丘市“51”学生综合素质比赛方案、山丘市职业学校口语交际课教学指导意见、山丘市职业学校教学质量评价方案等，这些文件的出台将有效促使我市职业学校教学管理走向规范化、高效化，为从根本上提高我市职业学校的教学质量奠定了基础。（二）高质量高标准组织我市职业学校师生参加各级各类的评比竞赛活动，并在各种活动中取得令人满意的成绩。1、多类课堂教学活动开展有声有色。（1）成教优质课比赛及取得的成绩：2014年3月我们科室进行了全市性的成教优质课选拔，共选出6人参加在州市级比赛。5月份在州市成教室验收了这
3、6节课，其中一等奖4人二等奖2人。（2）口语交际课教学效果明显：认真贯彻落实山丘市职业学校口语交际课开设指导意见，并4次组织相关课例研讨观摩活动，给教师与学生提供了展示切磋交流的平台，有效推动了此项工作顺利开展。（3）为了迎接一年一度的在州市职教优质课比赛（6月中下旬），我们山丘市又于九月份进行了初赛，在科室人员严重减少的情况下，我们仍然一节课不落共听评验收课36节，有效帮助教师成长，圆满完成了此项工作。学校上下对我们科室的这种一丝不苟的工作作风予以充分肯定，并同时将优秀选手及时上报在州市。2、教师基本功大赛、学生技能大赛、“51”学生综合素质比赛有条不紊进行，今年2月底成绩已经揭晓。其中集体
4、奖共有16个，参赛选手获奖213个，无论是获奖层次还是数量均居居在州市郊县第一。3、课件评比、论文评比、课题研究等成绩突出。教师制作的课件共有40个获奖，有88篇成教与职教论文上报，68篇获奖，受到在州市教育局表彰。另有6项课题研究立项并按部就班进行着实验研究。（三）抓教师队伍建设，注重教师素质提升，“双师型”教师队伍建设有成效。积极组织我市中等职业学校管理人员、骨干教师和专业课教师参加各级各类培训，努力打造一支理论水平高、专业能力强、综合素质过硬的职业学校教师队伍。2014年一季度，我市共推荐14名职业学校管理人员与骨干教师参加国家及培训，122人参加省级骨干教师培训，组织23名教师参加了在
5、州市专业课骨干教师培训工作，先后有计划派出职业学校8名教师到企业挂职锻炼。我们还积极响应教体局“职普联手共发展”号召，组织全市各职业学校教师对全市各个初中送人生规划与职业指导课72节。今年有25人参加职业技能证考试，“双师型”教师队伍比例将继续攀升。（四）完善机制，科学评价，进一步提高了职业教育的教学质量。出台山丘市职业学校教学质量评价方案并加以贯彻，以确保其有效落实。帮助职教中心继续进行学分制实验，以确保其今年国家级课改示范校暑期顺利闯关；3月份组织了我市计算机技能大赛活动，增强了学生参加上级大赛的必胜信念。元月下旬及3月中旬及时组织了中职生会考工作。督促各职业学校按照国家规定开足文化课及实
6、训指导课。（五）利用七八月份编撰校本教材三本。我们编撰完成了山丘市“职普联手共发展”系列校本教材三本：职业规划与技能培训、职业规划与七彩技艺、职业规划与雕塑艺术。使我市独具特色的“职普联手共发展”活动以有型成果的形式展现出来，从而有效促进了职业教育、基础教育、成人教育实现资源共享，这势必将有效引领职普联手活动高位发展、科学发展。（六）狠抓教学改革，不断促进职业教育的内涵发展。搭建平台，积极开展了丰富多彩的教研活动。我们重点开展的活动与上级部门组织的优质课评比、技能大赛、论文评比、课件评比等各种评比活动接轨，在课程改革的实践中不断提高教师的教学专业水平。除此之外，教研室还根据实际因地制宜，时常给教师搭建校际间沟通交流互动的平台，以凸显教研工作的服务功能。 存在的问题：尽管今年招教工作解决了一些教师不足的问题，但是职业学校教师队伍中专业教师仍显不足，特别是专业不对口现象比较普遍，影响教学质量的有效提升。第 5 页 共 5 页