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1、一、声音是什么一、声音是什么第一章第一章 声现象声现象你知道声音你知道声音是什么吗？是什么吗？试一试一试试: 一一张张纸、一根橡皮筋、一个纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水、怎样使它们发笔帽、一杯水、怎样使它们发出声音？比比看，谁的方法多？出声音？比比看，谁的方法多？谁的方法与众不同？谁的方法与众不同？试一试：如何让一张纸发声？试一试：如何让一张纸发声？探究活动探究活动1、这些发声的物体具有什么共同特点？、这些发声的物体具有什么共同特点？归纳与思考：归纳与思考：2、发声的物体一定是固体吗？、发声的物体一定是固体吗？一、声音的产生2. 正在发声的物体叫声源。1. 声音是由于物体振动而产生的。3、固
2、体、液体、气体都能发声，都可以作为声源动动脑：哪些物体能够发声？ 声音由声源通过什么传到人耳的呢？探究活动探究活动 声音可以在声音可以在气体气体中传播中传播探究活动探究活动 两人一组，一个同学在课桌的一端轻轻敲击桌子，另一个同学先在空气中听，再紧贴桌面听，说说感受。声音能在固体中传播。 声音能在液体中传播吗？你能在生活中举一些例子吗？你能设计一个简单的实验来验证这个问题吗？探究活动探究活动声音能在液体中传播二、声音的传播 1、声音可以在气体中传播。 2、声音可以在固体中传播。 3、声音可以在液体中传播。探究：探究： 由此可见：由此可见： 4、声音不可以在真空中传播声音不可以在真空中传播 声音人
3、耳介质 声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。 许多科幻电影都有在太空中战斗的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？说说你的理由。探究活动探究活动声音以声波的形式向外传播猜一猜：猜一猜：声音在空气中传播需要时间吗？声音在空气中传播需要时间吗？读一读：读一读：p10四、声速四、声速声音在空气中的传播速度是声音在空气中的传播速度是340m/s，在水中的传播速度是在水中的传播速度是1500m/s， 在钢铁中的传播速度是在钢铁中的传播速度是5200m/s。探究活动探究活动声音具有能量。回顾一下回顾一下 你今天学习的内容你今天学习的内容 1.声音是怎样产生的？声音是怎样产生
4、的？ 2.什么叫做声源？什么叫做声源？ 3.声音可通过什么传入人耳？（三声音可通过什么传入人耳？（三种）各举一例。种）各举一例。 4.声音在哪里不能传播？举一个例声音在哪里不能传播？举一个例子。子。 5.声音是以什么形式向外传播的？声音是以什么形式向外传播的？ 6.声音是否具有能量？声音是否具有能量？1. 正在发声的物体叫正在发声的物体叫 , ,它们它们一定在一定在 。2. 在下列几种情况中，不能够传在下列几种情况中，不能够传播声音的是播声音的是 ( ) A. 固体中固体中 B. 液体中液体中 C. 气体中气体中 D. 真空中真空中声源声源振动振动 D练一练3、指出下列情况中声音主要是靠什、指
5、出下列情况中声音主要是靠什么传播的：么传播的： （1）人们交谈时听到的）人们交谈时听到的对方讲话声，是靠对方讲话声，是靠 传播的；传播的； （2）耳朵贴在枕头上，可以听到放）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的在枕头下机械手表的“滴嗒滴嗒”声，是声，是靠靠 传播的；传播的； （3）潜水员在水下）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠听到岸边人的谈话声，是靠 传播传播的的.枕头枕头水水空气空气4、如图所示，当用小锤敲响右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁的塑料小球会被弹起，这个实验说明了：（1）声音是由于_产生的；（2）_能传播声音。如果这个实验在月球上进行，塑料小球_（选填“也会”或“不会”）像图示那样被弹起，这是因为_。 DB声音在空气、水、酒精、钢管中传播时，传声音在空气、水、酒精、钢管中传播时，传播速度最大的是在（）播速度最大的是在（）空气中水中空气中水中酒精中钢管中酒精中钢管中一个人站在一座山前击掌，一个人站在一座山前击掌，s后听到了回后听到了回声，若声音在空气中每秒钟传播的距离为声，若声音在空气中每秒钟传播的距离为340m,则人到这座山的距离为（则人到这座山的距离为（ ）A.680m B.340m C.170m D.510m 有同学在寺庙中游玩时，发现当大钟被敲击后，大钟就会发出声，已经停止了敲击，大钟仍有余音，你能用今天所学的知识解释吗？