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1、年度化学教学工作反思一、以认真负责的工作态度，完成本年度的教学工作20052006年度我担任高一年级9、10、11、12四个班的化学教学工作，本年度我以认真负责的工作态度，备课、上课、批改作业，努力达到最好的教学效果。在本年度的日常教学工作中，我认真分析教材，研究各章节的基础知识点和知识的生长点，根据学生的不同特点，精心选择不同层次的练习题，既有基础习题，也有近几年的高考题，使各种学习程度的学生都有所收获。对重要知识点，精选典型习题当堂及时练习，充分利用课堂45分钟，调动学生的积极性，力争作到，使学生课上不仅听明白基础知识，还要理解基本原理，更要初步掌握知识的应用。本年度，我将一些新的教学理念
2、、教学方法应用于日常教学中，逐渐改变了以往新授课满堂灌，习题课满堂讲的教学方式，精心设计探究情境，引导学生思考，注重培养学生能力。本届学生的学习主动性较差，我在上好课的同时，狠抓知识的落实。每部分基础知识都有检测，每次检测的试卷都全批全改，部分学生的试卷还要面批，保证大多数学生掌握基本的化学知识。二、积极开展教育科学研究我深知作为一名称职的教师在搞好教学的同时，还需要进行教学方面的研究和探索，认真学习现代教育理论和先进的教改经验，深入实际，积极探索素质教育理论模式，用教育科学理论指导自己的教学方法和工作方法，才能提高自己的业务水平和教学质量。我撰写的论文试论新课程理念下的探究性学习在“2005
3、年北京市高中化学教学优秀论文评比活动”中获二等奖；我撰写的另外三篇论文重视习题教学训练学生思维能力试论新课程理念下信息技术与中学化学教学的整合信息技术与中学化学教学整合的实践及思考分别获得市级教育科研论文成果三等奖。我改革的实验二氧化硫的漂白性、过氧化钠与二氧化碳反应在“昌平区第九届实验技术改革汇演”中分别获得一、二等奖。我辅导的学生杜欣、李明睿、谷非、刘天昊，在北京化学会2006年全国高中学生化学竞赛中，分别获得一、二等奖。三、教学工作中的不足虽然我努力的工作着，但由于能力有限，教学成绩并没有预想的那样好，部分学生连最基本的知识都没有掌握，我想分析其原因是多方面的。作为一名教师我有很多不足之处，对于所教本学科领域的知识研究不够，对于化学应用于生活、生产方面的知识了解很少，故很难从此方面调动学生兴趣；对于化学习题的研究和积累还很不够，远没有达到应用自如的程度。要想进一步提高教育、教学水平，我还必须不断的学习与研究。学习更广泛的学科的知识，作一各知识渊博的教师；研究科学的、适应本校学生特点的教学方法、教学手段；研究和积累本学科试题，使练习更有针对性，更有效果。第 3 页 共 3 页