《幼儿园小班音乐活动教案《橘子船》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班音乐活动教案《橘子船》.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班音乐活动教案橘子船幼儿园小班音乐活动教案橘子船 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班音乐活动教案橘子船，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班音乐活动教案橘子船1活动目标 1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲。 2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。 3、体验自主替换歌词的愉悦情绪。 4、巩固切分音符的唱法。 准备 幼儿：观察过橘子的特点； 教师：将若干橘子剥好。 活动过程 1、引出主题 师：小朋友闭上眼睛，我要请你们猜猜一个东西是什么！（拿出橘子，请
2、几个有儿闻一闻，然后说出水果名字。）对，是橘子。你们喜欢吃橘子吗？怎么吃呢？（剥开来吃）剥开后，橘子里面是什么样子的？（一瓣一瓣的）一瓣橘子像什么呢？ 2、交流：一瓣橘子像什么？ 幼儿先自由交流，然后在集体面前讲述（教师鼓励幼儿大胆地用完整的语句讲述），最后教师引导幼儿想象橘子像船。 3、欣赏歌曲 1）第一次欣赏，交流：橘子船开到了谁的嘴巴里？ 2）一边开橘子船来吃橘子，一边再次欣赏歌曲。 3）律动。 4、游戏：橘子船找朋友。 教师与幼儿一起唱歌，并将橘子船开到乖宝宝嘴巴里。吃到橘子的乖宝宝要到集体前表演一个节目。并轮流进行。 反思 小朋友很喜欢吃橘子这样的活动。他们的想象力真是很丰富，有的说
3、：“一瓣橘子像玩玩的月牙”；有的说：“一瓣橘子像树叶”；有的说：“橘子像香蕉”；有的说：“橘子像玩具”；有的说：“一瓣橘子像小船”请幼儿一边欣赏歌曲，一边吃橘子，他们很开、心。把橘子当船一样开到嘴巴里这样的吃法，对于他们来说更是觉得惊喜。所以他们在活动时特别积极，对音乐地欣赏效果比较好。这次活动不足的地方就是整合性不够强。幼儿园小班音乐活动教案橘子船2设计意图： 秋天是丰收的季节，水果是孩子们所熟悉的丰收果实。“香香的水果”是我园园本课程中的经典主题活动，它能很好地整合幼儿对于水果的零散经验，提升幼儿对于水果的认识。 橘子船这首儿歌只有四句歌词，很适合小班幼儿学习，于是我尝试着对儿歌进行了改编
4、和谱曲，并据此设计、组织了音乐教学活动，自然地融入了社会、情感等方面的教学内容，效果良好。 目标： 1在熟悉旋律的基础上初步学习演唱歌曲。 2体验开着“橘子船”与大家分享水果的快乐。 准备： 1教师用的苹果、梨子、菠萝、橘子各一，配套图标一套(如图)。 2幼儿人手一个橘子。 3幼儿已熟悉橘子船旋律，会唱水果歌。 过程： 一、开始部分 1听着橘子船的旋律做律动“摘水果”。 师：果园的水果成熟了!我们一起来摘果子吧! 2演唱水果歌。 幼儿根据教师逐一出示的水果，演唱水果歌进行练声。如，教师出示苹果，幼儿演唱：“来来，我是一个苹果，果果果果果果” 二、基本部分 1自由想象。 师：橘子瓣儿像什么?(鼓
5、励幼儿用完整的语句大胆讲述，并根据幼儿的讲述引出橘子船，出示图标一、二)。 2理解歌词内容。 (1)橘子船要开了!它要开到哪里呢?请你们听老师唱一首歌。 (2)教师范唱后提问：小船开到谁的嘴巴里了?(幼儿回答后，教师出示图标三、四。) (3)教师再次范唱，一边唱一边逐一指图，帮助幼儿进一步熟悉歌词。 3学唱歌曲，体验与大家分享水果的快乐。 (1)幼儿在“开小船”的游戏情景中，学唱歌曲。(教师在幼儿面前巡回“开”着“橘子船”，带领幼儿学唱34遍，后面两遍教师可适时地将“船儿”开进幼儿的嘴巴里。) (2)幼儿大胆想象并替换歌词演唱。 师：小船除了可开到妈妈的嘴里边儿，还可以开到谁的嘴里边儿呢?(幼儿如说“开到爸爸嘴里边儿”，就替换原有歌词引导幼儿集体演唱。) (3)讨论和交流。 师：为什么小船要开到妈妈和其他人的嘴里边儿呢? 三、结束部分 幼儿自己剥橘子，师幼一起唱歌，幼儿将橘子船开到教师或同伴的嘴巴里。 附：橘子船(原文) 张强 剥个橘子瓣儿，像只小黄船儿。 小船开到哪儿?妈妈嘴里边儿。第 4 页 共 4 页