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1、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树满树都是花。那都是花。那花白里透黄，黄里透花白里透黄，黄里透绿绿，花瓣，花瓣润泽透明润泽透明，像琥珀或玉石雕，像琥珀或玉石雕成的，很有点成的，很有点冰清玉洁冰清玉洁的韵致。梅的韵致。梅飘飘香而送暖，香而送暖，梅花开的时候，正预示着梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得是梅花，开得最早最早。 早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早早”字。字。读一读课文，思考：读一读课文，思考： 鲁迅为什么在书桌上刻一个鲁迅为什么在书桌上刻一个“早早”字？字？作者之所以要写
2、梅花，而且把梅花的清香、作者之所以要写梅花，而且把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，其目的就是借花喻人，颜色、花瓣写得那么美，其目的就是借花喻人，颂扬鲁迅先生的品格就如蜡梅花一样高尚纯洁。颂扬鲁迅先生的品格就如蜡梅花一样高尚纯洁。 鲁迅鲁迅中国现代伟中国现代伟大的文学家和翻译家，原大的文学家和翻译家，原名周树人，字豫才，浙江名周树人，字豫才，浙江绍兴人。绍兴人。再读课文的题目，并联系全文内容想一想，文章为什么要用“早”作题目？ 其实，我们联系课文的内容可以不难看出文章用“早”作题目是最恰当不过的了。其一，我们可以从三味书屋的陈设中感受到鲁迅接受启蒙教育之早启蒙教育之早；第二，我们可以从梅花开得最早及鲁迅书桌上“早”字的来历中体会到鲁迅立志之早立志之早；第三，我们还可以从“早”中获得启迪，要学梅花，学鲁迅，珍惜时间，时时早，事时时早，事事早事早。总而言之，文章通过文章通过“早早”，将梅花与鲁迅的品，将梅花与鲁迅的品格自然而然地联系并融合了起来格自然而然地联系并融合了起来，统摄全篇。用“早”字为题，简单而又耐人寻味。