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1、幼儿园美术说课稿精选最新范文模板集合教师要让学生感受作品的幽默，体验活动的乐趣，保持良好的操作习惯，能与同伴友好合作、共同使用操作材料。以下是小编整理的幼儿园美术说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。幼儿园美术说课稿范文一：文房四宝作画活动目标1.初步了解文房四宝，知道中国书画离不开文房四宝笔墨纸砚。2.激发幼儿对水墨画的兴趣，感受水墨画的美感。3.体验用文房四宝成功作画的快乐。活动准备课前请家长帮助收集文房四宝相关资料、实物等。奥运会开幕式的视频资料;中国书画几张、文房四宝一套、名家名画欣赏PPT、文房四宝flash课件、作画步骤视频片段。每组一小桶墨水，一个盘子(里面装有水)、宣纸、彩
2、纸做成的卷轴，废报纸铺在操作桌上，旧毛巾一组一条。自制的蔬菜印章、(人手一个)印泥等。活动过程一、参观书画王国，引出文房四宝边听古典音乐边参观书画王国，引发幼儿兴趣幼儿自由欣赏，初步感受书画美，你在书画王国里看到了什么?我们欣赏了这几幅很非凡的字画，你们知道叫什么吗?(中国书画)。因为它用的材料是我们中国人发明的，如果想要写出或画出这些漂亮的中国书画需要哪些材料呢?(笔墨纸砚 启发幼儿寻找答案)二、了解文房四宝笔墨纸砚在一起有一个很好听的名字叫文房四宝，它是咱们中国人发明的。咱们中国人真是了不起，我为中国人感到骄傲!好孩子们看大屏幕我们一起来了解什么是文房四宝。(观看文房四宝课件)师：文房四宝
3、有笔墨纸砚，老师还有许多有关文房四宝的问题没有弄明白。孩子们能帮助老师去寻找答案吗?我们分成毛笔组、宣纸组、和墨砚组分别去寻找答案，然后一起来分享我们找到的答案。1.毛笔上的毛是用什么做得?(动物的毛做成笔头有兔毫、狼毫、羊毫等，用竹子做成笔杆)。2.宣纸和我们普通的画纸有什么不同?(宣纸薄薄的、软软的、轻轻的，有很强的吸水性)。3.墨是什么颜色的用它怎样磨出墨汁?(墨是黑黑的小棒，只有跟它的好朋友砚台一起才能磨出黑黑的墨汁。)。4.砚台是用什么做的?用来干什么?(石头做的，用来研墨)。三、欣赏水墨画刚才我们认识了文房四宝，用文房四宝画出的画叫中国画，也叫水墨画。师：2008年北京奥运会开幕式
4、中有一个节目叫“画卷”，演员们用手臂代替毛笔，向全世界的人们展示了一幅精彩的水墨画。我们一起来欣赏。(欣赏奥运会开幕式视频片段)中国的文房四宝可以画出那么美的中国画，从古到今，出现了很多有名的大画家，今天，老师向大家介绍几位，来，我们一起看看。(欣赏中国画名家名作)师：孩子们你们能看出画面中颜色的变化吗?水墨画中墨色的“浓淡 干 湿”，让画面变得丰富和美妙。(提示：颜色深浓;颜色淡浅;水分少干;水分多湿;并依次出现“浓淡干湿”四个字。)欣赏了这么多水墨画，孩子们最想用一个什么词语来表达?(栩栩如生、妙笔生辉)四、尝试画水墨画我们熟悉了文房四宝，想不想用文房四_作画?作画步骤：1.教师示范作画步
5、骤视频片段2.幼儿拿好毛笔，先用清水蘸湿，再蘸上墨汁。(提醒他们蘸浓墨时笔中的水分不能过多，若太多时先在湿布上拖一下，不可以乱甩。)3.尝试作画，老师巡回指导。4.作品展示，相互欣赏。活动结束师：孩子们你们真了不起，这么短的时间里就学会画水墨画高不高兴啊!让我们也学着北京奥运会开幕式的演员们用手臂代替毛笔，向老师们展示一幅精彩的水墨画吧!幼儿园美术说课稿范文二：纸上哈哈镜【设计意图】用一张A4纸折一折再画上小人再打开来能产生神奇的效果，小人会发生奇妙的变化。于是我设计了本次集体教学活动，让白纸也变成哈哈镜，引导幼儿在折过的纸上表现造型的不同变化。【活动目标】1. 在折过的纸上表现人物造型的不同
6、变化。2. 感受作品的幽默，体验活动的乐趣。【活动重点】感受作品的幽默，体验活动的乐趣。【活动难点】在折过的纸上表现人物造型的不同变化。【活动准备】1、有折痕的纸、记号笔人手一份2、教师准备绘画小人一份3、PPT4、照哈哈镜的前期经验【活动过程】一、图片导入，激发兴趣1、今天老师带来了一位新朋友，让我们一起来看一看。仔细观察一下，你看到了什么?师：这个小人头顶着天，脚踩着地，所以我们称之为顶天立地。2、如果请你把这个小人画在纸上，怎样才能显示出它是顶天立地的呢?(说的真好，还有谁来说说?你的想法真不错，还有吗?)师小结：就是说这幅画要画的高画的大，头要在最上面，脚要在纸的最下面。二、尝试绘画小
7、人1、现在请小朋友拿出第一个操作盘里的纸来画 一个顶天立地的小人，注意一定要头顶着天，脚踩着地，画的高画的大哦。2、师：好了吗?举起来看看，顶天立地了没有，嗯，都顶天立地了，真棒!把纸放回操作盘里，小眼睛看过来。3、老师这里有张纸，看看他有什么特别的地方?(来，看看，手比划折线处)那现在就请你们在这张有折线的纸上画一个顶天立地的小人，有两个要求：第一要顶天立地，第二不要打开这张纸。你可以竖着画也可以横着顶天立地。现在轻轻拿操作盘里的纸来试一试吧!(师指导：不能打开纸头，不要避开折线，不受折线的影响，大胆地画。画的高画的大)4、小朋友们都已经完成了，拿着你的纸小眼睛看过来，现在我们要一起来变个魔
8、术，怎么样?(神秘)我数123大家一起打开这幅画，看看会发生什么奇妙的事情哦?师：1，2，3!你发现了什么?你的小人怎么样啦?(断开了)哪里断开了?你断的是哪里?你呢?怎么会断开的呀?师小结：哦，原来在折过的纸上画小人，打开来，画就断开了，真有趣。三、尝试连一连小人1、小人断开了，我们怎样才能将小人断开的地方连起来呢?你想到什么办法了吗?(你真动脑筋，可是很遗憾我们桌上没有胶水。你的办法真不错，也许可以。)要不你们先试试好吗，注意要把小人的每个部位都连完整哦，开始!2、谁来说一说你的小人发生了什么奇妙的变化?你是怎样连起来的?情况1：你来说说你是怎么连起来的?你的小人哪里发生了变化?师：宝贝你
9、真能干，谢谢你，谁也用了这个好办法?哦，请你来介绍一下。师小结：哦，就是把折线断开的地方上下连起来就好了。情况2：有人跟他们不太一样的吗?你的小人怎么变了，你来介绍一下你是怎么连起来的?师小结：就是把折线断开的地方左右连起来。谁也用了这个聪明的办法?请你来说说。我们发现他把头连起来了，但是嘴巴眼睛怎么了?(还是断的)师：注意哦，要将小人身体的所有部位包括五官都连完整，变成一个完整的小人哦。1、你的小人哪里变形了，这个变形的地方你是画在哪里的呢?(折线的地方)师小结：原来，只要你把要变形的部位画在折线上，想怎么变就怎么变! 。我们把这个变形的小人叫做哈哈小人。四、感受纸上哈哈镜的乐趣1、老师这里
10、有很多不一样的哈哈小人，一起来欣赏一下他们哪里变形了?2、 你想让你的小人哪里变形?那应该把它画在哪里?(折线处)3、我们再来画一画，连一连，画个与众不同的哈哈小人，怎么样?注意画的时候要顶天立地，不受折线的影响，连的时候要连完整，先画好的小朋友把你的哈哈小人放到我们的哈哈影集里，开始吧。4、哈哈，这么多的哈哈小人，都很有创意，真有趣!5、我有个好主意，等会回教室邀请你们喜欢的东西也来照一照纸上哈哈镜，画一个哈哈大树、哈哈飞机、哈哈动物等等怎么样?幼儿园美术说课稿范文三：葡萄熟啦活动目标1、观察并表达葡萄的外形及色彩变化，尝试用叠印的方法表现葡萄的晶莹水润。2、能用遮挡的方法表现一大串葡萄的样
11、子。3、保持良好的操作习惯，能与同伴友好合作、共同使用操作材料。活动准备1、葡萄实物或图片。2、水粉笔，颜料(紫色、白色、蓝色、_)，作业纸，调色盘，抹布，桌布。活动过程一、出示不同品种的葡萄，引导幼儿观察、讲述葡萄的外形和色彩教师：葡萄是什么样子的?是什么颜色的?一串葡萄是什么样的?二、欣赏葡萄图片讨论运用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。教师：看了这些葡萄?你有什么感觉?除了紫色葡萄还有什么颜色的葡萄? (绿色)这些葡萄新鲜吗?你是怎么看出来的? (水灵灵的)你知道怎样表现水灵灵的葡萄吗?三、教师示范用叠印的方法表现水灵灵的葡萄教师：仔细看看，老师是用什么方法表现水灵灵的葡萄的?(在涂有颜色的葡萄上点涂一些颜色，然后再印一次)白色涂多少合适? (一点点)四、幼儿创作，教师指导1、教师：一串葡萄怎么画?怎么表现很多颗葡萄挤在一起的感觉? (用遮挡的方法)2、教师示范讲解重点是学习用叠印的方法表现葡萄水灵灵的样子。第二次叠加上去的颜色不需要太多、太满，稍稍一些即可，这样印出来似有似无的感觉比较好。幼儿园美术说课稿汇总精选最新范文模板第 7 页 共 7 页