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1、列子列子 汤问汤问v教学目标教学目标v知识目标知识目标1 1积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。2 2理解课文深刻的寓意。理解课文深刻的寓意。v能力目标能力目标1 1反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。培养文言文自读能力。2 2把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。达效果。v德育目标德育目标 学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前直前。简介作者和文章内容：简介作者和
2、文章内容：v列子，名御寇，战国时郑国人，著列子，名御寇，战国时郑国人，著有有列子列子八篇。书中保存了不少八篇。书中保存了不少先秦时代的寓言、民间故事、神话先秦时代的寓言、民间故事、神话小说。小说。v本文是一篇带有神话色彩的寓言故本文是一篇带有神话色彩的寓言故事，选自事，选自列子列子汤问汤问。 听朗读听朗读, ,辨别字的读音及语句的辨别字的读音及语句的停顿，做好记录。停顿，做好记录。检查字的读音并注意文中几个通假字。检查字的读音并注意文中几个通假字。 读音： 太行行 万仞仞 惩惩山北之塞塞，出入之迂迂也 曾曾不能损魁父之丘 荷荷担者 叩叩石垦 壤，箕畚箕畚运于渤海之尾 始龀龀 孀孀妻 穷 匮匮
3、一厝厝朔东 通假字： 始一反反焉 （返） 汝之不惠惠 （慧） 河曲智叟亡亡以 （无） 一厝厝朔东 （措） 无陇陇断焉 （垄） hng rn chng s yzng h ku j bn chn shung ku cu分组合作探究完成以下几个问题分组合作探究完成以下几个问题。 愚公为何移山愚公为何移山 文中哪句话表明了愚公移山的目的文中哪句话表明了愚公移山的目的 移山过程中有哪些方面的困难移山过程中有哪些方面的困难 愚公移山得到别人支持了吗愚公移山得到别人支持了吗 这说这说明了什么明了什么 移山的结果如何移山的结果如何 速读课文考虑本文如何运用对比速读课文考虑本文如何运用对比和衬托的手法？和衬托的手法？归纳小结归纳小结：本文所用的本文所用的对比对比和和衬托衬托手法手法。山高山高人少具陋人少具陋对比对比对比对比对比对比安于现状安于现状 自作聪明自作聪明 智叟鼠目寸光智叟鼠目寸光胸怀大志胸怀大志 敢于斗争敢于斗争 愚公愚公远见卓识远见卓识 遗男遗男“跳跳”热情帮热情帮助助智叟智叟“笑笑”冥顽不冥顽不灵灵山神惊惧山神惊惧 感动天帝感动天帝衬衬 托托愚公的坚强意志和必胜信念愚公的坚强意志和必胜信念结合对文章的理解结合对文章的理解归纳总结本文主题归纳总结本文主题 当今时代是否需要愚公精神？当今时代是否需要愚公精神？ 你的身边有你的身边有“愚公愚公”吗？吗？