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1、少年拳少年拳教学设计教学设计一、指导思想 根据新课程标准的精神，树立健康第一的指导思想，促进学生的健康成长；激发运动 兴趣，培养学生终身体育的兴趣；以学生发展为中心，重视学生的主体地位。依据科学 教育出版社编写的教材，结合我校的实际情况，以及学生的个性、心理特征，采用多种 形式的教学、练习方法，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于实践，培养学生发现问题， 分析问题的能力，以及交流和合作的能力。 二、教材分析本课的教学内容选自，义务教育课程标准实验教材体育与健康八年级第三部分武 术。 八年级武术教材主要针对基本技术和基本技术运用方法的掌握，这是因为武术的基本技术 很重要。武术运动对场地和器材的要求不
2、高，适宜本校进行教学，武术是优秀的中国传统 体育项目，应大力提倡。本单元以少年拳套路为主要学习内容，特点是短小精悍，即简单 易学又有一定难度，分四课时教学。本课为第一课时，主要学习预备式和 13 动。 三、学情分析本课的教学对象是我校八年级的学生，他们的武术基础较差，基本功掌握不全面。本 课在准备部分对学生进行基本功的练习，来辅助少年拳的教学。八年级学生正处在生长发 育的旺盛阶段，是掌握运动技能的有利时期，在这时对他们进行武术教学，能起到很好的 学习效果。他们活泼好动、好奇心强、有丰富的想像力和强烈的表现欲，在教学中，我采 用小组合作学习的方法激发学生兴趣，让学生积极主动的投入到运动中去。 四
3、、教学目标 1、认知目标：通过本课学习，学生初步了解到武术的基本知识，使学生认识到体育锻 炼对身体机能发展的影响。 2、技能目标：学生初步的学习少年拳预备式和 1-3 动的技术，熟练少年拳的基本手型 和步型，增强学生体质，达到强身健体的作用。 3、情感目标：培养学生自主、合作、探究的学习能力，增强学生的自信心，使学生体 验到练功的快感和成功感。 五、教学重难点 教学重点：掌握动作方向、路线 教学难点：动作流畅、手眼配合 六、教学过程设计 1、创设情境 激趣热身：教师创设情境导入，慢跑热身用节奏感强烈音乐来激趣热身。 2、愉悦身心 增智促进：通过让学生学习少年拳手型和步型等基本功，辅助少年拳的套
4、 入练习，由简到繁，从易到难，使学生充分体验武术的乐趣。 3、合作体验 各显神通：学生通过小组相互合作，相互促进，提高学生探究合作学习能 力。利用华山论剑的比赛展示学生的风采。 4、恢复身心 评促小结：教师带领学生，共同融入到音乐中，充分放松身心，通过教师 评价和学生自我评价达到评价促发展的作用。 六、教学器材 录音机 1 台、挂图 4 幅少年拳少年拳教案（水平四）教案（水平四）年级：八年级 班级：22 班 人数： 授课教师：薛丁莲教 学 目 标1、认知目标：通过本课学习，学生初步了解到武术的基本知识，使学生认识到体育锻炼对 身体机能发展的影响。 2、技能目标：学生初步的学习少年拳预备式和 1
5、-3 动的技术，熟练少年拳的基本手型和步型， 增强学生体质，达到强身健体的作用。 3、情感目标：培养学生自主、合作、探究的学习能力，增强学生的自信心，使学生体验到 练功的快感和成功感。教学内容少年拳教学重点掌握动作方向、路线教学难点动作流畅、手眼配合运动量部 分教学内容教师活动学生活动组织形式时间次 数强 度创 设 情 境激 趣 热 身一、课堂常规 二、简要介绍抱拳礼 及武术的基本知识 二、慢跑 三、热身操 1、头部运动 2、上肢运动 3、弓步压腿 4、仆步压腿 5、腰部运动 6、腕、踝关节运动 7、踢腿运动1、检查学生人数 2、宣布课的内容 3、教师用口令指 挥学生进行不同 方向慢跑 4、教
6、师领做1、在指定地点 集合 2、快、静、齐 1、学生听口令 进行不同方向 跑 3、每位学生拿 一个实心球 4、学生跟做热 身操 254 8 拍小愉 悦 身 心增 智 促 进一、辅助基本功练习 1、基本手型 拳 、掌、勾（砸、冲、 ） 2、基本步型 并步、弓步、马步、 仆步 3、组合练习 马步冲拳、仆步变马 步冲拳 口诀：马步看脚尖， 弓步看脚踏，仆步踏 实地1、教师示范、讲 解基本手型步型。 2、引导学生进行 辅助练习 3、教师口令指挥， 提示学生注意安 全1、学生学练少 年拳的基本手 型和步型 2、注意练习安 全 86 - 8 次2 组 2中合 作 体 验各 显 神 通一、学习少年拳 预备式
7、、1 抡臂砸拳、 2 望月平衡、3 跃步 冲拳 二、华山论剑1、教师出示挂图， 引导学生如何看 挂图 2、教师将学生分 成四小组，选出 组长 3、教师对有难度 的问题进行点拨 4、请学生展示 5、教师示范完整 动作。 6、教师慢示范、 讲解动作要领。 7、教师口令指挥 分解动作练习 8、教师巡回指导 9、教师指挥学生 完整套入练习 10、教师说明比 武要求，组织学 生分组展示，并 点评1、观看挂图， 认真思考 2、小组内交流， 互助落实 3、各小组提出 质疑 4、各小组推荐 一名同学展示 5、认真观看示 范，讲解 6、听口令，分 解练习 7、学生完整动 作练习 8、华山论剑 （小组展示） 81262 - 4 次6 - 8 次4 - 6 次2 次大恢 复 身 心 评 促 小 结 一、太极拳放松 二、小结 三、收拾器材 四、师生道别1、带领学生进行 气息调理放松 2、教师总结 3、师生道别1、跟随音乐充 分放松身体 2、学生自我评 价 3、值日生收拾 器材 4、师生道别 41 次 小小 结