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1、初三语文议论文阅读专题训练摘要：中考是决定同学们是否能进入理想的高中院校的重要考试，为大家带来了初三语文专练，供大家复习参考!(一)读书三境界读书有三境界： 吞 、 啃 、 品 。 吞 乃生吞活剥，囫囵吞枣 是充满饥饿感的发奋的青春初潮的标志。虽然广收博采难免盲目，进食过速导致腹胀 但这个过程毕竟是日后学富五车、满腹经纶的必不可少的前奏。古今中外有许多人都是进入中年后凭 反刍 青春岁月里的泛读而成名成家的。 吞 虽为知识积累的必经之途，但毕竟是读的低级阶段。 啃 乃咀嚼消化，强行吸收 是志存高远的人生必经的头昏脑涨、寝食不安的砥砺智慧的夜路。咬烂磨碎骨头，获取钙质，这当然谈不上享受 但却是峥嵘
2、人生必须付出的艰辛。 为伊消得人憔悴 是任何一位学有所成的人都不能蠲(jun)免的里程。 啃 是在 吞 之基础上的知性提高 这是将死的知识化为活的血肉的过程。 品 乃焚香沐浴，如饮醍醐(t h 比喻灌输智慧，使人彻底醒悟) 是成熟聪颖的心灵与星空的娓娓絮语。月下折枝，花前怜玉，豁然贯通的人生不胜惋惜地告别了青春光阴 庄严地踏上了奉献岁月。浮躁尽除，功利淡化，读书成了颐养灵性的乐事 默然回首 ，天机消溶于慧心。 品 是在 啃 之基础上悟性升华 这是进入人生创造之园的门票。读书人多如牛毛，但大多数都停留在第一境界，仅少数不甘人生庸碌者可进入第二境界。进入第三境界，非志强智达者不能。但能进入第三境界
3、者，必是成功地穿越了第一与第二境界的人。 吞 至其博， 啃 至其深， 品 至其灵性 若无博与深，则灵性无其根本。举凡大家鸿儒，书读到 品 的份上后，往往将 吞 啃 品 三字当成进一步治学的相济并用的三种方法： 吞 文字， 啃 新意， 品 韵致。或者是：泛读的 吞 之，精读的 啃 之，需细细体悟的则 品 之。对一般的读书人而言，不谈三境界，如能将 吞 啃 品 三宇当作对待不同读物的不同阅读方法：用于消遣的书 吞 ，有用的书 啃 ，启心益智的书不妨 品 那么，人生同样会受益无穷。1、作者认为读书三境界 吞 、 啃 、 晶 的具体含义是：吞 ：啃 ：品 ：2、作者认为 吞 啃 晶 三种读书境界之间是怎样的关系?答：3、对本文分析理解不正确的一项是( )A 文章列举了大量的具体的事实，阐述了读书三境界的观点。B 本文阐释了 吞书 、 啃书 、 品书 的内涵和三种境界对不同的读书人的意义。C 作者善于取譬说理，说理透彻，深入浅出，使读者心悦诚服。D 本文在阐释道理时态度平和，言辞中肯，使人易于接受。4、你在读中外名著时，采用的是什么读书方法?有什么收获?请略举一例加以说明。答：第 3 页 共 3 页