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1、作文升格指导作文升格指导第二讲第二讲开头开头举头已觉满眼春举头已觉满眼春 元代散曲家乔梦符曾评论元代散曲家乔梦符曾评论诗经诗经是：是：“凤头凤头,猪肚猪肚,豹尾豹尾”。即开头要生动优美。即开头要生动优美,主体主体(正文正文)要饱满要饱满,结尾要有力。结尾要有力。 精彩的开头能一下子就打动评卷老精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美、迅作文的开头讲究简洁、生动、优美、迅速入题、设置悬念、吸引读者。速入题、设置悬念、吸引读者。 1.引名句，起点高远引名句，起点高远，如：，如：“书山有路勤为径，学海无书山有路勤
2、为径，学海无涯苦作舟。涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实到知识果实（学无止境学无止境） 2.巧博喻，形象开阔巧博喻，形象开阔，如：，如：像微风拂过竹叶，像碧波轻像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。（一丝甘醇一丝甘醇沁心田沁心田） 3.趣比拟，别开生面趣比拟，别开生面，如：，如：嘿，大家好
3、，我叫把握，与嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（我叫把握我叫把握） 4.作排比，造势磅礴作排比，造势磅礴，如：，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。善，待人和善。（待人和善待人和善） 5.巧设问，引
4、人深思巧设问，引人深思，如：，如：团团黑黑的硝烟还围绕在你团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？（今夜星光今夜星光灿烂灿烂） 6.深抒情，生动感人深抒情，生动感人，如：，如：虽说雁过无痕，岁月无声，虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的
5、心际，水波涟漪般流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露在静谧的夜里在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？发起一轮轮的攻击？（永恒的情结永恒的情结） 7.用题记，揭示主旨用题记，揭示主旨，如：，如：就在蔚蓝变得紫红的那一刹就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！坚信：无情的黑夜也是慷慨的！题记题记（把黎明的把黎明的美丽带给曾失落的我美丽带给曾失落的我凤头七法凤头七法练笔练笔2008年浙江宁波中考作文：年浙江宁波中考作文： 风景一般指自然风光、人文景观，风景一般指自然风光、人文景观，也泛指人间真情，生活场景等等。请也泛指人间真情，生活场景等等。请以以“留在我心底的风景留在我心底的风景”为题目自选为题目自选题材，自定文体，写一篇不少于题材，自定文体，写一篇不少于600字的文章。字的文章。