《五年级下册《书包》学案湘教版 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册《书包》学案湘教版 .doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、五年级下册书包学案湘教版 授课时数：2课时教学目标：1.通过对身边书包的描绘，进一步感知形体外轮廓。2.在小组合作学习中，学生能积极参与到团队活动任务中，独立思考，共同探讨，使小组活动有序协调地开展。对设计与制作的学习表现出浓厚的兴趣和热情。教学难点：学习线描的方法，掌握线描的画法，能运用线条描绘身边的事物。教学重点：掌握线描的画法 。教学过程：一、谈话导入书包和、文具是我们学习的好帮手，我们天天能见到它们用到它们，今天我们来画一画它们。二、观察书包1.请你从不同的角度观察自己的书包，看看有什么变化？2.分别从背面，正面，侧面来观察3.说说你看到的变化4.学生发言，教师小结。三、作业要求1.作
2、业要求：选择不同角度，用线描的方式画一画自己心爱的书包。2.教师线描示范。3.强调书包线条的流畅，细节的表现。四、学生作画，教师指导五、 作品展示评价1.小组内评2.教师评价第二课时：一、 谈话导入：1.在中国古代人们在学习中有必不可少的文房四宝，分别是：毛笔、墨、宣纸、砚台。现在你的学习用品又有哪几宝呢？2.学生回答。二、 摆放文具1.教师讲解透视的基本原理：近大远小，消失的透视线2.学生摆摆自己的文具盒，不同角度加以观察，看看文具盒的体面形状和透视线有什么变化？3.教师小结。三、提出作业要求摆放自己的几件文具，并用线描的方式把它们画下来。四、学生作画，教师指导五、优秀作品展示 第 2 页 共 2 页