新教师幼儿教育随笔.docx

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1、Word新教师幼儿教育随笔 教育随笔像新闻体裁一样,有较强的时效性。教育随笔很重要,你会写新老师幼儿教育随笔吗?下面我给大家带来新老师幼儿教育随笔,盼望大家喜爱! 新老师幼儿教育随笔1 幼儿年龄小,平安意识很差,并且缺乏生活阅历,见了新奇事物敢于冒险,所以我们必需要提高警惕心,把握好幼儿平安这一关,要准时预防随时发生的危急。 依据几年来的管理阅历,我总结出必需做到三勤,即:口勤、眼勤、手勤。口勤就是反复跟幼儿讲解,时刻提示,把平安事时刻挂在嘴边;眼勤就是把每个孩子的一言一行都在你的视线以内,才能杜绝一些危急事故的发生;手勤就是发觉身边有危急的东西,准时处理掉,不存在危急隐患。这样才能让孩子们玩

2、的快乐、踏实;家长们才能满足、放心;我们的各项工作才能顺当进行。 新老师幼儿教育随笔2 春天,风和日丽,阳光明媚,孩子们像出笼的小鸟,叽叽喳喳的聚在一齐,一副兴高采烈的样貌,这天他们都带来了自我的沙水玩具,在我的带领下来到沙池玩沙,孩子们边玩边谈论着自我的发觉与感受。梓阳指着自我的大车说:我的大车能够翻斗,用力一翻沙就都没了,好轻巧!金航推起自我的小推车说:我的车能够推许多土,玩起来也很好!看到这几个孩子对车产生了深厚的爱好,我开头思索:各种车能否成为我们的主题活动呢?于是,我让这孩子们开头收集有关有关车的图片,放在班内的图书区,每一天区角活动时我和孩子们一齐看看书,和他们说说有关车的故事,孩

3、子们都很兴奋,我还有意提出一些问题:你们都见过什么样的车它们都有什么作用?在我的引导下,孩子们和我共同讨论,共同探讨,收集资料:有的带来制作的自行车,有的画下了各种汽车,有的带来挖土车、小轿车、消防车,立刻,我们的教室立刻成了车的世界,车辆成了大家的关注点。 透过这次对各种各样的车主题活动观看与分析,让我深刻地感受到孩子们就像各种车,在老师的引导下,在宽敞的跑道上,自由的奔跑! 新老师幼儿教育随笔3 户外活动时孩子们正玩得起劲,“张老师快看,我抓到一个小毛毛。”随着喊声,孩子们都拥到丽洁面前。“什么东西我看看。”孩子们像发觉了奇宝,都争抢着看。我走到孩子们中间,丽洁把攥紧的小手松开了,原先是一

4、颗蒲公英种子。 我问小伴侣:“这是什么?”“羽绒服里的小毛毛。”“迎春花。”“棉花。”“小鸟身上的羽毛。”孩子们你一言我一语。我告知他们这是蒲公英的种子。同时引导孩子认真观看它的外形与颜色,孩子们仔细地看着。丽洁说:“它像小伞。”“它是白色的。”“小伴侣说的很好,它是由伞形的绒毛组成的,每一缕绒毛下都有一粒种子,简单被风吹散,随风飘落到生疏的地方生根发芽,长成新的蒲公英。”在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子放回空中,孩子们望着飘舞的小毛毛甭提有多兴奋了。 借着户外活动的机会,孩子们熟悉了蒲公英,增长了学问。作为幼儿老师应多留心观看抓住每一次教育机会,丰富孩子的学问阅历。 新老师幼儿教育随笔4

5、为孩子制造表现机会 我班幼儿尹中玉是一个很聪慧的孩子,对于老师提出的问题她心里都明白,但是几乎从来不主动举手发言,即使老师请她,她也不情愿把自我明白的告知大家,但是与小伴侣在一齐时,又说又笑,由此看来其实她不内向。在活动中我有意的常常提问她,以为多提问多鼓舞她就会回答的,但是恰恰相反,还是不起作用。 遇到这样的幼儿,经过认真分析,我实施了如下方法:首先搞好师幼关系,只有建立良好的师幼关系,使幼儿心目中产生对老师的信任感,做幼儿的知心伴侣,构成良好的教育基础,幼儿就会喜爱老师,并情愿与老师沟通。因此在日常生活中,老师在学习、生活中多关怀、爱护孩子,孩子感受到来自老师的那份爱、那份关怀,自然也会和

6、老师沟通。 再是家园合作共同培育,家长就应专心协作老师,进一步训练幼儿的说话潜力,在任何时候,都不要压抑孩子天真的本性,给孩子制造表达表现的机会,提高幼儿主动表达的爱好。让幼儿享受胜利的欢乐,塑造自信。既使有一点点进步,也要赐予鼓舞。 其次,正面引导幼儿,让幼儿获得自信念,让幼儿在支持、鼓舞中去制造表现,信任更相宜。用自我的一颗爱心,一双慧眼,准时发觉像尹中玉这样带有某种自我抑制孩子的表现欲。帮忙他们树立自信念,克服害怕心理。例如老师说:没什么,试一试,错了也没关系。如对幼儿说:你真棒,回答的真好。你是这样认为的。孩子会有老师支持我、我能行的喜悦与骄傲感,最终会主动的表达。还能够用嘉奖小红花等

7、方法激发孩子去表现,再者孩子需要时也能够给他一点提示。 新老师幼儿教育随笔5 小蜻蜓是英雄 这天孩子们出去喝水时,突然飞进来一只蜻蜓,那是一只美丽的红蜻蜓,大大的眼睛,长长的翅膀,飞上飞下的直惹得孩子们争相追赶它。此刻想让场面宁静下来是不行能了。 于是,我大声说:小伴侣,你们想不想明白它是一种什么昆虫?有什么特别的本事?它是特地吃蚊子的英雄。叫蜻蜓。真的吗?老师,蚊子可坏了,它都叮了我好几个疱。对呀,它还能传播疾病呢。听了孩子们七嘴八舌的谈论,我补充说:蜻蜓的宝宝也吃蚊子的宝宝呢,真是大大的英雄,所以说它是一种益虫,我们要好好爱护它。让它多吃坏蚊子。噢,我们懂了,孩子们回到了自我的位子上。 对孩子的教育,其实并不难,只要我们抓住机会,利用身边发生的小插曲,同样能起到非一般的效果。 5

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