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1、生活中，我们常常因为各种原因而产生错生活中，我们常常因为各种原因而产生错觉或幻觉，影响了对事物的认识。因此，觉或幻觉，影响了对事物的认识。因此，我们必须透过现象，认识事物的本质。我们必须透过现象，认识事物的本质。落日的幻觉 欣赏关于落日的图片，说一说落日欣赏关于落日的图片，说一说落日美在哪里？（从颜色、形状等方面）美在哪里？（从颜色、形状等方面）幻幻觉（觉（ ） 吟吟咏咏 （ ） 绮绮丽（丽（ ） 殷殷红（红（ ）变化多端：变化多端：日薄西山：日薄西山：气息气息奄奄奄奄：夕阳无限好，只是近黄昏：夕阳无限好，只是近黄昏：hun ynqyn1 1、阅读课文，疏通字词句、阅读课文，疏通字词句分析分析
2、yn 2 2、感悟内容，把握说明对象、感悟内容，把握说明对象 本文从体裁上讲，是一篇本文从体裁上讲，是一篇事理说明文事理说明文。事理，顾。事理，顾名思义，事物的原理，名思义，事物的原理，就是讲述事物原理的说明文，就是讲述事物原理的说明文，通俗一点讲，通俗一点讲，就是讲述事物现象所产生的原因。就是讲述事物现象所产生的原因。 本文说明的对象是落日的幻觉，所以文章讲了落本文说明的对象是落日的幻觉，所以文章讲了落日的幻觉所产生的原因。日的幻觉所产生的原因。 v本文借落日的幻觉，想要告诉我们什么道理？本文借落日的幻觉，想要告诉我们什么道理？ 本文介绍了落日的各种奇异幻觉，以及各种幻觉产生的原因。从而阐明
3、了大千世界有很多奥妙，我们要学会观察生活，要学会通过现象看本质这样一个道理。 描绘描绘 原文用词优美，使用了拟人的修辞手法，原文用词优美，使用了拟人的修辞手法，语言生动形象，富有文学色彩。语言生动形象，富有文学色彩。v1、请同学们走出课本，结合自己的生活实际，、请同学们走出课本，结合自己的生活实际，说一说：通过本节课，你都学到了一些什么？说一说：通过本节课，你都学到了一些什么？v2、课文在分析了落日的现象及原理后就结束课文在分析了落日的现象及原理后就结束了，看起来结构似乎并不完整，请大家根据了，看起来结构似乎并不完整，请大家根据刚才的感悟，尝试着给课文加上一个结尾刚才的感悟，尝试着给课文加上一个结尾。v课后作业：课后作业： 对于太阳在日落时为什么好像变大了，对于太阳在日落时为什么好像变大了，文中并没有解释。结合文章文中并没有解释。结合文章落日变大落日变大了了，请归纳一下，请归纳一下 “落日变大落日变大”的原因。的原因。 课下观察日出的景色，写一段描写的课下观察日出的景色，写一段描写的文字。文字。