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1、语音专题复习语音专题复习（1课时）课时）1 1、分析汉字误读原因及对策、分析汉字误读原因及对策2 2、掌握初中阶段易误读汉字、掌握初中阶段易误读汉字3 3、分析中考语音题常见题型、分析中考语音题常见题型4 4、中考典型语音题练习、中考典型语音题练习一一.误读的原因及对策误读的原因及对策 1.1.多音字误读多音字误读 字的多音是由于字的多义造成的，字的多音是由于字的多义造成的，如果不能准确理解词义，或者理解词义如果不能准确理解词义，或者理解词义时忽视字的读音，都可能导致误读。时忽视字的读音，都可能导致误读。 如如“殷殷”是多音字，在表示深厚、是多音字，在表示深厚、富足等义时读富足等义时读yn，如
2、：殷切、殷实、；如：殷切、殷实、； 在表示颜色红中带黑时读在表示颜色红中带黑时读yn，如殷，如殷红红; 在形容声音时读在形容声音时读yn,如：雷声殷殷。如：雷声殷殷。 识记多音字是识记普通话识记多音字是识记普通话读音的重点和难点，可依据下读音的重点和难点，可依据下面几种方法：面几种方法： 重点突破多音字重点突破多音字 根据这个字在具体语境中的意义来根据这个字在具体语境中的意义来判定读音判定读音 。 例如：例如：攒攒，表示积累义时读，表示积累义时读zn，如：，如：积攒；表示聚集、拼凑义时读积攒；表示聚集、拼凑义时读cun，如：，如：人头攒动。人头攒动。 再如：再如：禅禅，凡与帝王有关的时候读，凡
3、与帝王有关的时候读shn，如：禅让；凡是与佛教有关的读，如：禅让；凡是与佛教有关的读chn,如：禅师、禅宗。如：禅师、禅宗。 a.a.据义推音据义推音 根据字的词性来判定读音根据字的词性来判定读音 。 例如：例如：劲劲，作名词时候读，作名词时候读jn，如：劲头；作形容词时候读如：劲头；作形容词时候读jng，如：，如：劲拔。劲拔。 再如：再如：缝缝，作动词时候读，作动词时候读fng，如：缝补；作名词时候读如：缝补；作名词时候读fng,如：如：裂缝。裂缝。b.b.据性推音据性推音 根据字的适用领域来判定读音。根据字的适用领域来判定读音。 例如：例如：血血，口语读音为，口语读音为xi,一般单用，一般
4、单用，书面语读音为书面语读音为xu,一般用在复音词和一般用在复音词和成语中。如：血泪，血口喷人。成语中。如：血泪，血口喷人。 蠡蠡,在普通名词中，读音为在普通名词中，读音为l，如：，如：以蠡测海、管窥蠡测；在专有名词中，以蠡测海、管窥蠡测；在专有名词中，读音为读音为l，如：蠡县（地名）、范蠡，如：蠡县（地名）、范蠡（人名）。（人名）。c.c.据域推音据域推音 有些字几种读音所对应的意项有些字几种读音所对应的意项多寡不一，记住极少数的音义来推多寡不一，记住极少数的音义来推知其余音义。知其余音义。 例如：例如： 埋埋，只有在，只有在 “埋怨埋怨”中读中读mn,其他情况读作其他情况读作mi. 再如：
5、再如：载载，作年和记载时读，作年和记载时读zi,如如“三年五载三年五载”“”“登载登载”，其，其他情况都读作他情况都读作zi .d.d.由少推多由少推多 一些形声字，由于声旁的读一些形声字，由于声旁的读音与所构成的字的读音已经发生音与所构成的字的读音已经发生了演变，也极易误读。了演变，也极易误读。 如如“玷污玷污”的的“玷玷din”误误读读“zhn” ，“执拗执拗”的的“拗拗ni”误读误读“o” ，“琐屑琐屑”的的“屑屑xi”误读误读“xio”. 2. 2.形声字误读形声字误读 应对：应对：对于形声字，要走出对于形声字，要走出“见见字读半边字读半边”的误区，谨防声旁误导。的误区，谨防声旁误导。
6、 例如：例如：“咄咄逼人咄咄逼人”中中“咄咄”读读音为音为du,“相形见绌相形见绌”中中“绌绌”读音读音为为ch,“弄巧成拙弄巧成拙”中中“拙拙”读音为读音为zhu，不能按照声旁读音去读。，不能按照声旁读音去读。 汉字有许多形体相似的字，如汉字有许多形体相似的字，如果不注意观察字形的细微差异，就果不注意观察字形的细微差异，就可能错把甲字当作乙字的音来读。可能错把甲字当作乙字的音来读。如：缀如：缀zhu、辍、辍chu、啜、啜chu、掇掇du等字因形似而容易读错。等字因形似而容易读错。 3. 3.形似字误读形似字误读 应对：应对：对于形似字，要辨析差别。对于形似字，要辨析差别。 例如：例如：戊戊、
7、戌戌、戍戍、戎戎这四个字，这四个字，字形只有细微差别，但读音各不相同。字形只有细微差别，但读音各不相同。分别读为分别读为w、x、sh、rng . 由于平时不注意纠正读音，由于平时不注意纠正读音，或受方言影响，不注意学习普通或受方言影响，不注意学习普通话，一些字会错读。如话，一些字会错读。如“分分泌泌”的的“泌泌m”字误读字误读“b”, “入入场场券券”的的“券券qun”误读误读“jun”，“捕捕风捉捕风捉捕”的的“捕捕b”误读误读“p”。 4. 4.习惯性误读习惯性误读 应对：应对：对于这种误读，要矫正对于这种误读，要矫正地区缺陷，牢记正确读音。地区缺陷，牢记正确读音。 例如：例如：“不屈不挠
8、不屈不挠”中中挠挠正确正确读音为读音为no,不读不读ro，“气氛气氛”中中氛氛正确读音为正确读音为fn,不读不读fn，“炽烈炽烈”中中炽炽正确读音为正确读音为ch,不读不读zh.二二. .掌握初中阶段易误读汉字掌握初中阶段易误读汉字三三. .考题类型分析考题类型分析 这几年全国中考试题中的语音试这几年全国中考试题中的语音试题，在题型上主要有题，在题型上主要有拼写型拼写型、辨析型辨析型、改错型改错型、综合型综合型这几类。这几类。1.1.拼写型拼写型 根据拼音写汉字或给汉字注拼根据拼音写汉字或给汉字注拼音，这是一种比较常见的题型。音，这是一种比较常见的题型。mo 垠垠 su 湛湛 p chng 僻
9、僻 恼恼 驰驰 融融 合合 辙辙 押押 韵韵yo jio i 媚媚 皎皎zho 解析：这种音形互写题，多用解析：这种音形互写题，多用于检测学生对字音的拼写能力和汉于检测学生对字音的拼写能力和汉字的书写能力，考查对象由原来的字的书写能力，考查对象由原来的两字词语发展到四字词语，两字词语发展到四字词语，所选字所选字词多源于课内文章词多源于课内文章。2.2.辨析型辨析型 辨析词语中字的读音，找出辨析词语中字的读音，找出符合题意的选项，往往以符合题意的选项，往往以选择题选择题的形式出现，这是一种相当常见的形式出现，这是一种相当常见的题型。的题型。 Bmi yun o xin s lng DBAA 解析
10、：这类试题考查注音辨识能解析：这类试题考查注音辨识能力，涉及声母、韵母、声调和拼写规力，涉及声母、韵母、声调和拼写规则，则，重点考查多音字、形声字、形似重点考查多音字、形声字、形似字的读音字的读音，解答时要熟悉汉语拼音规，解答时要熟悉汉语拼音规则，掌握相当数量的形声字、多音字、则，掌握相当数量的形声字、多音字、同音字、形似字的读音知识和方言与同音字、形似字的读音知识和方言与普通话有对应关系的字音知识。普通话有对应关系的字音知识。3.3.改错型改错型 要求辨析词语中字的读音，要求辨析词语中字的读音，找出错误读音，再以正确的拼写找出错误读音，再以正确的拼写形式呈现出来。形式呈现出来。汲汲gun s
11、h 磁磁瓷瓷顶顶鼎鼎炼炼yn q 慢慢 漫漫 慧慧 惠惠 ch zh ji ji 解析：这类试题考查对字音的辨解析：这类试题考查对字音的辨认、改正能力。要求我们牢记正确读认、改正能力。要求我们牢记正确读音音，不受错音干扰，根据汉语拼音规不受错音干扰，根据汉语拼音规则，准确拼写字音则，准确拼写字音。4.4.综合型综合型 采用小语段阅读的形式，对词语采用小语段阅读的形式，对词语的音、形进行多方位的考查。这种考的音、形进行多方位的考查。这种考试的形式越来越被命题人重视。试的形式越来越被命题人重视。p 石石 A 解析：这类试题考查在具体语言解析：这类试题考查在具体语言环境中字音、字形的综合辨析，突出环
12、境中字音、字形的综合辨析，突出语音的实际运用，所选内容多源于课语音的实际运用，所选内容多源于课外语段，解答时应外语段，解答时应结合具体语境来注结合具体语境来注音或写字音或写字。2012年中考总复习年中考总复习 专题训练专题训练-语音语音1.1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A. .哺哺（p）育 对峙峙（zh） 面面相觑觑（q） B.模模（m）样 歼歼（qin）灭 广袤袤（mo）无垠 C.场场（chng）院 拓拓（tu）片 一曝曝（p）十寒 D.答答（d）应 症症（zhng）结 风驰电掣掣（ch） 答案 D （ A项“哺育”中哺读b；
13、B项“歼灭”中歼读jin C项“拓片”中拓读t）A.盐碱碱 箴箴言 呼喊喊 减减员增效 感感激涕零 B.阐阐述 弹弹药 禅禅让 肆无忌惮惮 殚殚精竭虑 C.束缚缚 薄薄荷 簿簿册 赤膊膊上阵 博博大精深D.滇滇池 嗔嗔怒 缜缜密 精卫填填海 谨小慎慎微答案 D (滇din 嗔chn 缜zhn 填tin 慎shn)2.下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是组是( )A.差ch 差错 误差 差强人意 差可告慰B.解ji 解决 押解 浑身解数 不求甚解C.塞s 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责D.提t 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命答案 A （B项“押解”中解读ji,“浑身解数”中解读xi。 C项“边塞”中塞读si， D项“提防”中提要读d）3.3.下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（一组是（ ）考例考例1、给下列加点字写上正确的拼音。、给下列加点字写上正确的拼音。 南麓（南麓（ ） 旖（旖（ ）旎（）旎（ ）l y n _ qi _ hui _ gu A_ ch _ n _ jio _ p DCBBBDBADzh 穹穹 蕴蕴 gn mn 沧沧 澄澄 m 越越坠坠xing s 20、DC