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1、一次成功的实验30一次成功的实验创设情境做一做一一次次成成功功的的实实验验实验怎样才能成功呢？一次成功的实验教育家 瓶子 系着 绳子 茶杯 危险 顺利我俩 不假思索 激动 堵车 获得复习词语品读品读感悟1.自读课文第二至第六自然段,思考:这次实验是具体怎样进行2.从课文中画出写实验用品程序和要求的语句,读一读.一次成功的实验品读感悟这次实验的结果是获得了成功.他们为什么会获得成功?请你找出有关的语句,并画一画一次成功的实验细读感悟 小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”1.不假思索是什么意思?2.你能用“不假思索”说一句话吗?3.小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。
2、”你能用一个词概括吗?一次成功的实验“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。这句话又说明了什么?实验成功，团结合作一次成功的实验情感对话“快！你第一，你第二，我最后。”“你刚才跟他说什么？”“有了危险，应该让他人先出去。”低声 果断高兴 疑惑响亮 平静一次成功的实验精读入情为什么实验能举得成功？在危险的时刻心中有他人一次成功的实验小回顾，谁知道（ 井里逃生的实验）1.这是一次什么实验？2.什么人在实验？3.实验的过程是怎样的？4.实验结果如何？5.实验为什么举得成功？（先向井里灌水，后来小铅锤一个一个顺利出来了）（要团结合作，先人后己，沉着冷静）。 一次成功的实验这位教育家激动地抱起小女孩，好久才放下。他对校长说：这个实验我做了许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵住在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。失败（ 争 ）成功（ 让 ）一次成功的实验总结: 教育家和( )做了一次(“井”里逃生的)实验( )了，通过这次实验，使我们懂得了（要团结合作，先人后己，沉着冷静）。 三个小学生一次成功的实验谢谢谢谢