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1、思品八年级（上册思品八年级（上册）复习资料）复习资料第一课第一课1为什么要孝敬父母？为什么要孝敬父母？ 答：（答：（1）父母赋予我们生命，哺育我们成）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。长，教给我们知识、技能和做人的道理。 （2）父母对子女的爱是世界上最无私、最）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。伟大的爱。 （3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。中华民族的传统美德。 （4）在现代社会，孝敬父母同样是基本的）在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。道德规范。2怎样孝敬父母？怎样孝敬父母？ （1）听从父母的
2、正确教导，认真学习）听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。，踏实做人。 （2）体谅父母的困难，生活上俭朴，）体谅父母的困难，生活上俭朴，不向父母提过分的要求。不向父母提过分的要求。 （3）亲近关心帮助父母衣食上首先想）亲近关心帮助父母衣食上首先想着父母，主动承担家务，减轻父母负担着父母，主动承担家务，减轻父母负担。 （4）赡养父母。）赡养父母。3应该怎样解决与父母之间的矛盾应该怎样解决与父母之间的矛盾和冲突？和冲突？ 答：（答：（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
3、（2）客观地看待自己与父母在知识和能力上的差）客观地看待自己与父母在知识和能力上的差距，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见距，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。、建议。 （3）了解父母的辛苦、困难，体谅父母的情绪和）了解父母的辛苦、困难，体谅父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。的精神安慰。 （4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。理。 （5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。关系。第二课第二课理解老师理
4、解老师 新型的师生关系的特新型的师生关系的特点是平等、民主、互点是平等、民主、互相尊重、和谐和互助相尊重、和谐和互助的师生关系的师生关系学生和老师应该如何交往？学生和老师应该如何交往？ 答：（答：（1）客观认识初中时期师生关系的特）客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。同时，自觉接受老师的指导。 （2）正确对待老师的表扬和批评。）正确对待老师的表扬和批评。 （3）了解老师的优点和长处。）了解老师的优点和长处。 （4）理解和宽容老师的缺点、过失。不要）理解和宽容老师的缺点、过失。不要冷淡和疏远老师，避免以逆反
5、的态度顶撞冷淡和疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师。老师。 （5）乐于与老师交往并虚心向老师求教。）乐于与老师交往并虚心向老师求教。3.尊重老师表现在哪些方面？（或尊重老师表现在哪些方面？（或怎样尊敬老师？）怎样尊敬老师？）（1）虚心听取老师的）虚心听取老师的教诲（教诲（2）感激老师的）感激老师的关心和教育（关心和教育（3）与老）与老师交往时有礼貌（师交往时有礼貌（4）关心体谅和帮助老师关心体谅和帮助老师第三课第三课有朋友的感觉有朋友的感觉和第四课和第四课交友的智慧交友的智慧 1友情有什么重要作用？友情有什么重要作用？ 答：答：(1)友谊是心灵的需要。友情是一种重要友谊是心灵的需要。友情是一种
6、重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。会感到孤独。 (2)友谊与我们成长同行。在成长道路上，朋友谊与我们成长同行。在成长道路上，朋友给予我们很多。寂寞、孤独和苦恼时，给予友给予我们很多。寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖；成功时，与我们分享喜悦与快乐；我们温暖；成功时，与我们分享喜悦与快乐；失败时，激励我们继续前进；顺利时，告诫我失败时，激励我们继续前进；顺利时，告诫我们冷静；遇到挫折时，给予我们信心、勇气和们冷静；遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量。力量。2了解什么是益友、诤友、损友。了解什么是益友、诤友、损友。 （1）所谓）所谓“益
7、友益友”是指品德高尚、志同道合，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。我们的成长离不开有益于自己进步的朋友。我们的成长离不开“益益友友”，我们交友时要选择，我们交友时要选择“益友益友”。 (2)善交益友包括乐交善交益友包括乐交“诤友诤友”。“诤友诤友”就是能就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。朋友之间应该成为诤友，评和帮助我们的朋友。朋友之间应该成为诤友，一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。并善于提出批评。 “损友损友”是指会对自己产生不良影响的朋友
8、。和是指会对自己产生不良影响的朋友。和好人交朋友，会潜移默化地受到好的影响；与坏好人交朋友，会潜移默化地受到好的影响；与坏人交人交“朋友朋友”，也会不知不觉地受到侵蚀。，也会不知不觉地受到侵蚀。3分析江湖义气、哥们义气与真正分析江湖义气、哥们义气与真正友谊的区别？友谊的区别？ (1)友谊与友谊与“江湖义气江湖义气”是有本质区别的。是有本质区别的。“江湖义气江湖义气”只讲只讲“友情友情”，不讲是非，其，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。然是一害朋友，二害自己，三害集体。 (2)有人把有人把“江湖义气江湖义气”
9、看做是看做是“够朋友够朋友”，这种看法很容易导致不良的后果。很多青少这种看法很容易导致不良的后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气江湖义气”或或“哥们儿义气哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道而走上了违法犯罪的道路。路。4怎样才能获得真挚的友情？（怎怎样才能获得真挚的友情？（怎样交友？）样交友？） 答：（答：（1）善交益友、乐交诤友。）善交益友、乐交诤友。 （2）远离损友。）远离损友。 （3）掌握交友的艺术：真挚的友谊是）掌握交友的艺术：真挚的友谊是用心培用心培育育的结果。敞开心扉，坦诚地与他人交流，真的结果。敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人，朋
10、友一定会向我们走来。对诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。真正的友谊不包含嫉妒。当己，宽以待人。真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的成绩时，我们应该欣赏并真朋友取得某方面的成绩时，我们应该欣赏并真诚地赞美她的成功。要主动热情，要坚持原诚地赞美她的成功。要主动热情，要坚持原则。则。第五课第五课男生女生之间男生女生之间 男女生交往的原则：自男女生交往的原则：自然和适度原则然和适度原则第六课第六课从众与自主从众与自主1什么是从众？什么是从众？大家怎么认为，自己就怎么大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎
11、么做，自己就认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。心理学把这种跟着怎么做。心理学把这种现象称为现象称为“从众现象从众现象”。2从众主要表现为心理从众和行为从众。从众主要表现为心理从众和行为从众。 3从众有哪些积极和消极作用？从众有哪些积极和消极作用？ （1）积极作用：有的从众有利于个人识大体、顾大）积极作用：有的从众有利于个人识大体、顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团体的凝聚局，保证团队成员统一认识和行动，增强团体的凝聚力和战斗力；有利于个体获得安全感和自信心；有助力和战斗力；有利于个体获得安全感和自信心；有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式于学习他人的经验，扩大视野，修正
12、自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。，减少不必要的烦恼和误会等。 （2）消极作用：从众会弱化自我意识，束缚独立思）消极作用：从众会弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。不少青少年的违法犯罪就是从盲目从众开体的事业。不少青少年的违法犯罪就是从盲目从众开始的。始的。 4导致盲目从众的原因有哪些？导致盲目从众的原因有哪些？ 答
13、：答：(1)缺乏独立思考和明辨是非的能缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一。力是盲目从众的主要原因之一。 (2)社会群体的压力和影响是从众的另社会群体的压力和影响是从众的另一个重要原因。一个重要原因。 (3)缺乏抵御非正式团体和外部不良影缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力，是青少年从众的又一个重响的能力，是青少年从众的又一个重要原因。要原因。5你认为怎样才能避免盲目从众你认为怎样才能避免盲目从众? 答：答：(1)独立思考，明辨是非。独立思考，明辨是非。 (2)自主选择，勇于负责。自主选择，勇于负责。(重重要途径要途径) (3)增强抵挡团体不合理压增强抵挡团体不合理压力的能力
14、、学会抵制外部不良力的能力、学会抵制外部不良的诱惑的诱惑. 第七课第七课1.追星本身无所谓追星本身无所谓好坏，但追到何种程度好坏，但追到何种程度却有却有是非利弊是非利弊之分之分2、违法行为的分类：、违法行为的分类：按触犯的法律分为：按触犯的法律分为：民事违法民事违法行为行为、行政违法行为行政违法行为、刑事违刑事违法行为法行为、违宪行为违宪行为。按情节轻重分为：按情节轻重分为：一般违法行一般违法行为为（包括民事违法行为和行政（包括民事违法行为和行政违法行为）和违法行为）和严重违法行为严重违法行为（又称犯罪）（又称犯罪）3.什么是犯罪？它有什么什么是犯罪？它有什么特征？特征？犯罪指具有犯罪指具有严
15、重社会危害性严重社会危害性、触犯刑法触犯刑法并并依法应受刑罚处罚依法应受刑罚处罚的行为。的行为。特征：（特征：（1）严重社会危害性）严重社会危害性（2）触犯刑法（）触犯刑法（3）依法应）依法应受刑罚处罚受刑罚处罚4、对违法行为的制裁：、对违法行为的制裁：民事违法行为民事违法行为民事制裁民事制裁行政违法行为行政违法行为行政制裁行政制裁刑事违法行为刑事违法行为刑事制裁刑事制裁（刑罚处罚分主刑和附加刑）（刑罚处罚分主刑和附加刑）违宪行为违宪行为违宪制裁违宪制裁5、为什么要惩处犯罪分子？、为什么要惩处犯罪分子？(1)一方面一方面为了保护公民的为了保护公民的合法权益保卫国家安全，合法权益保卫国家安全，保
16、障国家建设顺利进行。保障国家建设顺利进行。（2）另一方面另一方面为了遏制教为了遏制教育犯罪分子，使其崖勒马。育犯罪分子，使其崖勒马。6. 一般违法与犯罪的关系一般违法与犯罪的关系区别区别-是否有是否有严重社会严重社会危害性危害性、是否、是否触犯刑法触犯刑法、是否受到是否受到刑罚处罚刑罚处罚联系联系-一般违法和犯罪之一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。间没有不可逾越的鸿沟。7.如何看待如何看待“大错不犯小错不断大错不犯小错不断”的观点？的观点？（1）大错与小错的关系：大错往往是从小）大错与小错的关系：大错往往是从小错开始的，小错如不注意及时改掉，也会发错开始的，小错如不注意及时改掉，也会发展为
17、大错，一般违法如不改掉，也会发展为展为大错，一般违法如不改掉，也会发展为犯罪，两者没有不可逾越的鸿沟。它们都城犯罪，两者没有不可逾越的鸿沟。它们都城具有社会的危害性。（具有社会的危害性。（2）上面的观点是一）上面的观点是一种法律意识淡漠的表现。（种法律意识淡漠的表现。（3）我们青少年）我们青少年有了小错要及时改正，不要让其发展下去酿有了小错要及时改正，不要让其发展下去酿成大错，小错易改，大错难改，要防微杜渐，成大错，小错易改，大错难改，要防微杜渐，勿以恶小而为之。将一些坏思想坏行为消灭勿以恶小而为之。将一些坏思想坏行为消灭在萌芽状态。在萌芽状态。第十课第十课顺境与逆境顺境与逆境什么是顺境？什么
18、是顺境？有助于我们成长的有助于我们成长的良好良好环境环境就是顺境。就是顺境。2.顺境有什么作用？顺境有什么作用？ (1)积极作用积极作用：为我们的成长创造了有：为我们的成长创造了有利条件。使我们感受到安全和愉悦，利条件。使我们感受到安全和愉悦，我们安心学习、享受生活、锻炼才智我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力。、发展能力。 （2）消极作用消极作用：长期的顺境容易使我：长期的顺境容易使我们精神懈怠不思进取，缺乏忧患意识们精神懈怠不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。，陷入盲目乐观的危险状态。3.如何正确对待顺境？如何正确对待顺境？一是一是珍惜美好时光珍惜美好时光，抓住，抓住机遇
19、，成就自已，更上一机遇，成就自已，更上一层楼。心存感激，刻苦学层楼。心存感激，刻苦学习，不辜负亲人的期盼。习，不辜负亲人的期盼。一是要一是要提高警惕提高警惕，居安思，居安思危。危。逆境有什么作用？逆境有什么作用？ 积极作用积极作用：对意志坚强者，使人：对意志坚强者，使人激发斗志，能磨砺意志，从而成激发斗志，能磨砺意志，从而成功。是磨炼人的最高学府。功。是磨炼人的最高学府。 消极作用消极作用：对有的人来说，会打：对有的人来说，会打击人的自信，消磨人的意志，摧击人的自信，消磨人的意志，摧残人的身心，使人一蹶不振。残人的身心，使人一蹶不振。顺境与逆境可互相转化。顺境与逆境可互相转化。 当身处顺境时，
20、如果忘乎所当身处顺境时，如果忘乎所以，就可能出现以，就可能出现“寒潮寒潮”或或“冬天冬天”；当我们遭遇磨难；当我们遭遇磨难时，只要不气馁，它就会成时，只要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉。为磨炼意志的熔炉。怎样战胜挫折？怎样战胜挫折？ (1)冷静看待挫折冷静看待挫折。明白人生难免有挫折、遭遇挫折是。明白人生难免有挫折、遭遇挫折是极为正常的，不怨天尤人，而是正视现实，直面挑战，极为正常的，不怨天尤人，而是正视现实，直面挑战，把它当成丰富人生经历和走向成功的垫脚石。把它当成丰富人生经历和走向成功的垫脚石。 (2)乐观面对挫折乐观面对挫折。用乐观的态度笑对挫折，以豁达心。用乐观的态度笑对挫折，以豁达
21、心态对待暂时的成败，赢得起也输得起，拿得起也放得下态对待暂时的成败，赢得起也输得起，拿得起也放得下。乐观的态度可以帮助我们树立积极向上的信心，消除。乐观的态度可以帮助我们树立积极向上的信心，消除挫折的消极影响。挫折的消极影响。 (3)坚强战胜挫折坚强战胜挫折。坚强的意志是战胜挫折最可靠的保。坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。培养坚强的意志，有助于我们战胜困难、承受挫折证。培养坚强的意志，有助于我们战胜困难、承受挫折和适应环境，对于我们的学习、生活和未来人生的发展和适应环境，对于我们的学习、生活和未来人生的发展具有重要的意义。培养自己的意志品质，就要提高行动具有重要的意义。培养自己的意志品质，就
22、要提高行动的自觉性、果断性、坚韧性和自制力。的自觉性、果断性、坚韧性和自制力。 (4)树立人生理想树立人生理想。树立远大的人生理想，就确立了前。树立远大的人生理想，就确立了前进的方向，就能有勇气和力量去战胜人生道路上的艰难进的方向，就能有勇气和力量去战胜人生道路上的艰难险阻。要树立远大的人生理想，就要把它与祖国、人民险阻。要树立远大的人生理想，就要把它与祖国、人民的命运紧紧地联系起来。的命运紧紧地联系起来。第十一课第十一课与挫折同行与挫折同行 什么是挫折？它有什么特点？什么是挫折？它有什么特点？ 挫折是指人们在争取成功或实挫折是指人们在争取成功或实现理想过程中的失利、失败。现理想过程中的失利、
23、失败。它具有它具有普遍性普遍性和和两面性两面性。挫折有什么作用？挫折有什么作用？ 消极作用消极作用：给人身体和心理上的：给人身体和心理上的打击，造成烦恼和痛苦，使生活打击，造成烦恼和痛苦，使生活道路变得曲折。道路变得曲折。 积极作用积极作用：能增长人的知识才干：能增长人的知识才干，激发人的进取精神，磨炼人的，激发人的进取精神，磨炼人的意志，提高人的适应能力，成就意志，提高人的适应能力，成就人的伟业。人的伟业。4战胜困难与挫折的战胜困难与挫折的途径途径和和方法方法。 碰到难以克服的困难，我们要用灵活的策碰到难以克服的困难，我们要用灵活的策略、理智的态度来化解。一方面要略、理智的态度来化解。一方面
24、要及时降及时降低期望值低期望值，另一方面要，另一方面要果断地改变目标果断地改变目标。还可以尝试还可以尝试进行一些活动进行一些活动，如散步、打球，如散步、打球、听音乐等，也可以参加一些集体活动，、听音乐等，也可以参加一些集体活动，转移情绪，减轻心中的烦恼。还可以主动转移情绪，减轻心中的烦恼。还可以主动向他人倾诉向他人倾诉自己的苦恼、郁闷，或是请师自己的苦恼、郁闷，或是请师长、专家进行辅导等来消除积郁，走出困长、专家进行辅导等来消除积郁，走出困境，走向成功。同时应学会运用一些心理境，走向成功。同时应学会运用一些心理疏导的方法进行疏导的方法进行自我疏导自我疏导、自我排解自我排解。5、培养坚强意志有什
25、么重要意义？、培养坚强意志有什么重要意义？是战胜挫折最可靠的保证是战胜挫折最可靠的保证。培养。培养坚强意志坚强意志有助于我有助于我们战胜困难、承受挫折和们战胜困难、承受挫折和适应环境，对于我们的学适应环境，对于我们的学习、生活和以后的发展有习、生活和以后的发展有重要意义。重要意义。6、如何培养自己的意志品质？、如何培养自己的意志品质？具体地说，要提高行具体地说，要提高行动的动的自觉性自觉性、果断性果断性、坚韧性坚韧性，增强，增强自制力自制力。3.尊重老师表现在哪些方面尊重老师表现在哪些方面？（或怎样尊敬老师？）？（或怎样尊敬老师？）（1）虚心听取老师的教）虚心听取老师的教诲（诲（2）感激老师的
26、关心）感激老师的关心和教育（和教育（3）与老师交往）与老师交往时有礼貌（时有礼貌（4）关心体谅）关心体谅和帮助老师和帮助老师3应该怎样解决与父母之间的矛盾和冲突？答：（答：（1）要认识自己的变化和特点要认识自己的变化和特点，主动主动与父母与父母沟通沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。 （2）客观地看待自己客观地看待自己与父母在知识和能力上的差与父母在知识和能力上的差距，从内心尊重父母，愉快地距，从内心尊重父母，愉快地接受接受父母父母正确的意见正确的意见、建议。、建议。 （3）了解父母的辛苦、困难了解父母的辛苦、困难，体谅父母的情绪和，体谅父母的情
27、绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的的精神安慰精神安慰。 （4）调节、控制自己的调节、控制自己的情绪、态度，克服情绪、态度，克服逆反心逆反心理理。 （5）妥善处理妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系关系。1怎样才能获得真挚的怎样才能获得真挚的友情？（怎样交友？）友情？（怎样交友？）答：（答：（1）善交益友善交益友、乐交诤友乐交诤友。（2）远离损友远离损友。（3）掌握交友的艺术掌握交友的艺术：真挚的友谊是：真挚的友谊是用心培育用心培育的结果。敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地的结果。敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。对待同学帮助别人，朋友一定会向我们走来。对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某待人。真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的成绩时，我们应该欣赏并真诚地赞美她的方面的成绩时，我们应该欣赏并真诚地赞美她的成功。要主动热情，要坚持原则。成功。要主动热情，要坚持原则。第五课第五课男生女生之间男生女生之间男女生交往的原则：男女生交往的原则：自自然然和和适度适度原则原则