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1、24.2.2 24.2.2 直线和圆的位置关系直线和圆的位置关系九年义务教育新课程标准人教版九年级上册九年义务教育新课程标准人教版九年级上册学习目标：学习目标： 1 1、知道直线和圆相交、相切、相离的定、知道直线和圆相交、相切、相离的定义，并能根据定义判断直线和圆的位置关系。义，并能根据定义判断直线和圆的位置关系。 2 2、根据圆心到直线的距离与圆的半径之、根据圆心到直线的距离与圆的半径之间的数量关系来判断直线和圆的位置关系。间的数量关系来判断直线和圆的位置关系。自学指导：自学指导：1、结合图24.28，说明每种图形中直线和圆的位置关系是什么？公共点与直线的名称分别是什么？2、根据94中的“思
2、考”，结合图24.28，想一想： （1）若直线与圆相离，则d_r（填“”或“”或“=”）；（2）若直线与圆相切，则d_r；（3）若直线与圆相交，则d_r.（其中d表示_，r表示_）检测题：检测题： 1、已知 O的半径为5cm，圆心O到直线L的距离是3cm，则 O与直线L的位置关系是_，直线L与 O的公共点个数是_。检测题：检测题： 2、已知 O的直径为10cm，点O到直线a的距离为d. （1）若直线a与 O相切，则d=_； （2）若d=4cm，则直线a与 O有_个公共点； （3）若d=6cm,则直线a与 O的位置关系_。检测题：检测题： 3、圆的直径是13cm，如果直线与圆心的距离分别是 （1）4.5cm,（2）6.5cm,（3）8cm, 那么直线和圆分别是什么位置关系？有几个公共点？检测题：检测题： 4、已知 O的直径是8cm， O与直线L的位置关系是相切，则圆心O到直线L的距离是_.检测题：检测题： 5、在RtABC中C90AC12cm，BC=5cm,以点C为圆心，6cm长为半径的圆与直线AB的位置关系是_.作业：作业：必做题： 1、课本101页第2题； 2、新学案8889“变式练习”1、4； “能力提升”1、36、8（2）、9选做题： 新学案8889“能力提升”2、7、10（相切）