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1、回顾回顾 拓展二拓展二 1.回顾本组内容，说说课文中的哪些事让你感到特别亲切，给你留下了深刻的印象？ 2.思考：怎样才能读出作者当时的感受呢？ 有感情地朗读课文，体会作有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。只有入情入者的思想感情。只有入情入境地朗读，才能读出作者当境地朗读，才能读出作者当时的感受，表达出作者的真时的感受，表达出作者的真情实感。情实感。日积月累日积月累天行健，君子以自强不息。周易有志不在年高，无志空长百岁。传家宝莫等闲，白了少年头，空悲切! 满江红少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 偶成路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 离骚不积跬步，无以至千里; 不积小流，无以成江海。 荀子1天行
2、健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易周易自强不息自强不息: :自己努力向上，永远不懈怠。自己努力向上，永远不懈怠。2句意：君子处事，应该像天宇一样运行自句意：君子处事，应该像天宇一样运行自强不息，自我力求进步，永不停止。强不息，自我力求进步，永不停止。 2有志不在年高，无志空长百岁。有志不在年高，无志空长百岁。传家宝传家宝句意：有志气的人不在年龄的大小，无志句意：有志气的人不在年龄的大小，无志气的人即使活到一百岁，也是虚度一生。气的人即使活到一百岁，也是虚度一生。 3 3莫等闲，白了少年头，空悲切莫等闲，白了少年头，空悲切! ! 满江红满江红等闲：随随便便；轻易。等闲：随随便便；轻
3、易。空：没有结果的，白白地。空：没有结果的，白白地。句意：不要浪费时间，虚度光阴。年轻时应该句意：不要浪费时间，虚度光阴。年轻时应该及早建功立业。如果现在让时间白白地流逝，及早建功立业。如果现在让时间白白地流逝，将来老了、头发白了，想干什么也不可能了，将来老了、头发白了，想干什么也不可能了，就会感到后悔和悲伤的。而后悔和悲伤是没有就会感到后悔和悲伤的。而后悔和悲伤是没有用的。用的。 4 4少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。偶成偶成句意：青春的日子容易逝去，学问却句意：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都不要轻很难成功，所以每一寸光阴都不要轻视，不能
4、轻易放过。视，不能轻易放过。 5 5路曼曼其修远兮，吾将上下路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。而求索。离骚离骚曼曼：即漫漫，遥远的样子，形容路长。曼曼：即漫漫，遥远的样子，形容路长。句意：在追寻真理（真知）方面，前方的句意：在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不断地道路还很漫长，但我将百折不挠，不断地去追求和探索。去追求和探索。修：（路）长。修：（路）长。 兮：啊。兮：啊。将：将要将：将要。 求索：寻求探索。求索：寻求探索。6 6不积跬步，无以至千里不积跬步，无以至千里; ; 不积小不积小流，无以成江海。流，无以成江海。荀子荀子跬跬kuku 步步: :半步。半步。句意：不
5、积累半步行程，就无法到句意：不积累半步行程，就无法到达千里远的地方；不汇集涓涓细流，达千里远的地方；不汇集涓涓细流，就没办法形成江河大海。就没办法形成江河大海。 我们学过课文我们学过课文小摄影师小摄影师，对苏联作家高尔，对苏联作家高尔基有了一些了解。可是，你对高尔基不平常的童年基有了一些了解。可是，你对高尔基不平常的童年生活还知之不多吧？高尔基成年后，将自己的童年生活还知之不多吧？高尔基成年后，将自己的童年生活写进作品中，这就是他的自传体小说生活写进作品中，这就是他的自传体小说童年童年。这部小说用流畅、质朴的语言，描绘了他的苦难、这部小说用流畅、质朴的语言，描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。让我们悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。让我们阅读和高尔基一起感受他的童年生活吧！阅读和高尔基一起感受他的童年生活吧！课外书屋课外书屋