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1、第第3课时课时物质的组成与构成物质的组成与构成第第3 3课时课时 物质的组成与构成物质的组成与构成第第3 3课时课时物质的组成与构成物质的组成与构成第第3课时课时 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 原子的结构原子的结构 注意注意 原子是不显电性的，在原子中：原子是不显电性的，在原子中：核电荷数核电荷数_原子序数原子序数电子数电子数原子核原子核质子质子正电荷正电荷中子中子电子电子负电荷负电荷质子数质子数第第3课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2 粒子结构示意图粒子结构示意图原子和离子的核外电子是原子和离子的核外电子是_的，可以用粒的，可以用粒子结构示意图表示。例如，氧子结构示意
2、图表示。例如，氧原子的结构示意图如图原子的结构示意图如图3 31 1所所示：示： 注意注意 元素的化学性质是由最外层电子数决定的，元素的化学性质是由最外层电子数决定的，元素的种类是由质子数决定的。元素的种类是由质子数决定的。分层排布分层排布第第3课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点3 3 原子质量的计算原子质量的计算1 1概念概念以以_原子质量的原子质量的_作为基准，计算出其他作为基准，计算出其他原子的相对质量，就是这种原子的相对原子质量。原子的相对质量，就是这种原子的相对原子质量。2 2计算公式计算公式 提示提示 1. 1.相对原子质量不是原子的实际质量，能反映原相对原子质量不是原子的实际质量
3、，能反映原子实际质量的大小，单位是子实际质量的大小，单位是“1”1”，习惯不写也不读出。，习惯不写也不读出。2 2原子的质量主要集中在原子的质量主要集中在_上，相对原子质量上，相对原子质量_。碳碳1212原子核原子核质子数质子数中子数中子数第第3课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点4 4构成物质的粒子构成物质的粒子化学性质化学性质化学变化化学变化原子原子原子团原子团阳阳阴阴第第3课时课时 考点聚焦考点聚焦原子原子原子核原子核电子电子得失得失第第3课时课时 考点聚焦考点聚焦第第3课时课时 考点聚焦考点聚焦 注意注意 由于构成物质的粒子有很多种，因此保持由于构成物质的粒子有很多种，因此保持物质化学性
4、质的粒子也有很多种。如水由水分子构成，物质化学性质的粒子也有很多种。如水由水分子构成，水分子保持水的化学性质；铁由铁原子构成，铁原子保水分子保持水的化学性质；铁由铁原子构成，铁原子保持铁的化学性质等等。持铁的化学性质等等。 原子在化学变化中不能再分，但在其他的条件下原子在化学变化中不能再分，但在其他的条件下( (如核裂变时如核裂变时) )可以再分。可以再分。第第3课时课时 考点聚焦考点聚焦原子团与原子、分子的区别原子团与原子、分子的区别化学变化化学变化物质物质( (或分子或分子) )第第3课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点5 5元素元素质子数质子数氧氧硅硅铝铝铁铁钙钙第第3课时课时 考点聚焦考
5、点聚焦 注意注意 1. 1.元素的种类是由质子数决定的，而元素的化学性元素的种类是由质子数决定的，而元素的化学性质则是由最外层电子数决定的。质则是由最外层电子数决定的。2 2元素通常描述物质的组成，如元素通常描述物质的组成，如“食盐加碘食盐加碘”中的碘、中的碘、“酱油加铁酱油加铁”中的铁、中的铁、“茶叶加硒茶叶加硒”中的硒，指的都是元素。中的硒，指的都是元素。3 3元素符号表示一种元素，还表示该元素的一个原子，有元素符号表示一种元素，还表示该元素的一个原子，有的元素符号还能表示一种单质。当元素符号前面有数字时，只的元素符号还能表示一种单质。当元素符号前面有数字时，只表示原子的个数。如：表示原子
6、的个数。如：H H、N N、O O等气态非金属元素的符号表示一等气态非金属元素的符号表示一种元素和一个原子；种元素和一个原子；FeFe、CuCu、C C、P P、HeHe、NeNe等金属或固态非金等金属或固态非金属或稀有气体的元素符号表示一种元素、一个原子和该元素形属或稀有气体的元素符号表示一种元素、一个原子和该元素形成的单质。成的单质。“2H”2H”表示表示2 2个氢原子；个氢原子；“2Fe”2Fe”表示表示2 2个铁原子。个铁原子。第第3课时课时 考点聚焦考点聚焦4 4元素周期表简介。元素周期表简介。18601860年，俄国化学家年，俄国化学家_把当时已经发现的把当时已经发现的6363种元
7、素，按照相对种元素，按照相对_由小到大的顺序排列起来，由小到大的顺序排列起来，并分成几行，使性质并分成几行，使性质_的元素排在同一列中，得到了的元素排在同一列中，得到了第一张元素周期表。第一张元素周期表。元素周期表中每种元素都有一个序号，称为元素周期表中每种元素都有一个序号，称为_，_。门捷列夫门捷列夫原子质量原子质量相似相似原子序数原子序数原子序数原子序数质子数质子数第第3课时课时 考点聚焦考点聚焦5 5物质、元素、原子、分子、离子间的关系物质、元素、原子、分子、离子间的关系第第3课时课时 考点聚焦考点聚焦6 6元素谜语元素谜语非重量级非重量级( (打一元素打一元素)氢氢品德高尚品德高尚(
8、(打三种元素打三种元素)锌、磷、镁锌、磷、镁金属之冠金属之冠( (打一元素打一元素)钾钾抵押石头抵押石头( (打一元素打一元素)碘碘酷暑酷暑( (打一元素打一元素)氮氮轻重量级轻重量级( (打一元素打一元素)氢氢第第3课时课时 归类示例归类示例 类型一原子的构成类型一原子的构成归类示例归类示例命题角度：从构成原子的粒子之间的关系考查对原子构成命题角度：从构成原子的粒子之间的关系考查对原子构成知识的掌握情况。知识的掌握情况。例例1 120132013泸州泸州 2011 2011年年3 3月日本大地震引发了核泄漏事月日本大地震引发了核泄漏事故。事故发生时，放射性原子氮故。事故发生时，放射性原子氮1
9、616可能短暂存在。氮可能短暂存在。氮1616的的质子数为质子数为7 7，中子数为，中子数为9 9。下列关于氮。下列关于氮1616的说法正确的是的说法正确的是( () )A A核外电子数为核外电子数为9 9B B相对原子质量为相对原子质量为1414C C和普通氮原子是相同的原子和普通氮原子是相同的原子D D和普通的氮原子属于同种元素和普通的氮原子属于同种元素D 第第3课时课时 归类示例归类示例 方法点拨方法点拨 理解下列关系是解决有关问题的关键：理解下列关系是解决有关问题的关键：在原子中，相对原子质量约等于质子数与中子数之和；质在原子中，相对原子质量约等于质子数与中子数之和；质子数子数( (即
10、核电荷数即核电荷数) )与核外电子数相等；原子的种类由质子与核外电子数相等；原子的种类由质子数决定；原子的质量由质子数和中子数决定等等。数决定；原子的质量由质子数和中子数决定等等。 解析解析 根据原子序数质子数核外电子数以及质子根据原子序数质子数核外电子数以及质子数中子数数中子数相对原子质量，可以得出氮相对原子质量，可以得出氮1616的核外电子的核外电子数是数是7 7，相对原子质量是，相对原子质量是1616；由于氮；由于氮1616的中子数与普通氮的中子数与普通氮原子不同，所以它和普通氮原子属于不同原子，但由于它原子不同，所以它和普通氮原子属于不同原子，但由于它们的质子数相同，因此属于同一种元素
11、。们的质子数相同，因此属于同一种元素。第第3课时课时 归类示例归类示例 类型二粒子结构示意图类型二粒子结构示意图命题角度：认识结构示意图所包含的信息，并能够加以运用。命题角度：认识结构示意图所包含的信息，并能够加以运用。例例2 2A A、B B、C C三种元素的粒子结构示意图如图三种元素的粒子结构示意图如图3 34 4所示。所示。第第3课时课时 归类示例归类示例(1)(1)当当A、B为原子时，为原子时，x_，y_。(2)(2)C表示的粒子符号是表示的粒子符号是_，该元素与，该元素与B B元素形元素形成的化合物是由成的化合物是由_(_(填填“分子分子”“”“原子原子”或或“离子离子”) )构成的
12、。构成的。 解析解析 原子的核外电子总数等于质子数，原子得到电原子的核外电子总数等于质子数，原子得到电子带负电，失去电子带正电。活泼金属与活泼非金属形成子带负电，失去电子带正电。活泼金属与活泼非金属形成的化合物一般是由离子构成的，而活泼非金属之间形成的的化合物一般是由离子构成的，而活泼非金属之间形成的化合物一般是由分子构成的。化合物一般是由分子构成的。 方法点拨方法点拨 根据结构示意图确定原子和元素种类的根据结构示意图确定原子和元素种类的关键是看核电荷数；确定原子或元素性质的关键是看最外关键是看核电荷数；确定原子或元素性质的关键是看最外层电子数。层电子数。离子离子81ClCl第第3课时课时 归
13、类示例归类示例 类型三元素与元素符号类型三元素与元素符号命题角度：结合生产、生活实际考查元素概念的理解及元命题角度：结合生产、生活实际考查元素概念的理解及元素符号的书写、意义。素符号的书写、意义。例例3 3下列关于元素的叙述中，正确的是下列关于元素的叙述中，正确的是 ( () )A A质子数相同的两种粒子属于同种元素质子数相同的两种粒子属于同种元素B B同种元素的原子结构和质量完全相同同种元素的原子结构和质量完全相同C C元素的种类取决于该元素原子的核外电子数元素的种类取决于该元素原子的核外电子数D D不同种元素的根本区别是核内质子数不同不同种元素的根本区别是核内质子数不同D 第第3课时课时
14、归类示例归类示例 解析解析 本题是考查对元素概念的理解。粒子可以是原本题是考查对元素概念的理解。粒子可以是原子、分子等，两种粒子是否属于同种元素，必须都是原子时子、分子等，两种粒子是否属于同种元素，必须都是原子时才能根据质子数来判断。由于同种元素的原子内中子数可以才能根据质子数来判断。由于同种元素的原子内中子数可以不同，所以同种元素原子的质量也不完全相同。元素在原子不同，所以同种元素原子的质量也不完全相同。元素在原子的基础上，以核电荷数的基础上，以核电荷数( (即核内质子数即核内质子数) )为标准进行种类划分，为标准进行种类划分，与原子中的中子数、电子数无关，即元素的种类是由核电荷与原子中的中
15、子数、电子数无关，即元素的种类是由核电荷数数( (即核内质子数即核内质子数) )决定的。决定的。第第3课时课时 归类示例归类示例变式题变式题 图图3 35 5是是1 11818号元素原子最外层电子数与原号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图。子核电荷数的关系图。第第3课时课时 归类示例归类示例 (1) (1)一个水分子共有一个水分子共有_个原子核、个原子核、_个个质子。质子。 (2) (2)一个一个Mg2核外共有核外共有_个电子；个电子；Cl的最外的最外层电子数和层电子数和_原子的最外层电子数相同。原子的最外层电子数相同。 (3) (3)通过图通过图3 35 5你能发现哪些规律？请写出其
16、中一个：你能发现哪些规律？请写出其中一个：_。31010Ar随着原子核电荷数的递增，元素原子最外层电子随着原子核电荷数的递增，元素原子最外层电子数呈现周期性变化数呈现周期性变化( (其他合理答案均可其他合理答案均可) )第第3课时课时 归类示例归类示例 解析解析 本题注重基础，比较灵活地考查了分子、原本题注重基础，比较灵活地考查了分子、原子、离子等知识。第子、离子等知识。第(3)(3)小题具有开放性，给学生充分的想小题具有开放性，给学生充分的想象思维空间，此题若靠死记硬背则难以给出理想的答案象思维空间，此题若靠死记硬背则难以给出理想的答案 方法点拨方法点拨 元素是一个宏观概念，物质是由元素组元
17、素是一个宏观概念，物质是由元素组成的，正确使用元素的概念需要全面准确把握六个字：成的，正确使用元素的概念需要全面准确把握六个字：“同质子，类原子同质子，类原子”。元素的分类标准是质子数，。元素的分类标准是质子数，“一类一类原子原子”包括质子数相同、中子数不同的原子。包括质子数相同、中子数不同的原子。第第3课时课时 归类示例归类示例 类型四元素周期表及应用类型四元素周期表及应用命题角度：元素周期表是初中和高中化学衔接紧密的一个命题角度：元素周期表是初中和高中化学衔接紧密的一个重要内容，加强对它的学习，可以为今后的高中学习奠定坚实重要内容，加强对它的学习，可以为今后的高中学习奠定坚实的基础。试题常
18、以选择、填空为主，一般来说难度不大。的基础。试题常以选择、填空为主，一般来说难度不大。例例4 420122012滨州滨州 元素周期表是学习和研究元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图化学的重要工具，试根据图3 36 6回答相应问题。回答相应问题。(1)(1)图图3 36 6甲是铯元素在元素周期表中的信息，甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素属于则铯元素属于_(_(填填“金属金属”或或“非金属非金属”) )元素，该元素原子的核外电子数为元素，该元素原子的核外电子数为_。金属金属55第第3课时课时 归类示例归类示例(2)(2)图图3 36 6乙为元素周期表的一部分，乙为元素周期表的一部
19、分，X X、Y Y、Z Z代表三种不同元素，以下代表三种不同元素，以下_判断正确。判断正确。A A原子序数原子序数Z ZY YB B核外电子数：核外电子数：X XY YC CY Y和和Z Z处于同一周期处于同一周期A、C第第3课时课时 归类示例归类示例 解析解析 (1) (1)铯属于金属元素，根据在原子中原子序铯属于金属元素，根据在原子中原子序数质子数核外电子数，所以铯的原子核外有数质子数核外电子数，所以铯的原子核外有5555个电个电子；子；(2)(2)在元素周期表中，每一纵行叫做一个族，其最外在元素周期表中，每一纵行叫做一个族，其最外层电子数相同，核外电子数相差层电子数相同，核外电子数相差8
20、 8；每一个横行叫做一个；每一个横行叫做一个周期，周期，Y Y、Z Z同周期；下一周期的原子序数总比上一周期同周期；下一周期的原子序数总比上一周期的大，所以原子序数的大，所以原子序数Z ZY Y。第第3课时课时 归类示例归类示例变式题变式题 我们周围的物质世界是由我们周围的物质世界是由100100多种元素组成多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律。下表列出的是的内在规律。下表列出的是1 11818号元素的部分最高正化号元素的部分最高正化合价和最低负化合价，请你阅读后回答下列问题。合价和最低负化合价，请你阅读后回答下
21、列问题。第第3课时课时 归类示例归类示例(1)(1)核电荷数为核电荷数为9 9的元素名称是的元素名称是_，在化学反应中，在化学反应中，该元素的原子容易该元素的原子容易_(_(填填“得得”或或“失失”) )电子。电子。(2)15(2)15号元素属于号元素属于_(_(填填“金属金属”“”“非金属非金属”或或“稀有气体稀有气体”) )元素，与该元素化学性质相似的另一元素是元素，与该元素化学性质相似的另一元素是_。推测该元素的最低负化合价为。推测该元素的最低负化合价为_，最高正，最高正化合价的氧化物的化学式为化合价的氧化物的化学式为_。(3)(3)表中不同元素间最本质的区别是表中不同元素间最本质的区别
22、是_。氟氟得得非金属非金属氮氮3P2O5质子数不同质子数不同第第3课时课时 归类示例归类示例(4)(4)表中第三横行开头元素和靠近尾部元素的原子结构示意表中第三横行开头元素和靠近尾部元素的原子结构示意图分别为图分别为 和和 ，它们的单质易发生如图，它们的单质易发生如图3 37 7所所示的变化。示的变化。根据以上的信息，写出这两种元素形成的化合物的化学式根据以上的信息，写出这两种元素形成的化合物的化学式为为_。NaCl第第3课时课时 归类示例归类示例 方法点拨方法点拨 元素周期表是学习和研究化学的重要元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富，高中阶段还要有专门章节重工具，它的内容十分丰富，高中阶段还要有专门章节重点介绍，初中阶段只要求同学们对其有个大致的了解，点介绍，初中阶段只要求同学们对其有个大致的了解，学会从表中查出原子序数、元素符号、相对原子质量等学会从表中查出原子序数、元素符号、相对原子质量等所需要的数据，知道一些元素在周期表中分布的简单规所需要的数据，知道一些元素在周期表中分布的简单规律等。律等。