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1、Word高考物理复习备考指导 目前高三学子各科都在进行复习，物理一轮复习是以章、节为单元进行单元复习。本轮复习注意基本概念、基本规律、基本解题（方法）与技巧。下面给大家共享一些关于高考物理复习备考指导，盼望对大家有所关心。 高考物理复习备考指导 一、紧跟老师复习进度。第一轮复习是夯实基础阶段，做到求稳、求实，对物理概念应当从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进行争论; 对定理、定律的理解应从其试验基础、基本内容、公式形式、适用条件等做全面的分析，全面复习基础学问课堂上做好要点典例笔记，课下做好基本方法、基本技能的巩固训练和（总结）。 二、仔细阅读课本。课本中有一些简洁问题需要同学自己
2、阅读理解记忆，老师不讲并不代表这些问题不重要，高考不涉及，而是要自己结合课本复习效果更好。比如原子物理部分，该记忆的学问点较多但不难，自己记忆精确，理解透彻就不怕考题变化了。由于高考出题总是源于课本。 三、养成良好的复习习惯。（课前预习）到位;课中仔细听讲、乐观思索，要多问几个“为什么”， 老师为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其他做法等等;课后做题检测要敢于下手，擅长推理，题目一看不会怎么办?再读题，再审题，从力和运动的交互关系入手再讨论运动过程，多些“假如”，多些尝试。做到每晚一小结，每周一大结，一月一自测。 四、走出大量做题的误区。物理复习通过做题可以加深对概念、规律的理解，但并不是做
3、题越多越好，做题不在多而在精。对相类似的题多做几道，关键是去体会题中所运用的方法的共性和区分，把握物理的内在联系，把握高中物理学问的衍生和进展规律，弄清学问的来龙去脉，从而做到对物理学问体系的深刻理解和把握，达到对物理学问的敏捷应用。 五、做好定期反刍。为了避开所学学问被遗忘，每周都要把所学内容进行整理，隔肯定时间要再回顾、重悟，只有这样才能做好学问的存储、完善高中物理学科学问体系，构建系统学问网络，在应用时才有内容可提取。 六招教你高考物理计算题巧得高分 1.对于多体问题，要正确选取讨论对象，擅长查找相互联系 选取讨论对象和查找相互联系是求解多体问题的两个关键。选取讨论对象需依据不同的条件，
4、或采纳隔离法，即把讨论对象从其所在的系统中抽取出来进行讨论;或采纳整体法，即把几个讨论对象组成的系统作为整体来进行讨论;或将隔离法与整体法交叉使用。 通常，符合守恒定律的系统或各部分运动状态相同的系统，宜采纳整体法;在需争论系统各部分间的相互作用时，宜采纳隔离法;对于各部分运动状态不同的系统，应慎用整体法，有时不能用整体法。至于多个物体间的相互联系，通常可从它们之间的相互作用、运动的时间、位移、速度、加速度等方面去查找。 2.对于多过程问题，要认真观看过程特征，妥当运用物理规律 观看每一个过程特征和查找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。分析过程特征需认真分析每个过程的约束条件，如物体的
5、受力状况、状态参量等，以便运用相应的物理规律逐个进行讨论。至于过程之间的联系，则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去查找。 3.对于含有隐含条件的问题，要注意审题，深究细琢，努力挖掘隐含条件 注意审题，深究细琢，综观全局重点推敲，挖掘并应用隐含条件，梳理解题思路或建立帮助方程，是求解的关键。通常，隐含条件可通过观看物理现象、熟悉物理模型和分析物理过程，甚至从试题的字里行间或图像中去挖掘。 4.对于存在多种状况的问题，要仔细分析制约条件，周密探讨多种状况 解题时必需依据不同条件对各种可能状况进行全面分析，必要时要自己拟定争论方案，将问题依据肯定的标准分类，再逐类进行探讨，防止漏解。 5.对于数
6、学技巧性较强的问题，要急躁细致查找规律，娴熟运用数学方法 急躁查找规律、选取相应的数学方法是关键。求解物理问题，通常采纳的数学方法有：方程法、比例法、数列法、不等式法、函数极值法、微元分析法、图像法和几何法等，在众多数学方法的运用上必需打下扎实的基础。 6.对于有多种解法的问题，要开拓思路避繁就简，合理选取最优解法 避繁就简、选取最优解法是顺当解题、争取高分的关键，特殊是在受考试时间限制的状况下更应如此。这就要求我们具有灵敏的思维力量和娴熟的解题技巧，在短时间内进行斟酌、比较、选择并作出决断。当然，作为平常的解题训练，尽可能地多采纳几种解法，对于开拓我们的解题思路是特别有益的。 高考物理的复习
7、步骤 一、优化物理模型的建立培育抽象力量 高中物理学习中对思维的要求较高，特殊是（抽象思维）。高中物理在讨论简单的物理现象时，为了使问题简洁化，常常只考虑其主要因素，而忽视次要因素，建立物理现象的模型，使物理概念抽象化。同学能够通过详细的物理现象来建立物理模型，把握物理概念，对以后的复习乃至高考都会产生很重要的影响。 二、优化物理过程培育推理力量 高中物理的核心是物理过程的分析，正确的了解物理的运动过程是打开物理思路的金钥匙。在复习时，要留意对于一些简单的物理过程可以适当地划分为若干个阶段，分析这几个阶段，是否遵循着某种相同的规律，或有着密不行分的内在联系，此时往往要对全过程进行统一的讨论。
8、三、优化对规律的理解提高思维力量 物理规律反映了物理现象、物理过程在肯定条件下必定发生、进展和变化的规律，反映了物质运动变化的各个因素之间的本质联系，揭示了物理事物本质属性之间的内在联系，是物理学科结构的核心。熟悉讨论对象、现象之间的本质的、必定的联系，对培育同学的思维力量起关键的作用。 四、优化对概念的理解培育猎取信息的力量 当前高考的趋势对信息题、材料题的考查力度加大，因此同学在复习物理的过程中又有了一个新的增长点。首先应依据题中所供应的信息资料正确想象物理情景和过程，建立起正确的物理模型，分析已知信息跟要求解的问题之间的联系，或理出资料所描述的物理量之间的关系，用数学语言加以表述;再利用已有的规律与新理出的规律联系起来解决问题。 五、优化求异思维逐步培育创新力量 求异，指对学问和技能探求的更新立异，使之有所发觉，有所创造，有所制造，有所前进。故求异思维是一种培育同学开拓和创新的思维。在学习的过程中要力求摆脱习惯熟悉的束缚，开拓思路，从不同角度，不同思路去思索问题。尽可能提出与众不同的新观点、新思想、新方法，对创新力量的培育起着重要的作用。 5