《高三生物成绩怎么提高.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物成绩怎么提高.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Word高三生物成绩怎么提高 （高三生物）学习如何提高成果?把握适合自己的（学习（方法）和技巧是必不行少的，针对高三（生物学习方法），下面给大家共享一些关于高三生物成果怎么提高，盼望对大家有所关心。 高三生物成果怎么提高 一、培育学习生物的良好爱好 爱好是人们力求熟悉某种事物或（爱好）某种活动的心情，是促使人们在某一方面去坚韧地追求和探究的动力。是学习的催化剂，它对同学的学习有着奇妙的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，同学只有对自己感爱好的东西才会乐观主动的参加和思维，深化和刻苦的学习。 二、明确学习目的，端正（学习态度） 端正学习态度，
2、首先要让同学了解生物学习的重要意义和生物学科的特点。生物学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人类面临的人口、资源、环境与进展等问题中具有重要的意义。而且，通过对生物的学习，还可以从中吸取多方面的养分，潜移默化之中树立起正确的人生观、世界观和环境观。因此，学好生物是现代青年应具备的基本素养。 老师应当乐观引导同学重视生物，不要只顾眼前，应当为自己的长远进展和全面进展着想。其次，老师还要让同学了解生物学科的特点。生物学科兼有自然科学与社会科学的性质，具有明显的综合性、空间性、实践性、推理性、文理学问的交叉性等特点。所以要想学好它，并不是同学所说的简洁背背、搞突击就行，主要在于理解和运用，在于
3、平常的积累。只有让同学端正了思想熟悉，才能养成好的学习习惯，自然学习也就轻松。 三、要把握规律 规律是事物本身固有的本质的必定联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简洁到简单、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。把握这些规律将有助于生物学问的理解与运用，如学习线粒体就应当抓结构与功能相适应： 外有双层膜，将其与四周细胞分开，使有氧呼吸集中在肯定区域内进行;内膜向内折成嵴，扩大了面积，有利于酶在其上有规律地排布，使各步反应有条不紊地进行;内膜围成的腔内有基质、酶;基质、内膜上的酶为有氧呼吸大部分反应所需，因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理
4、解并记住其结构与功能。 如何提高生物成果 同学想要提高生物成果，就需要在学习的时候，常常用脑去思索问题。生物在学习过程中，难免会遇到各种问题，而带着问题去学习，才会事半功倍。生物是一门试验的科学，探究生物学的基本技能和方法，需要同学自己去试验，在实践中学习，这样对于生物学问的把握会更简单，也会更加全面，成果也会更简单得到提升。 高中生在学习生物的时候，要学会制定方案，对于娴熟把握的学问，不需要投入太多的时间，但对于不理解或是生疏的学问则需要同学投入更多的时间。同学的学习方法，对于生物成果的提升有很大的影响。合理支配生物的学习，才是最明智的选择。 生物成果的提高同样离不开同学对学问点的把握，同学
5、在学习生物的时候，肯定要将学问在头脑中形成网络，这样才能在考试和做题时敏捷运用。 如何快速有效的学习生物 把握规律：生物虽然是理科科目，但一样有自身的规律。而把握这些规律才有助于生物学问的理解和运用。而且学习生物和其他学科一样，不能急于求成，一步到位。 设法突破难点：在生物学习的过程中，有些学问带你比较简单，也比较抽象。高中生学习起来也比较困难，这就需要化难为易，设法突破难点。高中生在学习生物的时候，也需要借助一些图形，表格，模型，标本等形象化的手段来关心理解一些抽象的学问。 （总结）归纳：在生物学习的过程中，一般都是分模块学习，所以许多同学在学习生物的时候，都很难将各分块的学问连接起来，这对于学问的把握很不利。而同学要学会归纳整理，这样不仅可以形成完整的学问结构，也便于理解记忆生物学问点，提高生物成果。 3