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1、Word高中地理学习的方法 进入高中后许多同学的地理成果并不抱负，究其缘由还是初上升过渡阶段，地理学习消失了心理问题及（方法）的误区，那么学好高中地理详细的方法有哪些呢，那么接下来给大家共享一些关于高中（地理（学习方法），盼望对大家有所关心。 高中地理学习方法 (1)理解记忆：对基础学问的把握其核心是对学问的理解和记忆。可以采纳查图、填绘地图记忆、模糊记忆、特征记忆、味记忆、比较记忆等多种行之有效的方法。高考考试说明对记忆层次的基本要求不仅包括“知道记住想起来(再认、再现)”，而且包括“观看、描述现象，了解规律”。描述是指对“记住了”的地理现象用文字做出精确、完整的再现和表达。描述力量除静态描
2、述外，还应注意动态描述和综合描述力量的培育。 (2)分类归纳：对地理基础学问进行分类和归纳整理，是全面把握地理基础学问的一种有效学习方法。 不断对学问进行重新归纳和整合，可以使同学们从整体上把握学问结构和学问之间的相互联系，加深对相关学问的理解和把握，有助于提高学问迁移和学问综合运用的力量。 要特殊注意：对地理概念的区分和相互联系的归纳和（总结）;对地理规律和原理的归纳和整理。 (3)巩固落实：基础学问的巩固落实是提高学问应用力量的重要途径。 高考试题不是对教材中地理学问的简洁复述或再现，而是重点检查考生理解地理基本规律和原理之后，分析、说明或者解决实际问题的力量。因此，把握地理基础学问和地理
3、规律，最终目的是要学会运用书本学问的原理和规律，解决现实生活中的问题。 高考试题是考察同学地理学问与力量的主要方式，在对课本学问理解和熟识的基础之上，进行适量的习题训练可以达到学问巩固落实的目的，也是提高学问应用力量的重要途径。 高中地理成果下降的缘由 第一，高一刚一开头接触地理就会发觉很难，由于内容比较难，加上有些学校自身出题比较难，所以第一学期成果不好是正常现象，在心理上不要气馁。 其次，有些同学在思想上不够重视。地理是文科高考科目，一些将来想要报考理科的同学平常不重视地理，以为考前临时抱佛脚就行，而高中地理的内容之多是学校阶段不能比的。 第三，学习方法上没有从学校转变过来。有些同学很怀疑
4、：“我学校花一周突击，现在花了两周甚至三周，已经很努力了，为什么成果反而下降?”学校地理内容简洁，很多同学考前突击一周就过关，感觉很简单。到了高中，海量的内容，这种方法就行不通了。 高中地理学习指导方法 第一、抓概念重消化。在学习地理时，要重视概念的学习，要对全部的地理概念一一消化、理解、汲取，不留夹生饭。只有概念清晰了，推断、推理问题才能正确无误。要把那些特殊简单混淆的概念排列出来，一一对比其差异，诸如：天体、天球;恒星日、太阳日;时区、区时等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行 其次、抓原理重理解。从基础学问抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过地理原理关。如：气温与气压的关系;海陆热力差异形成的季风与季风气候;生态平衡的条件等。把握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了劝说力做就能做到举一反三，查找同类地理事物的一般特点和规律。 第三、总结和归纳，把握地理学习的规律。将学问整理归纳形成主干，构建自己的（思维导图）。思维导图是指用联系的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的学问显性化、可视化，便于思索、沟通与表达。它是由节点、连线组成的学问网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的（网络学问）结构表示某一个主题及其层次。 3