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1、让我们荡起双桨让我们荡起双桨 jing do yng t zhu 双双 桨桨 倒倒 映映 白白塔塔 四四周周 hun ro qing s y 环环 绕绕 红红墙墙 洒洒 在在 愉愉 快快 qio pi shung 悄悄悄悄地地 安安排排 凉凉爽爽 用一句话完整地说说文章主要用一句话完整地说说文章主要写了一件什么事：用上时间、写了一件什么事：用上时间、地点、人物、干什么。地点、人物、干什么。 “小船儿轻轻飘荡在水中，迎小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。面吹来了凉爽的风。” 这首诗歌中有句话出现了这首诗歌中有句话出现了三三次次，你找到了吗？，你找到了吗？表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们
2、忘记表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。让我们荡起双桨让我们荡起双桨 用“”画出表示动作的词语。让我们荡起双桨，让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。让我们让我们荡荡起双桨，起双桨，小船儿小船儿推推开波浪，开波浪，海面海面倒映倒映着美丽的白塔，着美丽的白塔，四周四周环绕环绕着绿树红墙。着绿树红墙。小船儿轻轻小船儿轻轻飘荡飘荡在水中，
3、在水中，迎面迎面吹吹来了凉爽的风。来了凉爽的风。让我们荡起双桨让我们荡起双桨这节诗中写了哪些事物？白塔 ,绿树,红墙倒映倒映 倒影倒影西湖里（西湖里（ ）着一株株婀娜）着一株株婀娜多姿的柳树。多姿的柳树。野天鹅低下头，欣赏自己在水中野天鹅低下头，欣赏自己在水中美丽的（美丽的（ ）。）。小石桥的桥洞和水中的（小石桥的桥洞和水中的（ ）正好合成一个圆圈。正好合成一个圆圈。倒映倒映 倒影倒影西湖里（西湖里（ 倒映倒映）着一株株婀娜）着一株株婀娜多姿的柳树。多姿的柳树。野天鹅低下头，欣赏自己在水中野天鹅低下头，欣赏自己在水中美丽的（美丽的（ 倒影倒影）。）。小石桥的桥洞和水中的（小石桥的桥洞和水中的（
4、倒影倒影）正好合成一个圆圈。正好合成一个圆圈。红领巾映着太阳，红领巾映着太阳，阳光洒在海面上，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。阳光阳光鱼儿鱼儿红领巾红领巾太阳太阳少先队员少先队员共产党共产党比喻比喻做完了一天的功课，做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？谁给我们安排下幸福生活？小船儿轻轻飘荡在水中，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。 这里的“谁”到底 指谁呢？谁谁祖国、人民、共产党、老一辈、父母填上合适的词语：填上合适的词语： 美丽的（美丽的（ ） 愉快的（愉快的（ ） 凉爽的（凉爽的（ ） 尽情的（尽情的（ ） 整首诗抒发了少年儿童整首诗抒发了少年儿童热爱热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖生活、热爱党、热爱社会主义祖国国的真挚感情。的真挚感情。如果让你选择，你想用以下哪种情绪来演唱歌曲呢？ 优美抒情 欢快活泼 热烈奔放 从容吟唱 在有感情熟读的基础上再背诵。课后拓展：回去搜集有关乔羽的资课后拓展：回去搜集有关乔羽的资料，写下来，下一节课交流。料，写下来，下一节课交流。