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1、观舞记观舞记献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰心冰心 舞蹈学习目标1、有感情地朗读课文，理解、积累并运用文中的优美词语。2、研读精彩语段，品味优美生动的语言。 3、感受印度舞蹈“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。自学展示1、作家作品 2、生字新词3、回答下列问题：（1）本文通过对（ ）的描写，表达了作者对卡拉玛姐妹（ ）的感情。（2）用文中的一个词概括卡拉玛姐妹舞蹈的特点。生字新词咿哑咿哑 粲粲然 颦蹙颦蹙 嗔嗔视本色当行：离合悲欢：低回婉转：叱（ch）咤（zh）风云：浑身解数：y y cn pn c chn 做本行的事，成绩十分显著。泛指聚会、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。回旋起伏。形容威力极大。全部的
2、手段、本事。自主探究，反馈交流1、从文章中找出直接描写卡拉玛姐妹表演的语段，有感情地朗读，并用“从（ ）中，我感到了卡拉玛姐妹的（ ）美”的句式谈自己的感受。例：从“她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛”中，我感到了卡拉玛姐妹的外貌外貌美。2、细读课文，找出文章中你认为写得最精彩的句子并赏析，用“我喜欢的句子是（ ），它好在（ ）”的句式赏析。（从句式、修辞、词语等角度）例：我喜欢的句子是“如莲花的瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍”，它好在使用了排比的修辞手法，具体地描写出了舞排比的修辞手法，具体地描写出了舞姿所表现的内容。姿所表现的内容。 比
3、较阅读 她有一对长眉，一双能说话的眼睛，她有一对长眉，一双能说话的眼睛，修长的手指，和纤细的腰肢；发髻上别修长的手指，和纤细的腰肢；发髻上别着鲜艳欲滴的花朵，腰间系着绚烂多姿着鲜艳欲滴的花朵，腰间系着绚烂多姿的百褶裙。她开始舞蹈了，她的舞步细的百褶裙。她开始舞蹈了，她的舞步细细碎碎，随着肢体的律动，身上的银饰细碎碎，随着肢体的律动，身上的银饰撞击出一串串悦耳的铃声。她全神贯注撞击出一串串悦耳的铃声。她全神贯注地表演着，时而如天上悠然自得的云朵地表演着，时而如天上悠然自得的云朵般慢慢地移动，时而如急转的狂风般快般慢慢地移动，时而如急转的狂风般快速地旋转，她舞蹈着诗句里的离合悲欢。速地旋转，她舞蹈着诗句里的离合悲欢。 当堂训练，迁移运用仿照观舞记的开头，再写一个句子。 假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种颜色，点染出她们的轻扬的眉宇和绚丽的服装。 仿写：假如我是（ ），（ ），（ ）。 （提示：摄影师、设计师、导演）作业 1、搜集并积累描写舞蹈的诗词或文章。 2、摘抄文中的优美语句。