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1、七年级学科渗透法制教育教案七年级学科渗透法制教育教案What color is it?What color is it? 教学设计教学设计甘溪中学教师： 王 飞教学目标教学目标: :(1)知识目标1、学习字母 Ss 到 Zz.2、学会颜色词单词 red, yellow, green, blue(2)能力目标1、能初步运用 stop, now, lets, go等词汇。2、能听懂、会说并理解句子what color is it? The light isred/green/yellow.3、学说童谣：Traffic lights（3）情感和法制目标教育学生要时刻遵守交通法规。教学难点：教学难点：
2、句型“what color is it? The light is”教学重点教学重点：常见的颜色单词 red, yellow, green, blue教具：教具：图片 PPT教学过程：教学过程：一、(Revision)T: Good morning.Ss: Good morning.T: Whats this in English? (教师利用学生的文具复习句型Whats this inEnglish? Its a/an)Ss: Its an eraser.二、Teaching letters Aa-Zz教师在黑板上用直尺画好四线三格， 一笔一划教学生写，完了叫同学们练习。利用字母卡片复习 2
3、6 个字母，教师快速任意德抽取字母卡片，学生快速反应读出字母。三、Presentation new words（1）Blue (教师事先准备好两幅图片)教师指着图上的蓝天说： “Blue sky. Its blue.” 同时展示 blue 的单词卡片读并操练。然后叫学生拿出所有蓝色的物品说： “Blue，blue，itsblue.” 如：blue cat, blue star, blue kite.（2）用同样的方法教单词 red，yellow，green四、Presentation new sentences(1)T: Look at this. Theyre traffic light.W
4、hat color is it? ( 教师在 PPT上呈现交通灯并指着红色的路灯）oh，its red.T: Look at that one, what color is it? (教师指着另外一盏路灯问学生)Ss: Its yellow.(2) Traffic lightsThe light is red, lets stop.The light is green, lets go.The light is yellow, lets wait.五、Practice(1) 练习句型T: What color is the light?Ss: Its red.T: What should we
5、 do?Ss: Lets stop.T: What color is the light?Ss: Its green.T: What should we do?Ss: Lets go.T: What color is the light?Ss: Itsyellow.T: What should we do?Ss: Lets wait.(2) 全班学生起立，教师说“The light is red.”学生说：“Stop!”并站立不动。 教师说“The light is green. ”学生说“Lets go!”并做走路的动作。(3)教师用 PPT 展示中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国道
6、路交通安全法 第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示 准许通行，黄灯表示警示。第三十八条车辆、 行人应当按照交通信号通行；遇有交通警察现场指挥时，应当 按照交通警察的指挥通行；在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、畅通的 原则下通行。 第六十二条 行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有 交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行； 通过没有交通信号灯、人行横道的路口， 或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。六、Summary同学们，今天我们学习了颜色词的使用，同时我们也了解了交通法的相关知识，所以在以后的生活中我们一定要遵守交通法规， 不乱闯红灯。七、Homework用我们所学的几种颜色画一幅图； 复习 26 个英文字母和颜色词。八、Blackboard designWhat color is it?GreenYellowBlueWhat color is it?ItsRedWhiteBlackPinkThe light is red, lets stop.The light is green, lets go.The light is yellow, lets wait.